稅法教學(xué)計(jì)劃

1、稅法教學(xué)汁劃一. 課程基本目標(biāo)通過(guò)以項(xiàng)目為單元的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握稅金訃算、稅務(wù)會(huì)計(jì)處理的基本知識(shí)和基本 技能，能解決稅務(wù)登記、納稅申報(bào)、稅款繳納過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，完成本專業(yè)相關(guān)崗位的工作 任務(wù)。E基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）了解我國(guó)現(xiàn)行稅制概況。（2）理解主要稅種的含義及征稅范用。（3）掌握主要稅種應(yīng)納稅金的訃算方法。（4）熟悉稅務(wù)會(huì)計(jì)處理中會(huì)il科目的核算內(nèi)容和賬簿的登記方法。（5） 了解相關(guān)法規(guī)規(guī)立及有關(guān)金融知識(shí)。2、職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)（1）會(huì)辦理企業(yè)稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)工作。（2）能根據(jù)企業(yè)的類型和業(yè)務(wù)種類判斷應(yīng)納的稅種。（3）能正確計(jì)算相關(guān)稅費(fèi)應(yīng)納金額并進(jìn)行相關(guān)的會(huì)計(jì)處理。 （4）會(huì)使用各類

2、發(fā)票. 填制涉稅文書(shū)、進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。 （5）會(huì)組織數(shù)據(jù)的匯總與分析，開(kāi)展簡(jiǎn)單的納稅籌劃工 作。（6）會(huì)與稅務(wù)、工商、外匯、銀行等機(jī)構(gòu)協(xié)商，處理一般的稅務(wù)事項(xiàng)。3、職業(yè)素質(zhì)教冇目標(biāo)（1）具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作稱神：（2）具有依法節(jié)稅的意識(shí)；（3）具有嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道徳。二、教學(xué)組織從行業(yè)崗位的實(shí)際情況看，增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅以及個(gè)人所得稅等各 稅種的辦稅業(yè)務(wù)是辦稅員最重要的工作項(xiàng)目，這些工作項(xiàng)目有一些是具有工作順序上的先后繼 起性的，如：營(yíng)業(yè)稅的辦稅業(yè)務(wù)與企業(yè)所得稅的辦稅業(yè)務(wù)、稅務(wù)登記業(yè)務(wù)與納稅申報(bào)業(yè)務(wù)等。 大量的項(xiàng)目在時(shí)間上是可以并列完成的，如：增值稅辦稅業(yè)務(wù)與房產(chǎn)

3、稅辦稅業(yè)務(wù)、車船稅辦稅 業(yè)務(wù)與印花稅辦稅業(yè)務(wù)等，但是同一個(gè)項(xiàng)目的不同步驟必須有先后的順序。因此，教學(xué)內(nèi)容的 組織與安排一方而要考慮實(shí)際工作中項(xiàng)目完成時(shí)間的先后，另一方而要考慮每一個(gè)項(xiàng)目中齊個(gè) 具體內(nèi)容按照這一個(gè)項(xiàng)目本身的工作步驟完成的先后，特別重要的是按照教學(xué)規(guī)律的要求對(duì)知 識(shí)講授、學(xué)生操作等活動(dòng)的組織與安排。篇二：稅法教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃稅法授課進(jìn)度計(jì)劃（以髙職會(huì)計(jì)、稅收專業(yè)64課時(shí)為例）1、計(jì)劃授課課時(shí)2. 教學(xué)的主要任務(wù)（注明全學(xué)期講授教材起訖的章節(jié)或篇目和要求）系統(tǒng)地講述稅收基礎(chǔ)知識(shí)和增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、關(guān) 稅、房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、車船稅、印花稅、城市維護(hù)建設(shè)稅

