課程設(shè)計報告格式1

1、燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計 說 明 書燕山大學(xué)課 程 設(shè) 計 說 明 書題目：摩托車閃光尾燈學(xué)院（系）：電氣工程學(xué)院年級專業(yè)：10級工業(yè)自動化儀表學(xué) 號：100103020105學(xué)生姓名：王浩指導(dǎo)教師：張強 任文舉教師職稱： 實驗師 實驗師院（系）：電氣工程學(xué)院 基層教學(xué)單位：電子實驗中心 學(xué) 號100103020105學(xué)生姓名王浩專業(yè)（班級）10級工業(yè)自動化儀表二班設(shè)計題目摩托車閃光尾燈設(shè)計技術(shù)參數(shù)先是綠燈向兩邊點亮（即逐漸全部點亮），接著紅燈從兩邊向中間點亮，最后橙色燈從中間向兩邊點亮，再從兩邊向中間點亮（同一時刻只有兩個燈亮）依此循環(huán)顯示間隔3s和6s可調(diào)設(shè)計要求用雙色點陣任一行顯示

2、用一個數(shù)字開關(guān)控制時間間隔可調(diào)工作量學(xué)會使用Max+PlusII軟件和實驗箱；獨立完成電路設(shè)計，編程下載、連接電路和調(diào)試；參加答辯并書寫任務(wù)書。工作計劃1. 了解EDA的基本知識，學(xué)習(xí)使用軟件Max+PlusII，下發(fā)任務(wù)書，開始電路設(shè)計；2. 學(xué)習(xí)使用實驗箱，繼續(xù)電路設(shè)計；3. 完成電路設(shè)計；4. 編程下載、連接電路、調(diào)試和驗收；5. 答辯并書寫任務(wù)書。參考資料數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).閻石主編.高等教育出版社.EDA課程設(shè)計B指導(dǎo)書. 指導(dǎo)教師簽字張強 任文舉基層教學(xué)單位主任簽字金海龍說明：此表一式四份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份2013年3月11 日 目 錄第1章 前言1第2章 設(shè)

3、計說明22.1 設(shè)計思路2.2 模塊介紹2.3 真值表 第3章 原理圖3第4章 波形仿真圖54.1 紅燈和綠燈亮的波形圖4.2 橙色燈亮的波形圖第5章 管腳鎖定16心得體會 17參考文獻(xiàn) 18 共 頁 第 頁第一章 前言EDA（電子設(shè)計自動化）技術(shù)是近年迅速發(fā)展起來的計算機軟件、硬件和微電子交叉的現(xiàn)代電子設(shè)計學(xué)科，是現(xiàn)代電子工程領(lǐng)域的一門新技術(shù)。它是以可編程邏輯器件（PLD）為物質(zhì)基礎(chǔ)、以計算機為工作平臺、以EDA工具軟件為開發(fā)環(huán)境、以硬件描述語言（HDL）作為電子系統(tǒng)功能描述的主要方式、以電子系統(tǒng)設(shè)計為應(yīng)用方向的電子產(chǎn)品自動化設(shè)計過程。 在當(dāng)今這個以數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化為特征的信息技術(shù)革命大潮中，

4、電子技術(shù)獲得了飛速發(fā)展，現(xiàn)代電子產(chǎn)品幾乎滲透到社會的各個領(lǐng)域?，F(xiàn)代電子產(chǎn)品的性能也在進(jìn)一步提高，產(chǎn)品更新?lián)Q代的節(jié)奏也越來越快。不僅如此，現(xiàn)代電子產(chǎn)品正在以前所未有的革新速度，向著功能多樣化、體積小型化、功耗最低化的方向迅速發(fā)展。所有這些，都離不開EDA技術(shù)的有力支持，因此有專家指出，現(xiàn)代電子設(shè)計技術(shù)的發(fā)展主要體現(xiàn)在EDA工程領(lǐng)域。EDA是電子產(chǎn)品開發(fā)研制的動力源和加速器，是現(xiàn)代電子設(shè)計的核心。因此，在大中專院校的電子、通信、控制、計算機等各類學(xué)科的教學(xué)中引入EDA技術(shù)的內(nèi)容，以適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展是很有必要的。本次通過課程設(shè)計的教學(xué)安排，讓學(xué)生熟悉相關(guān)的EDA課設(shè)軟件的使用，培養(yǎng)獨立自主

