四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元平均數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案西師大版

1、精選范本復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第三課時(shí) 課 題復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課 型新授課課標(biāo)要求導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表，體會(huì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)價(jià)值。能解釋統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖（表）補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表（圖），同時(shí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的分析判斷，并能進(jìn)行交流。能力目標(biāo)經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集，整理，描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力。情感目標(biāo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。導(dǎo) 學(xué)重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)：一方面要求學(xué)生看懂統(tǒng)計(jì)表，同時(shí)又要根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)以及對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)完成統(tǒng)計(jì)圖。 導(dǎo) 法引導(dǎo)、討論學(xué) 法觀察法、練習(xí)法、討論法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)

2、備課件教案來(lái)源自撰第1課時(shí)： 導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)與鋪墊1.問(wèn)：昨天我們學(xué)習(xí)了什么？2.問(wèn)：你們能根據(jù)我給你們的統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？3.問(wèn)：你們能根據(jù)我給你們的統(tǒng)計(jì)圖填出統(tǒng)計(jì)表嗎？1.學(xué)生進(jìn)行討論，爭(zhēng)取在五分鐘內(nèi)完成上節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)。引生入境自主探索出示例三1. 帶領(lǐng)學(xué)生先認(rèn)識(shí)這個(gè)統(tǒng)計(jì)表。問(wèn)：這是統(tǒng)計(jì)表？它統(tǒng)計(jì)的是什么？你是怎么看出來(lái)的？ 2. 引導(dǎo)學(xué)生看清統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)的對(duì)象和它包含了哪些選項(xiàng)。3. 統(tǒng)計(jì)圖上已經(jīng)有了哪些選項(xiàng)？單位是多少？還缺哪些選項(xiàng)是需要同學(xué)們補(bǔ)充上去的？4. 讓學(xué)生們自己試著在課堂作業(yè)本上進(jìn)行操作。還可以請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到黑板上進(jìn)行操作注意：由于這是學(xué)生首次制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，老師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提醒同學(xué)們要標(biāo)注圖例。老師進(jìn)行評(píng)講，并且歸納要點(diǎn)，在黑板上完整的演示一遍繪制統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程。1. 思考2. 認(rèn)清橫軸，縱軸上的坐標(biāo)和單位，分別代表的是什么？ 3. 學(xué)生可以自己獨(dú)立完成，也可以討論完成。說(shuō)說(shuō)你是怎么樣思考的？4. 學(xué)生積極思考：根據(jù)這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？5. 獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)表喜歡統(tǒng)計(jì)圖的同學(xué)說(shuō)說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)越性，喜歡統(tǒng)計(jì)表的同學(xué)說(shuō)說(shuō)統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)越性。課堂小結(jié)今天我們共