書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富

1、書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀書(shū)籍，品味書(shū)香是精神成長(zhǎng)的重要途徑?？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書(shū)的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級(jí)特色活動(dòng)中，我選擇了用書(shū)香浸潤(rùn)孩子的心靈，開(kāi)展“品味書(shū)香”班級(jí)特色活動(dòng)。我們班級(jí)提出“好讀書(shū)  讀好書(shū)  讀書(shū)好”的讀書(shū)口號(hào)。動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書(shū)。學(xué)生積極響應(yīng)班級(jí)捐書(shū)建議，紛紛把自己的藏書(shū)捐出來(lái)，投放到圖書(shū)角，很多學(xué)生一下子拿來(lái)三本、五本，尤其是班上的周家麒同學(xué)一次就拿來(lái)十本，圖書(shū)角的書(shū)籍一下子“爆滿(mǎn)”。由班上的陽(yáng)柳、鄒芊擔(dān)任圖書(shū)管理員，加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍的登記、借閱和歸還作記錄，讓圖書(shū)角的借書(shū)有條不紊。圖書(shū)角的建立，方便了學(xué)

2、生課間隨時(shí)能看到書(shū)，使學(xué)生讀書(shū)有很大的選擇性，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面。給學(xué)生推薦最合適閱讀的書(shū)籍。書(shū)香活動(dòng)首先是要引導(dǎo)學(xué)生以愉快的心情去閱讀?？蓪W(xué)生閱讀什么書(shū)呢？怎樣才能使每個(gè)學(xué)生讀書(shū)有效果呢？我想，第一，要選擇適合小學(xué)生年齡階段的書(shū)；第二，推薦的書(shū)是學(xué)生本人喜歡看的。于是，我課后找每個(gè)學(xué)生談心，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生平時(shí)在家里喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)。掌握每個(gè)學(xué)生喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)之后，我馬上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑找到各種類(lèi)型的書(shū)，并把它寫(xiě)在班級(jí)博客上，推薦給學(xué)生們讀。營(yíng)造“師生同讀”的書(shū)香氛圍。每天早讀時(shí)，我會(huì)用多媒體出示日有所誦里的一首詩(shī)歌和學(xué)生們一起誦讀。通過(guò)老師帶讀、個(gè)別讀、小組讀、全班齊讀，一首

3、首詩(shī)歌在不知不覺(jué)中就背下來(lái)了。有時(shí)上語(yǔ)文課時(shí)，為了讓孩子們放松一下，我會(huì)利用課中的幾分鐘為他們朗讀一篇文章。文章的來(lái)源很廣泛，有的是我從網(wǎng)上看到的，有的是從報(bào)紙上讀到的，有的是孩子們自己推薦的，一期下來(lái)我總共給孩子們讀了近40篇文章，文章里故事和主人公深深的吸引著和影響著孩子們，和爸爸的一次交談“偷”夠了沒(méi)有媽媽讓孩子們懂得了親情的珍貴和無(wú)價(jià)，孝順父母是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)，愛(ài)心樹(shù)感動(dòng)著班上的每一個(gè)孩子，對(duì)美好的友情充滿(mǎn)著期待和向往。城里最漂亮的巨人展示了助人為樂(lè)的魅力，一個(gè)個(gè)故事帶給孩子一個(gè)個(gè)鮮活的人生哲理，給孩子們的心里帶來(lái)一次重重的撞擊，自然而然地使孩子們愛(ài)上了閱讀。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地寫(xiě)讀

4、書(shū)筆記。為了讓讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，在學(xué)期初，我要求學(xué)生每天做摘抄式讀書(shū)筆記，寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得，第二天上交。隨著讀書(shū)活動(dòng)的深入，學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，讀書(shū)筆記也越寫(xiě)越好了。于是我對(duì)讀書(shū)筆記提出了更高的要求，要求學(xué)生寫(xiě)讀后感或?qū)?shū)中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。我對(duì)一些學(xué)生寫(xiě)得好的讀書(shū)筆記、讀后感加以指導(dǎo)后粘貼在班級(jí)的書(shū)香欄中，這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們從“要我寫(xiě)”變成“我要寫(xiě)”。開(kāi)展書(shū)香班級(jí)讀書(shū)系列活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生最大的讀書(shū)熱情，促使活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們班級(jí)舉行了“古詩(shī)擂臺(tái)賽”、“經(jīng)典美文誦讀比賽”、 “講故事比賽”、“推薦我喜歡的一本書(shū)演講賽”、“讀書(shū)征文活動(dòng)”?！肮旁?shī)擂臺(tái)賽” 要求學(xué)生活動(dòng)前積累較

