15三年級語文上冊--寫作順序結構

1、15寫作順序、結構班級 姓名 得分 時間：40分鐘 滿分：100分一、事情發(fā)展的敘述順序。（20分）1 .判斷正誤。（3分）（1）事情發(fā)展的順序主要適合于敘事的文章。（）（2）事情發(fā)展的順序主要體現(xiàn)事情的起因、經(jīng)過、結果。 （）（3）沒有故事情節(jié)的文章無法體現(xiàn)事情發(fā)展的順序。（）2 .例文分析：灰雀（14分）（1）課文內(nèi)容：列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與 有關，但他不直 接批評他，而是通過,讓其意識到自己的 , 主動放灰雀歸園。（2）文章線索：（3）文章層次：列小標題第一部分（1）: 第二部分（210）: 第三部分（11 13）: 3.在本冊書里找出同樣寫作順序的課文。（3分）二、活動過程的觀察順

2、序。（20分）上學路上、上課、下課的觀察順序上學路上的觀察順序坐在船上觀察鳥兒 的觀察順序鋪滿金色巴掌的水泥道搭船的鳥大青樹下的小學2.例文分析：鋪滿金色巴掌的水泥道（14分）（1）這篇文章屬于（）的。（4分）A.敘事 B.寫景 C.狀物 C.說理按順序寫出作者觀察的對象：天空7 HH丁。（10 分）三、不同材料的組合順序。（20分）例文分析：金色的草地1 .寫作對象：作者主要寫的是草地上的 。（2分）2 .按下面所分成的三個部分寫出每部分的大意。（9分）第一部分（1）: 第二部分（2）: 第三部分（3、4）: 3 .判斷。（9分）（1）課文的三部分內(nèi)容可以改變順序。（）（2）第三部分是作者的

3、寫作重點。（）（3）課文表達了作者對蒲公英的喜愛之情。（）四、文章的結構。（40分）1 .分一總：例1:秋天的雨寫出四個分述段落的主要內(nèi)容。（8分）第1段：第2段：第3段：第4段：總述的內(nèi)容，表達了作者怎樣的情感？ （2分）例2:海濱小城（1）概括內(nèi)容：課文描寫了 的美麗景色，表達了作者對家鄉(xiāng)的之情。（2分）全文共 個自然段，主要寫了、? ? 個場 景。（6 分）（3）下面按五個場景把課文分了五個部分，請寫出各部分的主要內(nèi)容。（10 分）第一部分（1、2）: 第二部分（3）: 第三部分（4）: 第四部分（5）: 第五部分（6）: 2 .總一分：大自然的聲音（1）寫出文章的總起句。（2分）（2）

4、寫出三個分述段落的主要內(nèi)容。（6分）第2段:第3段:第4段:判斷。（3分）可以按總一分一總的結構來分層次理解課文。（）分述部分的展開方式都是一樣的。（）分述是總述的具體化。（2）按分述展開的方式連線。(1分)富饒的西沙群島美麗的小興安嶺春天、夏天、秋天、冬天海面、海底、海島15寫作順序、結構一、1.(1)，(2)V (3)，2. (1)男孩 交談 錯誤(2)灰雀(3)列寧愛灰雀 灰雀不見了 灰雀回來了3. (1)去年的樹(2)帶刺的朋友(3)掌聲上學路上、上課，鋪滿金色巴下課的觀察順序上學路上的觀察A順序'坐在船上觀察鳥兒/ 的觀察順序二、1.2. (1)B(2)地面 法國梧桐樹 水泥

5、道三、1.蒲公英“掌的水泥道/搭船的鳥大青樹下的小學法國梧桐樹的落葉小雨靴2 .寫窗前的草地上蒲公英盛開的情景。寫“我”和弟弟在草地上玩耍的情景。寫“我”對草地顏色變化的發(fā)現(xiàn)和“我”對蒲公英的喜愛之情3 . (1)X (2)， (3)，四、1.例1: (1)秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(2)表達了作者對秋天的贊美之情。例2: (1)海濱小城 熱愛和贊美7海上海灘庭院公園街道(3)海上的美麗場景。通過貝殼、船隊，寫出海灘美麗、喧鬧的場景。小城里每一個庭院都栽了很多樹。小城的公園更美。小城的街道也美。2 . (1)大自然有許多美妙的聲音。(2)風