高一地理必修二教學計劃精選

1、2019 年高一地理必修二教學計劃精選一 、教材分析本學期我們主要學習人教版地理必修二，這部分內容是立足 必修一的基礎，選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社 會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、 自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起人地協(xié)調發(fā)展的思 想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能 夠對城市與環(huán)境區(qū)域產業(yè)活動中涉及到現(xiàn)實生產、生活中地 理現(xiàn)象、 地理問題有深入的認識， 做到學有價值、 學以致用 二、教學措施為更好落實學校教學目標，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務學 生全面發(fā)展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手 來進行教學。(1) 強調學習過程，培養(yǎng)良好習慣

2、。 結合我校學生的實際，要求學生落實基本的學習過程及課前 預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。 課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現(xiàn) 問題，標記問題為課堂有針對性的解惑做好準備。 上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使疑惑在分鐘 內真正排除，切實提高教學效果。 課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過程出 現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。（2）落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。 結合人教版教材的特點和我校學生的知識水平，將大力推進 教材活動實踐。 學生分組做好活動項目的選擇、 準備、 實施， 特別是學生活動的指導和成果的展示工作，在一定層面上

3、讓 更多的學生參與進來，關注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積 極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。（3）注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學習效果。 每單元結束后，將引導學生對單元知識進行重難點的復習， 幫助學生構建單元知識的網絡化體系，并鼓勵學生以書面形 式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試 題的講解和薄弱知識點的講練。三、 課時安排 本學期總課時（ 200 課時） 第一章 人口的變化 （元月 10 日-2 月 5 日） 第一節(jié) 人口的數(shù)量變化 （3 課時 ） 第二節(jié) 人口的空間變化 （2 課時 ） 第三節(jié) 人口的合理容量 （2 課時 ） 問題研究 （2 課時 ） 單元測

4、試 （3 課時 ） 第二章 城市與城市化 （2 月 6 日-2 月 22 日 ） 第一節(jié) 城市內部空間結構 （4 課時 ）第二節(jié) 不同等級城市的服務功能 （4 課時 ） 第三節(jié) 城市化 （3 課時 ） 問題研究 （2 課時 ） 單元測試 （3 課時 ）第三章 農業(yè)地域的形成與發(fā)展 （2 月 23 日 -3 月 31 日） 第一節(jié) 農業(yè)的區(qū)位選擇 （3 課時 ）第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型 （4 課時 ） 第三節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型 （4 課時 ） 問題研究 （2 課時 ）單元測試 （3 課時 ） 期中復習 （6 課時 ） 期中考試 （5 課時 ）第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 （4

5、 月 1 日-4 月 18 日） 第一節(jié) 工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇 （3 課時 ）第二節(jié) 工業(yè)地域的形成 （4 課時 ）第三節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū) （4 課時 ） 問題研究 （2 課時 ） 單元測試 （3 課時 ）第五章 交通運輸布局及影響 （4 月 19日-5 月 8日 第一節(jié) 交通運輸方式和布局 （2 課時 ）第二節(jié) 交通運輸布局變化的影響 （3 課時 ）問題研究 （2 課時 ）單元測試 （3 課時 ）第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展 （5 月 9 日-5 月 24 日） 第一節(jié) 人地關系思想的演變 （2 課時 ）第二節(jié) 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐 （2 課時 ） 問題研究 （2 課時 ）單元測試 （3 課時 ）期末復習必修一 （5 月 25 日-6 月 10 日）（20 課時）必修二 （6