工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

1、工作室學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)光陰似箭，進(jìn)入工作室已經(jīng)半年了，在感嘆時(shí)間過得真快時(shí)，我 在開心的自己的收獲 ! 因?yàn)闀r(shí)間見證我在這段時(shí)間的成長?；仡欉@半 年來的工作室學(xué)習(xí)和工作， 我充分感受到這個(gè)溫暖集體帶給我的快樂 和收獲，工作室學(xué)員們的好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予 我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。在這十天的跟崗學(xué)習(xí)里，在鄧德堅(jiān)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們參與了一 系列的活動，參加了集體備課和集體磨課，在連山中學(xué)上了怎樣認(rèn) 識和測量電流示范課，與七位省骨干老師的討論交流下，使我們對 新課程理念有了更加深入的理解， 對建構(gòu)自主高效課堂有了新的認(rèn)識。 通過 9節(jié)示范課的磨練， 鄧

2、德堅(jiān)導(dǎo)師為我們 _ ，骨干教師們與我們 真誠的交流，同伴們給我鼓勵和支持，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也 找到了自己努力的方向。 在課堂教學(xué)中怎樣提高教學(xué)的效率， 形成自 己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)， 這是我們將要追求的方向。 我們將以鄧德 堅(jiān)導(dǎo)師為榜樣去塑造自我。在本次跟崗學(xué)習(xí)我們聆聽了尹軍成教授的專題講座研讀名師， 提升自我 。熊宏華老師 _ ，與時(shí)俱進(jìn)陸燕姬老師的 STEM 的現(xiàn)狀與研究等，深切體會到作為一名物理教師，不但要熟悉物理 知識，還要深入了解教育教學(xué)理論。有了教育教學(xué)理論的支撐，我們 的教育觀念才能夠真正與新課程理念接軌， 我們的日常教學(xué)才能夠走 出狹隘的圈子。在這段時(shí)間里，我們每天都

3、要寫學(xué)習(xí)感想， 或長或短， 但都是我們真實(shí)的想法和我們對教學(xué)的重新思考，對理論的再提升， 使我們的水平得到了不斷的提升。學(xué)習(xí)是無止境的，收獲也是充實(shí)的。讓我們站在了一個(gè)嶄新的平 臺上審視了我的物理教學(xué)， 使我對今后的工作有了明確的方向。 這一 次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的 教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理 論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記 載，以便今后上課進(jìn)一步提高。 并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與 投稿或評比活動。忙碌中我們找到了充實(shí)，在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真，在總結(jié)中我 們得到了反思，在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)?；仡櫛敬胃鷯弻W(xué)習(xí)，我覺 得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。例如，在科研一頭，自己努力的程 度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離 ; 文章撰寫，是我的 弱項(xiàng)，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置， 要學(xué)會對自己的 文章進(jìn)行剖析和修改， 促進(jìn)撰寫能力的提高， 爭取文章在教育刊物上 發(fā)表，以更好的成績證明自己的能力。我將會在今后的工作中，繼續(xù) 發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢， 努力改正自己的不足， 以更高的標(biāo)