舉升機(jī)電動(dòng)泵原理設(shè)計(jì)-教學(xué)實(shí)施方案

1、教學(xué)實(shí)施方案專業(yè)名稱機(jī)電一體化授課教師高利軍序號6課程名稱液壓傳動(dòng)授課班級機(jī)制學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)2：汽車舉升機(jī)液壓傳動(dòng)回路設(shè)計(jì)階段學(xué)習(xí)任務(wù)2.1：汽車舉升機(jī)液壓傳動(dòng)回路動(dòng)力元件原理及工作壓力設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 根據(jù)泵工步功能來設(shè)計(jì)泵工作原理。2、能應(yīng)用動(dòng)壓傳遞規(guī)律設(shè)計(jì)動(dòng)力元件工作壓力。學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)泵工作原理；設(shè)計(jì)動(dòng)力元件工作壓力階段任務(wù)液壓運(yùn)動(dòng)傳遞規(guī)律的應(yīng)用任務(wù)成果掌握根據(jù)裝置工作步驟的功能來改進(jìn)設(shè)計(jì)裝置的方法，掌握應(yīng)用動(dòng)壓傳遞規(guī)律設(shè)計(jì)動(dòng)力元件工作壓力的方法組織形式小組教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；實(shí)例：汽車舉升機(jī)學(xué)習(xí)方式協(xié)作參與、計(jì)算反思教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法教學(xué)實(shí)施流程學(xué)時(shí)分教學(xué)主題教學(xué)策略學(xué)習(xí)支持與學(xué)

2、習(xí)指導(dǎo)教學(xué)反饋教學(xué)流程指導(dǎo)性發(fā)現(xiàn)補(bǔ)全任務(wù)：2.1汽車舉升機(jī)動(dòng)力元件原理改進(jìn)設(shè)計(jì)認(rèn)知性反饋任務(wù)，任務(wù)成果審查布置任務(wù)，學(xué)生嘗試完成任務(wù)手動(dòng)泵該為電動(dòng)泵？15過程清單連續(xù)舉升兩個(gè)步驟認(rèn)知性反饋問題，問答引導(dǎo)性問題：通過什么樣的機(jī)構(gòu)裝置能實(shí)現(xiàn)柱塞的自動(dòng)升降運(yùn)動(dòng)？手動(dòng)泵改為電動(dòng)泵？15樣例示范凸輪動(dòng)畫認(rèn)知性反饋問題，討論小組討論，評價(jià)推選，發(fā)言引導(dǎo)：電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為源頭，柱塞的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)為執(zhí)行，在中間插入旋轉(zhuǎn)變直線的機(jī)構(gòu)10導(dǎo)師指導(dǎo)認(rèn)知性反饋問題，問答學(xué)生總結(jié)10導(dǎo)師指導(dǎo)認(rèn)知性反饋任務(wù)，任務(wù)成果審查學(xué)生繼續(xù)完成任務(wù)15日常任務(wù)：1.1.5汽車舉升機(jī)動(dòng)力元件工作壓力設(shè)計(jì)認(rèn)知性反饋任務(wù)，任務(wù)成果審查布置任務(wù)，學(xué)生嘗試完成任務(wù)10導(dǎo)師指導(dǎo)糾正學(xué)生計(jì)算過程的問題認(rèn)知性反饋問題，問答引導(dǎo)性問題：注意動(dòng)力傳遞規(guī)律的應(yīng)用？10導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)動(dòng)力傳遞的應(yīng)用方法認(rèn)知性反饋問題，討論學(xué)生總結(jié)泵壓 大于 缸壓10評價(jià)的實(shí)施問題的引導(dǎo) 學(xué)生對方法的總結(jié) 應(yīng)用 實(shí)時(shí)的引導(dǎo)搭腳手架教學(xué)反思與總結(jié)腳手架還是要及時(shí)的搭起來 畢竟學(xué)生沒學(xué)過相關(guān)的知識 下一步開始應(yīng)用軟件授課 準(zhǔn)備采用歸納性解釋