初中生物課堂練習(xí)設(shè)計的有效性研究調(diào)查問卷教師卷

1、?初中生物課堂練習(xí)設(shè)計的有效性研究?調(diào)查問卷教師卷各位老師：你們好！我正在進行?初中生物課堂練習(xí)設(shè)計的有效性研究?這 一縣立項課題的研究,在研究過程中需要一些信息,需要各位老師的 幫助,所以設(shè)計了此問卷.本問卷不記名,僅僅作為課題研究之用. 請您根據(jù)自己的實際工作情況填寫問卷,您提供的所有信息會對我的 課題提供很大的幫助,也必將使我們的生物課堂練習(xí)改革少走彎路.衷心感謝您給予的幫助！祝您工作順利！1、到目前為止您從事生物教學(xué)工作時間是A、1 2年 B、25年C、510年D、10年以上2、您的學(xué)歷是A、生物科學(xué)本科B、生物科學(xué)?？艭、非生物科學(xué)專業(yè)3、您是否聽說過“生物課堂練習(xí)的有效設(shè)計A、聽說

2、過B、沒聽說過 C、聽說過,但不清楚 D、其他4、您思考過“生物課堂練習(xí)的有效設(shè)計嗎A、思考過,但沒結(jié)果B、沒思考過C、思考過,也不知道5、您認(rèn)為有效的課堂練習(xí)對生物學(xué)習(xí)效率有影響嗎A、有影響B(tài)、沒有影響C、有重要影響6、您認(rèn)為學(xué)生做課堂練習(xí)是A、理解和穩(wěn)固所學(xué)知識B、形成解題技巧的有效途徑C、為了見更多題型7、您的課堂練習(xí)是形成的?A、教材后面的練習(xí)題B、根據(jù)情況自己命題C、上網(wǎng)搜集相關(guān)習(xí)題D、課堂練習(xí)冊習(xí)題8、您對生物課堂練習(xí)的態(tài)度是A、多做多練B、考慮問題的思路,掌握方法 C、其他9、您對生物課堂練習(xí)量的看法是A、見多識廣,越多越好B、適量,但有針對性C、根據(jù)教材,安排多少做多少 D、根據(jù)學(xué)生情況,有針對性的練習(xí)10、您認(rèn)為無效的或低效的課堂練習(xí)的主要原因是A、不必要的重復(fù)練習(xí)B、不加篩選的練習(xí)C、教材中的簡單模仿練習(xí)D、其他11、您在設(shè)計課堂練習(xí)時是否思考過將知識與生活聯(lián)系起來A、經(jīng)常思考B、有時思考C、根本思考 D、從來不考慮12、您設(shè)計的課堂練習(xí)是否考慮到各個層次學(xué)生的需要A、從來沒有,所有學(xué)生的習(xí)題都一樣B、每次都能考慮到C、偶爾一次D、從來不考慮13、您設(shè)計的課堂練習(xí)是否考慮到激發(fā)學(xué)生的興趣A、偶爾注意B、從不考慮C、每次都能考慮14、您認(rèn)為什么樣的練習(xí)學(xué)生會比較喜歡可以多項選擇,也可以補充補充： A、游戲式B、文字