5、多的古詩(shī)，包含看圖背詩(shī)、同名古詩(shī)、看題背詩(shī)、接龍背詩(shī)、看詩(shī)歌說(shuō)作者這五個(gè)環(huán)節(jié)，這一次綜合性活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，增長(zhǎng)了詩(shī)歌方面的知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。在“經(jīng)典美文誦讀比賽”中， 學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，聲情并茂，他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣，更提高學(xué)生的朗誦水平。尤其是歐淑靜同學(xué)表演的“荷塘韻色”形式新穎，獲得了全班同學(xué)的一致肯定。六一前夕她還代表班級(jí)參加了學(xué)校的誦讀比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。“講故事比賽” 此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的積極準(zhǔn)備。在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下，各位選手的故事講得聲情并

6、茂、有聲有色，贏得同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。比賽表現(xiàn)最為突出的是全怡丹同學(xué)，她講的故事是選自教材中的東郭先生和狼，故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲和好評(píng)。在“推薦我喜歡的一本書(shū)”活動(dòng)中，學(xué)生們將自己喜歡讀的課外書(shū)向全班同學(xué)推薦，讓全班同學(xué)也去欣賞閱讀。在所推薦的圖書(shū)中，有優(yōu)秀作文、科普讀物、童話(huà)故事唐景祥推薦的書(shū)目是少兒百科全書(shū)，他說(shuō)：“少兒百科全書(shū)告訴了我們世界的偉大和奧秘，時(shí)刻吸引我去思考和探索。”袁媛同學(xué)推薦的書(shū)目是安徒生童話(huà)。他說(shuō)：“讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！熱愛(ài)書(shū)就是熱愛(ài)自己。我推薦有趣而讓人回味無(wú)窮的安徒生童話(huà)?！睆?zhí)韺毻瑢W(xué)

7、喜歡讀心靈的雞湯。每個(gè)人的心都需要一碗營(yíng)養(yǎng)的雞湯來(lái)滋補(bǔ)清潤(rùn)，在品嘗雞湯的時(shí)候，將更多的知識(shí)和人生哲理細(xì)細(xì)品味。在我看來(lái)，心靈的雞湯這本記述著豐富人生哲理的書(shū)，將引導(dǎo)我們開(kāi)啟豐富的人生之旅。周家麒同學(xué)正在演講，他推薦的書(shū)目是恐龍之謎。這本書(shū)分了許多章節(jié)，包括“恐龍之最”、“撲朔迷離的恐龍滅絕之謎”、“恐龍大家族”、“關(guān)于恐龍的奇聞趣談”等等，向我們介紹了許多關(guān)于恐龍千奇百怪的知識(shí)。周雨馨向大家推薦的是十萬(wàn)個(gè)為什么。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)， 同學(xué)們的語(yǔ)文能力和文化修養(yǎng)提高了，同學(xué)們的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力再次得到了很好的鍛煉。在學(xué)生家庭中倡導(dǎo)親子共讀。孩子的讀書(shū)興趣很

8、大程度上來(lái)自于父母的示范榜樣以及書(shū)籍在家庭生活中占有的地位。為了取得家長(zhǎng)的支持，我利用期中舉行的家長(zhǎng)會(huì)，建議家長(zhǎng)在家中“開(kāi)辟一塊地方、騰出一張書(shū)桌、整理一些舊書(shū)、增添一些新書(shū)、張貼一張讀書(shū)表”，設(shè)立“家庭讀書(shū)角”。讓家長(zhǎng)們了解到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)很重要的作用，倡導(dǎo)家長(zhǎng)家長(zhǎng)和孩子們一起讀書(shū)，營(yíng)造良好的家庭書(shū)香氣氛。為了更好地培養(yǎng)孩子的閱讀、表達(dá)等能力，家長(zhǎng)紛紛支持書(shū)香活動(dòng)，給孩子營(yíng)造溫馨和諧的閱讀氛圍。通過(guò)這次的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生的讀書(shū)興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、征文評(píng)

9、比等活動(dòng)?！白x是寫(xiě)的奠基，寫(xiě)是讀的升華”，有了較多的閱讀量，有了廣闊的知識(shí)面，孩子們積累了很多的寫(xiě)作素材，寫(xiě)作能力也得到了提高。有十幾個(gè)孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)引經(jīng)據(jù)典，篇幅基本都在300字以上，每次批改習(xí)作時(shí)，讀到一篇篇佳作，這是我最感到驕傲的地方。我班肖文哲、鄒芊、羅紫瑜同學(xué)的文章分別在衡陽(yáng)晚報(bào)、衡陽(yáng)新視報(bào)上發(fā)表，還有近20個(gè)同學(xué)的文章在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。但由于班級(jí)學(xué)生大部分來(lái)自進(jìn)城務(wù)工家庭，家長(zhǎng)整體文化素質(zhì)不高，所以學(xué)生在家庭閱讀氛圍方面明顯不濃，還有就是在學(xué)生的讀書(shū)的評(píng)價(jià)方面還做得不夠，許多的活動(dòng)開(kāi)展了，卻只停留在資料的收集上，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的讀書(shū)成果做一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)，相信在今后的工作中我們會(huì)做得