4、、契稅、土地增值稅和車輛 購(gòu)宜稅等14個(gè)稅種的法規(guī)概況、稅款訃算、納稅申報(bào)和繳納；稅收征收管理法和稅務(wù)行政管 理法的基本內(nèi)容：對(duì)增值稅、企業(yè)所得稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅需著重按實(shí)務(wù)流程進(jìn)行舉例說(shuō)明。講授本教材第一章至第十章全部?jī)?nèi)容3、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)：稅收基礎(chǔ)知識(shí)和增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅、進(jìn)出口貨物退免 稅、個(gè)人所得稅的法規(guī)槪況、稅款計(jì)算、納稅申報(bào)及繳納。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講授現(xiàn)行各種稅法的基本知識(shí)和稅額計(jì)算的基本方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)稅法 的本質(zhì)特征，理解我國(guó)現(xiàn)行稅法制度和政策法規(guī)，熟悉各稅種的法規(guī)內(nèi)容和現(xiàn)行稅收征收管理 法、稅務(wù)行政管理法的基本內(nèi)容，掌握各種稅額的訃算和納稅

5、申報(bào)的具體處理方法。4、執(zhí)教中對(duì)授課內(nèi)容的總體構(gòu)思由于稅法具有理論性、實(shí)務(wù)性強(qiáng)，發(fā)展變化快的特點(diǎn).在教學(xué)中要根據(jù)髙職學(xué)生特點(diǎn)的 要求安排教學(xué)內(nèi)容，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí).基本理論和基本法規(guī)的闡述力求準(zhǔn)確，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深度與 廣度要掌握適當(dāng)，對(duì)發(fā)展變化的實(shí)務(wù)與理論既要把握其先進(jìn)性，又要考慮其穩(wěn)定性，在教學(xué)中 要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生掌握一個(gè)財(cái)經(jīng)工作者必備的稅 法知識(shí)和實(shí)際操作技能。5、根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)發(fā)展更新的教學(xué)內(nèi)容和理由由于稅收制度會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，作岀調(diào)整和補(bǔ)充，再加上稅法在我國(guó)是一門 新興學(xué)科，需要不斷的完善和補(bǔ)充。每章后而列出了主要的法規(guī)目錄，在教學(xué)過(guò)程中要緊

6、緊48結(jié)合稅收制度的變化而隨時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中要多査閱稅收制 度。具體內(nèi)容可查閱參考法規(guī)06、學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃4950篇三：稅法授課計(jì)劃福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期授課汁劃20132014學(xué)年第一學(xué)期課程名稱：稅法專業(yè)班級(jí)：會(huì)計(jì)電算化1246. 1247班任課教師：姚 祎制定日期:2013年9月5日福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)進(jìn)度表（學(xué)期授課汁劃首頁(yè)）福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期授課計(jì)劃本課程本學(xué)期總課時(shí)數(shù)（理實(shí)一體化）：56學(xué)時(shí)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生完成任務(wù)一覽表課程需稱：稅 法學(xué)習(xí)情境數(shù)：9任務(wù)數(shù)：9篇四：書(shū)法教學(xué)計(jì)劃書(shū)法教學(xué)計(jì)劃學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求：1. 進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，

7、特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占 的空間大小及筆畫(huà)的變化：2. 寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一泄的速度；3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣；4、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書(shū)寫(xiě)技巧。5激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提髙學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力；6.結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教冇教材內(nèi)容分析：硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史，介紹歷代箸名書(shū)法家及基代表作品，分析其 藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū)，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū) 的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題評(píng)價(jià)作品 的優(yōu)劣。每次

8、講課都進(jìn)行一主數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn)。 通過(guò)硬筆書(shū)法 課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫(huà)、雕塑.工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的 無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書(shū) 法入門開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要 教師著重指導(dǎo)用筆方法。年級(jí)基本情況：五年級(jí)共有五個(gè)班級(jí)，其中每班平均50人，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫(xiě)字基本功 良好，一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正.整潔，有一左的難度，且寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程 度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)字不夠規(guī)范，因此五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正

9、確書(shū) 寫(xiě)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫(xiě)字水平在全校居上游。學(xué)困生名單：優(yōu)秀學(xué)生情況分析：1善于總結(jié)，勤于動(dòng)腦動(dòng)手。2.有執(zhí)著的精神，敢于正視錯(cuò)誤。3 能注重細(xì)節(jié)， 處處留意。4.勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，具有獨(dú)特思維。5、合理安排時(shí)間，做自己喜歡的事情。6.有 自己的目標(biāo)。7、左計(jì)劃的習(xí)慣。8、適應(yīng)老師的習(xí)慣。9、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。10、總結(jié)的習(xí)慣。優(yōu)秀生提高措施：自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀苴自曉。時(shí)久習(xí)練，可以 使眼髙手自髙，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要 使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：（-）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練：（二）按字形的要

