初二上學(xué)期班主任工作計劃精品范文

1、初二班在過去的三學(xué)期里, 團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮拼搏,取得了比較優(yōu)秀的成績.但我知道還存在著很多的缺乏和缺點.例如,宿舍衛(wèi)生較差,局部學(xué)生自律 性不夠,還有局部學(xué)生成績還有待丁進(jìn)一步提升等,很多方面還需要進(jìn)一步 完善,為了進(jìn)一步提升班級成績.特制定新學(xué)期班級工作方案如下.1. 轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格.作為教育者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的宵年,培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的宵年,培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的宵年,培養(yǎng)具有五心忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己的宵年.學(xué)生是個有血有肉的人,我們對孩子的教育不僅要

2、完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對將來負(fù)責(zé).中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多.所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖.所以,我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重水平的提升,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成.所以,我們對待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,應(yīng) 該傾注真情,而不能予以歧視或無視.2. 言傳身教,以誠取誠.孔子說過其身正,不令而行；其身不正,雖令不行.言傳是身教的根本方式,身教是言傳的有效手段.在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到,還要求我做！可見,我們的言行對學(xué)

3、生有多大影響.所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到.金無足赤,人無完人,我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的 共鳴.當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷增強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴(kuò) 大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作那么,一視同仁,讓學(xué)生信服, 增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn).3. 換位思考,正確引導(dǎo).學(xué)生是活生生的人.他們有思想、感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn).我們在處理問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下.學(xué)生犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催 人改正,激人奮進(jìn).孩子思想出軌

4、時,我們予以正確的引導(dǎo),可能要比劈頭 蓋臉、不分宵紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解.4. 拿起表揚的武器.事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我.學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程.如果好我勝利的時候多,他們就會進(jìn)步,就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng),他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成.所以,我們班主任作為班級的組織者、治理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,拿起表揚的武器幫助他們克服困難,走向進(jìn)步.5. 樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念.我們教師教書育人應(yīng)該用開展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀

5、念.但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批 評和指導(dǎo).我覺得,當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理；對丁大錯,我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),先與家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合,從而到達(dá)學(xué)校、家庭齊抓共管的目的.6. 注意增強對后進(jìn)生的教育工作.后進(jìn)生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家 長自己也搖頭,由丁學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置丁班級的陰暗角 落.時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生.沒有帥愛,就沒有教 育;教師的愛,應(yīng)高丁友愛,齊丁母愛.我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,他也 一定擁有自己的特長.也許我們無法幫助一個孩子提升成績,但是我們可以 設(shè)

6、法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能 多學(xué)一點,少浪費一點時間.7. 付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一.付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢.愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的. 我們不妨想想：孩子與父母問的感情聯(lián)系是天性,是與生俱來的.我們能說他 們的父母不愛他們嗎可是為什么孩子有時還與父母愜氣、鬧情緒呢所以,對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),何時付出,怎樣付出,付出后怎樣讓學(xué)生明 白自己的用心等等,這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計.如果僅有愛 心,沒有嚴(yán)格要求也不行.現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有 的愛太多了,以至丁在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當(dāng)然.所以,很多時候

7、,我們的教育離不開嚴(yán)格要求.當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包括 愛的感情.8. 經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系.家長評論學(xué)校從班主任開始, 由于班主任與他接觸最多. 家長的評價認(rèn)可 程度,對學(xué)校對班級對教師的影響都很大.他認(rèn)可你、反感你,他都會到處 替你宣傳.所以,與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要.家長信任你,即便 有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你.我們班主任向家長說學(xué)生在校做 的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注.9. 增強班級建設(shè),營造科學(xué)文明的班級余圍.以班委會為支柱,以?班級量化測評?為形式,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、 守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo),以班會、班務(wù)會為

8、宣傳陣地,增強 對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,營造良好的班風(fēng)和和諧的余 圍,使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,使每個學(xué)生都能看到自己身 上的閃光點,都能找到成功和自信.從而熱愛我們的學(xué)校,熱愛我們的班級, 熱愛我們的祖國.同時,作為班主任還要增強理論學(xué)習(xí),立足學(xué)校的穩(wěn)定和 開展,著眼全局,增強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學(xué)生的情感態(tài) 度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的水平,教育學(xué)生學(xué)會吃苦,學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí).10. 平安教育重丁泰山,時刻不容松懈.作為班主任,我們應(yīng)該充分利用班會這一陣地,增強對學(xué)生的飲食平安、 交通平安、住宿平安、上下樓梯平安教育,