10、更好更細(xì)致。如今新的學(xué)期又開(kāi)始了，我將繼續(xù)帶著孩子們繼續(xù)讀著課外書(shū)，背誦詩(shī)歌，寫(xiě)著讀書(shū)筆記快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)！我相信我們的路會(huì)越走越寬！我相信“品味書(shū)香”班級(jí)特色活動(dòng)將會(huì)影響著孩子的一生。今后我將繼續(xù)用自己真誠(chéng)的愛(ài)為學(xué)生撐起一片閱讀的藍(lán)天，點(diǎn)亮閱讀之燈，我們師生一路同行！謝謝大家！我們利用集體的升旗儀式，和同學(xué)老師一起交流讀書(shū)心得共有4次，每一次都很隆重，在集體晨會(huì)上，我們將“共創(chuàng)書(shū)香校園”的活動(dòng)作為宣傳的重點(diǎn)，我們讓所有的老師和學(xué)生都知道我校是一所新教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，營(yíng)造書(shū)香校園是新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)之一，也是我們學(xué)校爭(zhēng)取有所突破，讓實(shí)驗(yàn)有所進(jìn)展的一個(gè)特色項(xiàng)目，我們從表?yè)P(yáng)各個(gè)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始，再讓

11、同學(xué)登臺(tái)講讀書(shū)后的體會(huì)，讓他們以自己的切身體驗(yàn)引領(lǐng)全校同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)，取得了較好的效果。在同學(xué)們的抑揚(yáng)頓挫的演講中，不僅是學(xué)生，我們老師也感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，在郁靜嫻同學(xué)的“我的圖書(shū)館情緣”演講中，同學(xué)們深深感到，書(shū)可以令人如此的如癡如醉，難怪她的作文水平這樣令人刮目相看。當(dāng)然，很多同學(xué)的肺腑之言給也我們很多震撼：張?zhí)N怡同學(xué)說(shuō)：書(shū)真是好東西?。∪绻麤](méi)有書(shū)，人生將是黑白的；如果沒(méi)有書(shū)；了解不到生命的價(jià)值，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在，加入讀書(shū)的行列中去吧，保證能享受到無(wú)以倫比的快樂(lè)！朱子陽(yáng)說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，古今中外，許多人都

12、在書(shū)籍的澆灌下，成為馳名中外的人，如高爾基、林肯、居里夫人、詹天佑他們?cè)跁?shū)籍中得到知識(shí)，得到快樂(lè)。書(shū)，可以給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，它不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我受益匪淺。讓我們共同漫游在書(shū)的海洋里，享受書(shū)的快樂(lè)！享受書(shū)的樂(lè)趣！孫若謙同學(xué)說(shuō)：書(shū)籍可以豐富人的知識(shí)，培養(yǎng)人的情操，提高人的技藝，陶冶人的思想，生活中，人永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)籍，你想要的，想知道的，在書(shū)上都能找到。當(dāng)你成為大科學(xué)家，大思想家，大哲學(xué)家，大政治家等對(duì)社會(huì)有用的人才之后，你的功成名就，一部分就歸功于你所閱讀的書(shū)籍。這時(shí)候，你的生命的價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了你對(duì)這個(gè)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。書(shū)，生命，兩個(gè)完全不同的東西，只能說(shuō)書(shū)籍猶如人的生命般寶貴！” 我們的同學(xué)在書(shū)中享受到讀書(shū)樂(lè)趣的事例還有很多，我不可能一一例舉，我想，榜樣的力量是無(wú)窮的，特別是身邊的榜樣，以后，我們還要多組織這樣的演講，讓我校的讀書(shū)氛圍更加濃郁！ 4、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。 創(chuàng)書(shū)香班級(jí)是我們各班的目標(biāo)，我校的每一個(gè)班級(jí)都在進(jìn)行大膽的探索與嘗試，如二（1）班的“快樂(lè)大閱讀行動(dòng)”，二（6）班制訂了詳細(xì)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，三（4）班每人一本“采蜜集”，規(guī)定平均每天看書(shū)半小時(shí)左右，并將那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來(lái)，每星期評(píng)比一次，期末評(píng)出“采蜜冠軍”，還建立班級(jí)圖書(shū)館，選出圖