5、開發(fā)項目的興趣，對其以后的發(fā)展大有好處。第二章 設(shè)計說明2.1 設(shè)計思路該電路顯示的特點是左右對稱，所以只要使點陣對稱的綠色燈從中間向兩邊逐 一亮起至全部點亮，然后綠色燈從兩邊向中間逐一亮起至全部點亮，最后橙色燈從 中間向兩邊點亮再從兩邊向中間點亮即可實現(xiàn)設(shè)計要求。電路里的燈是按既定順序發(fā)光，所以利用八進(jìn)制計數(shù)器接收送進(jìn)來的脈沖信號計數(shù)，譯出000-111七個狀態(tài)，再把輸出信號送到譯碼器中譯出哪路信號有效，以此來控制點陣燈的亮滅。對于時間間隔3秒和6秒可調(diào)的要求，把一個74160用同步清零的方法接成六進(jìn)制計數(shù)器或三進(jìn)制計數(shù)器（011-101），當(dāng)狀態(tài)為101時，可以控制其脈

6、沖信號到計數(shù)譯碼模塊，從而達(dá)到控制時間間隔的目的。用兩個相似的模塊讓紅色和綠色的燈一起亮，從而顯示的時橙色燈。2.2 模塊介紹該電路使用了2塊74160計數(shù)， 2塊74138譯碼， 另外一塊74160控制時間間隔，及若干門電路共同實現(xiàn)實驗要求2.3 真值表 綠燈 45 36 27 18 紅燈h45 h36 h27 h1845362718 H18H27H36H45起始00000000循環(huán)10000000010000000010000000001000000001000000001000000001000000001第三章 原理圖1 頻率選擇模塊 采用74160做成0-5六進(jìn)制

7、計數(shù)器和3-5三進(jìn)制計數(shù)器，當(dāng)1赫茲脈沖來時，用開關(guān)控制時間間隔3秒和6秒可調(diào)。2 八進(jìn)制計數(shù)器3 譯碼器控制燈4 對燈的控制因為是負(fù)邏輯輸出，用八個與非門只要有一個輸出是0就能使相應(yīng)的輸出引腳上為高電平。5 整體電路圖第四章 波形仿真圖4.1 紅燈和綠燈 6s4.2 橙燈 6s4.3 紅燈和綠燈 3s4.4 橙燈 3s第五章 管腳鎖定管腳鎖定心得體會在這次EDA課程設(shè)計中，我獨立思考設(shè)計了摩托車閃光燈，并按要求使設(shè)計在實際中得到了實現(xiàn)。在設(shè)計過程中充分發(fā)揮想象，利用所學(xué)知識（尤其是數(shù)電指示）設(shè)計出閃光燈的電路結(jié)構(gòu)，并設(shè)計出相應(yīng)的輸入與輸出信號，這是第一次自己獨立設(shè)計并使之成為現(xiàn)實的工作。在設(shè)

8、計的過程中，我學(xué)習(xí)了MAXPLUSII軟件的使用，學(xué)會了用其繪制電路圖和進(jìn)行波形仿真使已有的理論知識變?yōu)榭捎玫膶嶋H設(shè)計。在此過程中，實現(xiàn)了使用雙色點陣發(fā)光管不同顏色燈依次有規(guī)律的發(fā)光變化。在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行理論的設(shè)計和實際的下箱操作，使我加深了對74160計數(shù)器的進(jìn)制設(shè)計，74138工作原理、邏輯電路、8*8點陣工作和控制原理等知識的理解。并掌握了鎖定引腳等實際操作技能，對試驗箱結(jié)構(gòu)和功能有了一定了解在這難得的動手實踐課程中學(xué)到了理論變?yōu)閷嶋H的技能，在設(shè)計實現(xiàn)后有種很強的成就感，這也使我對設(shè)計和實際動手操作的興趣大大加深。通過這次課程設(shè)計加強了對基礎(chǔ)知識的理解，理論與實際相結(jié)合，真正做到了學(xué)以致用。知識要和實際相結(jié)合并應(yīng)用到實際當(dāng)中才能體現(xiàn)它的價值和作用。 感謝老師的悉心指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下我才得以實現(xiàn)自己的設(shè)計。這次課程設(shè)計我學(xué)到了很多有用的知識，收獲頗豐。參考文獻(xiàn) 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).閻石主編.高等教育出版社.EDA課程設(shè)計指導(dǎo)書. 周蓮蓮 鄭兆兆 張強等編燕山大學(xué)課程設(shè)計評審意見表指導(dǎo)教師評語：該生學(xué)習(xí)態(tài)度 （認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真） 該生遲到、早退現(xiàn)象 （有 無）該生依賴他人進(jìn)行設(shè)計情況 （有 無）平時成績： 指導(dǎo)教師簽字： 2013 年 3 月 15 日圖面及其它