2021年感受中國傳統(tǒng)節(jié)日綜合實踐活動方案

1、榕編word文檔下載可編輸一、主題背景中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中國燦爛文化的重要組成部分。但時下我們對洋 節(jié)付岀的情感明顯多于我們自己的節(jié)日。我們記得情人節(jié)是哪一天，記 得圣誕節(jié)是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母親節(jié)其至是父親節(jié) 的來歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的忽視中，端午 節(jié)寂寞了一年乂一年，重陽節(jié)冷落了一次一次，清明節(jié)若不是與一部分 人的哀思聯(lián)系在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說它的深 刻內(nèi)涵了。大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統(tǒng)文化是我們民 族的根，是我們賴以生存在的土壤、營養(yǎng)，在洋節(jié)鋪天蓋地的中國社會 里，我們的傳統(tǒng)節(jié)日再也不能默默無聞、倍受冷落了。

2、我們既要提醒成 年人記起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統(tǒng) 節(jié)日里，感受祖國傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們 要讓孩子逐步地熟悉中國的傳統(tǒng)節(jié)日，理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而熱愛 中國的傳統(tǒng)節(jié)日。二、活動目標1、了解有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、風俗以及文化等，了解 社會、風土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，感受中華民族悠久的 歷史文化q2、通過各種活動培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力，與人交流、 合作的能力，培養(yǎng)學生的合作意識，團結(jié)精神，合作與交流的快樂。3、通過活動激發(fā)學生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。（文 章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX9）三、活動內(nèi)容（1）閱

3、讀有關(guān)中國節(jié)日的文學作品借鑒古代蒙學讀物和古代的詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀 面，積累與中國傳統(tǒng)有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、 歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。（2）了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名 人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié) 等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的 品格。（3）了解民俗風情。通過課內(nèi)的學習和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間 習俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族的習俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié) 日的人文魅力。四、活動過程第一階段活動H標培養(yǎng)學生設(shè)計活動方案、提岀問題，與

4、他人合作的能力。活動內(nèi)容確立主題，設(shè)計方案1、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。2、傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和形象標識。3、傳統(tǒng)節(jié)日的生活習俗有哪些。4、榕編word文檔下載可編輸活動方式討論、談話、小組合作調(diào)查活動步驟1、談?wù)剬χ袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日的認識。2、本次綜合實踐活動想研究什么？為什么？確立出研究主題3、按自愿結(jié)合的原則分組4、各小組設(shè)計活動方案5、交流，全班相互補充，不斷完善活動方案第二階段活動U標培養(yǎng)學生的觀察能力，調(diào)查分析能力，收集、處理信息的 能力?；顒觾?nèi)容指導(dǎo)學生調(diào)查、訪問，收集傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、傳說、習俗 及文化等?；顒臃绞椒纸M調(diào)查、訪問、收集并記錄活動步驟1、調(diào)查、訪問前的準備2、分組或個人調(diào)查、訪問、收集

5、、記錄3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料4、整理收集到的資料，小組內(nèi)將收集到的資料進行歸納整理，相 同的歸并，不同的列出H錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準備， 同時又是歸納學習的過程。第三階段活動U標培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，以及能用自己的語 言、文字、圖畫、音樂進行表達能力?；顒觾?nèi)容匯報調(diào)查情況并展示個人最感興趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資 料?；顒臃绞?、對學交流2、展示匯報3、小組討論活動步驟1、把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報2、展示、自己最關(guān)心的傳統(tǒng)節(jié)日的知識。3、合作總結(jié)本組的收獲，并選擇本組的匯報方式。第四階段活動L1標激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日及民族文化，熱愛生活的情 感?；顒觾?nèi)容“走近中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受民族文化魅力”活動方式以自己喜歡和擅長的方式匯報收獲，全班交流共享?；顒硬襟E展示學生們在活動中調(diào)查和發(fā)現(xiàn)的有價值的資料。五、活動評價評價資料、學生表現(xiàn)、合