2020年下期教學(xué)工作總結(jié)

1、xx 年下期教學(xué)工作總結(jié)一. 端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識(shí)水平。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，嚴(yán)格履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的教學(xué)任 務(wù)，積極學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，堅(jiān)定不移的實(shí)施學(xué)校新課型 （ 以 學(xué)案導(dǎo)學(xué) ）改革，鉆研新課程改革下數(shù)學(xué)教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù) 能力和教學(xué)水平。做到熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待教 學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 虛心向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問題， 結(jié) 合教材內(nèi)容、本校的良好條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有組織， 有步驟地開展教學(xué)工作。二. 充分了解學(xué)情，制定針對(duì)性的。開學(xué)之初，由于對(duì)學(xué)生缺乏了解，我首先對(duì)入學(xué)考試試卷進(jìn)行了 詳細(xì)分析 （九年級(jí)和八年級(jí) ） ，把試卷中暴露出的

2、問題進(jìn)行歸類， 作好 記錄，在此基礎(chǔ)上，于學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中提出相應(yīng)的解決辦法。根據(jù) 班級(jí)的實(shí)際情況重新定位，結(jié)合備課組成員的意見制定了九年級(jí) （ 全 冊(cè)） 和八年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃。 我將學(xué)生按成績(jī)的發(fā)展?jié)摿M(jìn)行分類， 再按照成績(jī)好、中、差的方式分配互助學(xué)習(xí)小組。要求成績(jī)好的學(xué)生 對(duì)中等生和后進(jìn)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。對(duì)于部分 有能力但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生擬定矯正措施。三. 精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要取得較好的課堂 教學(xué)效果，必須營(yíng)造一種輕松的、積極的、向上的氣氛，激發(fā)學(xué)生的 求知欲。所以在課前的準(zhǔn)備中， 我都會(huì)考慮到如何給學(xué)生

3、營(yíng)造一種輕 松愉快的環(huán)境，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情境，以此 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一系列的生活問題、數(shù) 學(xué)趣題，搜集了一些數(shù)學(xué)家的故事， 制作了一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教 具、模型和圖片。 通過形式多樣化的趣味情境導(dǎo)入，調(diào)起了學(xué)生的胃 口，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了聽課的積極性。在下半期學(xué)校課改中， 堅(jiān)持以學(xué)案導(dǎo)學(xué)， 分組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)， 力求促進(jìn)學(xué)生 探究的主觀能動(dòng)性， 增強(qiáng)知識(shí)掌握的牢固性， 培養(yǎng)了學(xué)生探究思維的 能力。同時(shí)，也提高了課堂教學(xué)的效率，測(cè)試中效果比較明顯。四. 精心布置練習(xí)和作業(yè)，做好批改記錄和分析。練習(xí)和作業(yè)是為了鞏固知識(shí)，提高知識(shí)的應(yīng)用

4、能力，同時(shí)還能反 映學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的水平和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 在進(jìn) 行課前準(zhǔn)備時(shí)， 我不僅設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式， 同時(shí)還根據(jù)不同水 平層次的學(xué)生設(shè)置習(xí)題， 力求做到有針對(duì)性， 盡可能的讓更多學(xué)生參 與到課堂練習(xí)，讓他們有能力完成這些練習(xí)， 從而提高他們的自信心。 對(duì)于作業(yè)的批閱，我采用了和以往不同的作法。只要時(shí)間允許，我都會(huì)進(jìn)行面對(duì)面的批改， 對(duì)于做對(duì)的習(xí)題或一些創(chuàng)新的思路我會(huì)予以肯 定。對(duì)于存在問題的作業(yè)， 我會(huì)幫助學(xué)生指出來，并給他分析產(chǎn)生問 題的原因， 同時(shí)給予一定的輔導(dǎo)， 引導(dǎo)他們自己獨(dú)立完成正確的解題 過程。雖然在時(shí)間上會(huì)花費(fèi)比較多一點(diǎn)，但效果好。五. 加強(qiáng)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)班和初二 34 班都是新接手的， 剛接觸學(xué)生時(shí)， 最令人頭痛的 就是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，尤其是 34 班，課堂亂，調(diào)皮的學(xué)生多， 喜歡插嘴講話，學(xué)習(xí)漂浮，作業(yè)馬虎，上課好動(dòng)簡(jiǎn)直讓我無法適應(yīng)， 針對(duì)這個(gè)情況， 在本期教學(xué)工作中一個(gè)最主要的目標(biāo)就是糾正學(xué)生的 不良習(xí)氣， 如今， 34 班的學(xué)習(xí)氛圍好多了， 學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升。六. 今后努力的方向1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。