10、求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練：（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方 法：（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。 學(xué)困生情況分析：學(xué)困生最大的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，自主性差。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 比如上課好動(dòng)，容易開(kāi)小差，作業(yè)不及時(shí)完成，怕動(dòng)腦筋等。我認(rèn)為造成這種情況的原因 有：1、當(dāng)今社會(huì)環(huán)境還是一種應(yīng)試的氛用。2、有的家長(zhǎng)們都忙于掙錢，忽略了對(duì)孩子的教 冇，而有的太過(guò)寵愛(ài)。3、一些是因?yàn)樵谠缙诮逃袥](méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施：1、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿.運(yùn)筆技巧），使 學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫(xiě)字課，要認(rèn)

11、真作寫(xiě)字方而的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10 分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培 養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。5、教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生 一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。6、開(kāi)展“遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就 要寫(xiě)好.寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。7、展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式 舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽。8、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)

12、。 課時(shí)計(jì)劃：第四周：9月22日）一一9月 26 0：第六周：10月8日一一10月10日：第十周：11月3日一一11月7 H：第十四周：12月1日一一12月5日：篇五：書(shū)法教學(xué)計(jì)劃（免費(fèi)）書(shū)法教學(xué)計(jì)劃-：指導(dǎo)思想2、提髙寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨 著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越髙。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多 數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能：有利于 促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)雖的提髙。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)貞書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的 培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的

13、正確、端正、整潔；對(duì)髙年級(jí) 的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注貝書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣二、課程教學(xué)目標(biāo)1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)要求：1、加強(qiáng)課堂1小時(shí)硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)作業(yè)檢査批 改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確左“故字先做人”這一教學(xué)原則2、努力提髙學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)

14、慣。3、繼續(xù)研究學(xué)生書(shū)法教材。4、任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。5、有計(jì)劃開(kāi)展習(xí)字活動(dòng)，全而提髙整體的書(shū)法水平：6、如條件允許可以開(kāi)辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品（主要從書(shū)法實(shí)驗(yàn)班中 選取）。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果。7、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制左評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)左學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量：四、教學(xué)計(jì)劃第一周：為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.第二周：介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣（執(zhí)筆坐姿用筆）第三周:1楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）點(diǎn)（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）第四周:2楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）橫（長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫）第五周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）豎（垂露，懸針）第六周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）撇（斜撇，長(zhǎng)撇）第

15、七周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）捺（平捺，斜捺）第八周：回顧并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.第九周：書(shū)法練習(xí)第十周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）折（橫折豎折）第十一周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（七）提第十二周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）鉤（豎鉤,斜鉤,臥鉤）第十三周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）鉤（2）（橫鉤,豎彎鉤，橫折鉤）第十四周：組合筆畫(huà)，練 習(xí)獨(dú)體字第十五周:練習(xí)書(shū)法作品第十六周：書(shū)法作品五、書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)。在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿 等要領(lǐng)：其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟苴運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合 規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少.遍數(shù)宜多”等：再次是要求學(xué)生注意

16、寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě) 字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢 字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵 守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律.便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章.詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類， 一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越 像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心.誠(chéng)懇、一纟幺不茍的品徳。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū) 法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是 讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等

17、。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平髙 的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字 教冇。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作，也是所有老師的共同任務(wù)。寫(xiě)字教冇的真正 意義，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字，所有教師都要 做好學(xué)生的表率。因此，所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、眷寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整語(yǔ) 文、數(shù)學(xué)等科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字 時(shí)"O對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友，選帖時(shí)應(yīng)注意：第一，所選字帖的 字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書(shū)和

18、行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求。這里所說(shuō)的規(guī)范，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約泄俗成的寫(xiě)法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合 重心平穩(wěn).筆畫(huà)呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫(huà).結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容，由踐入深易于接受；要圖文并 茂，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明，又有附圖示范，便于理解和練習(xí)：要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法，使少 走彎路，快見(jiàn)成效。第三，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖，其風(fēng)格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài) 的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的離水平的字帖作為臨墓的范本，只 有愛(ài)不釋手，才會(huì)“心墓手追”.選帖的“品位”髙低問(wèn)題。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇髙品位的字帖臨