2020-2021學(xué)年高中語文新教材部編版版必修上能力提升：8-1 夢游天姥吟留別 Word版含解析

1、閱讀下面的文字，完成13題。木版年畫的雛形有辟邪的內(nèi)容，也有祈福的意義。等到祈福的愿望成為木版年畫的主題，并進入了風(fēng)俗范疇，木版年畫的題材就變得_了。一切對生活的欲求與向往，比如生活富足、莊稼豐收、老人長壽等等，都展現(xiàn)在木版年畫上。特別是在_的日子里，這些年畫分外具有感染力，給人們帶來安慰、鼓勵和希冀，充分展示了人們的生命理想與生活情感。所以，木版年畫中最重要的價值是精神價值。木版年畫往往是進行民間道德倫理規(guī)范、文化藝術(shù)和生活知識教育的重要平臺。木版年畫涉及歷史、宗教、神話、傳說、戲曲等，反映社會生活之廣闊，可謂_。木版年畫描繪過的戲曲多不勝數(shù)，不少在年畫上出現(xiàn)過的劇目如今早已絕跡不存。至于那

2、種_地描寫民俗風(fēng)情的年畫，帶著不同地域與時代的氣息，記錄了大量珍貴的人文信息，更是木版年畫留給我們的寶貴財富。特別需要注意的是，這些畫面都出自農(nóng)民獨特的視角。()，他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價值觀，深刻地外化農(nóng)民心靈的年畫，大量深藏在年畫的遺存中。然而，這些遺存卻不為人知地散落在民間。1依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?a)a豐富多彩辭舊迎新無所不包繪聲繪色 b多姿多彩辭舊迎新無所不有惟妙惟肖c豐富多彩迎來送往無所不包繪聲繪色 d多姿多彩迎來送往無所不有惟妙惟肖解析：豐富多彩，形容內(nèi)容豐富，花色繁多。多姿多彩，形容顏色形態(tài)多樣。辭舊迎新，告別舊

3、的一年，迎接新的一年的到來，即慶賀新年的意思。迎來送往，走的歡送，來的歡迎，形容忙于交際應(yīng)酬。無所不包，沒有什么不被包括，形容包含的東西非常多。無所不有，什么都有(多指不好的事物)。繪聲繪色，以可見或可理解的形式來描繪或概括，形容敘述、描寫得極其逼真。惟妙惟肖，形容描寫或模仿得非常逼真。2文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?d)a木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、文化藝術(shù)和生活知識教育的重要工具。b木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、文化藝術(shù)傳播和生活知識教育的重要平臺。c木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、生活知識教育和文化藝術(shù)傳播的重要平臺。d木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)

4、范、生活知識教育和文化藝術(shù)傳播的重要工具。解析：文中畫線句存在語序不當(dāng)、成分殘缺和主賓搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，木版年畫應(yīng)是工具而不是平臺，“文化藝術(shù)”后缺“傳播”一詞，而且“民間”表范圍，應(yīng)放在“是”的后面。另外，依據(jù)遞進語意，應(yīng)調(diào)整句中語序為“道德倫理規(guī)范、生活知識教育和文化藝術(shù)傳播”。3下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?c)a木版年畫是農(nóng)民的始作俑者 b農(nóng)民是木版年畫的銷售者c農(nóng)民是木版年畫的原創(chuàng)者 d木版年畫是農(nóng)民的消費者解析：根據(jù)括號前面的“這些畫面都出自農(nóng)民獨特的視角”及括號后面的“他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價值觀”可知，括號內(nèi)應(yīng)為“農(nóng)民是木

5、版年畫的原創(chuàng)者”。(一)閱讀下面這首詩歌，完成45題。古風(fēng)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂輝，浮云無定端。梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鸞。且復(fù)歸去來，劍歌行路難。注：徂輝：落日余暉。枳棘：枝小刺多的灌木。鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。4下列對本詩的理解，不正確的一項是(c)a前四句寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩沉郁、悲傷、蒼涼的感情基調(diào)。b詩中“榮華東流水”一句與李白夢游天姥吟留別中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似之處。c七、八句緊承“波瀾”一詞，敘寫了秋天白日將盡、浮云變幻的景象，表現(xiàn)

6、了詩人此時搖擺不定的心情。d“秋”是我國古典詩詞中最常見的一個意象，秋山、秋水、秋霜等常用來寄托詩人的愁思，本詩也不例外。解析：七、八句，說明詩人不順?biāo)斓碾H遇是因“白日掩徂輝，浮云無定端”所致?！搬掭x”即落日之余暉，這里暗喻朝政不明?！案≡啤?，喻讒毀他的惡勢力。5結(jié)合全詩，簡要分析結(jié)尾句中“行路難”所表達的思想感情。答：對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨：詩人認為榮華如東流河水一去不返，萬事盛衰，有如波瀾之起伏無常，表達了對榮華易逝、世事多舛的人生際遇的感慨。對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實的不滿：詩人用比喻的方式，說枳棘本是燕雀筑巢之所，現(xiàn)在卻委屈鸞鳳去棲息，而高大的梧桐本是鴛鸞所居，而今卻

7、讓燕雀做巢占據(jù)，表達對賢愚顛倒、是非不分的不滿。詩人用鸞鳳自喻，高潔卻只能屈居草叢，表達了懷才不遇、壯志難酬的激憤。(二)閱讀下面這首詩歌，完成67題。謝公亭注李白謝亭離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸?，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鳴秋。今古一相接，長歌懷舊游。注：謝亭：謝公亭，在安徽宣城城北，南齊著名詩人謝朓任宣城太守時所建。謝朓在此送別過友人。6下列對這首詩的理解，不正確的一項是(c)a起句因地及事，次句觸景生“愁”。同是一個謝公亭，風(fēng)景也依然如舊，但在此送別友人的謝朓已不可得見，睹物思人，不能不生人事變遷、古今茫茫之慨嘆。b“客散”“山空”照應(yīng)起句“離別”，“青天月”“碧水流”照應(yīng)次句的“

8、風(fēng)景”，借曠遠寂靜的畫面，進一步渲染惆悵的氛圍。c頸聯(lián)是實寫想象中的情景，借春秋兩季景物的不同變化來展現(xiàn)此處的人事沉淪與寂寞，令人于自開自落的荷花和颯颯秋風(fēng)中的竹聲里領(lǐng)略到“風(fēng)景每生愁”的真切內(nèi)涵。d“今古一相接”，表明詩人與謝朓有著思想感情上的共鳴，其言外之意是，謝朓之外，再無可引為知音的人了?！跋嘟印敝妇裣嗤?，志趣投合。解析：頸聯(lián)是虛寫。7本詩景和情具有怎樣的關(guān)系？和“謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼”(李白夢游天姥吟留別)都表達了哪些相同的感情？答：第一問：觸景生情(情由景生)。第二問：懷斯人而不見的惆悵；對古人的追慕與懷念。(三)閱讀下面這首詩歌，完成89題。塞下曲六首(其一)李白五月

9、天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。8下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(c)a詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調(diào)乏味。b“笛中聞?wù)哿焙汀按艘骨新務(wù)哿庇挟惽ぶ?，蘊含著戍邊將士對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。 c該詩意象雄奇壯美，意境開闊，既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。 d李白不僅擅長古體詩行，他的塞下曲望天門山等近體詩也有極高藝術(shù)成就。唐文宗曾下詔：“以(李)白歌詩，裴旻劍舞、張旭草書為三絕?！笨梢姡畎自谑⑻圃妷牡匚皇嵌嗝锤?。解析：該項表述錯誤，這首詩蒼涼雄壯，意境渾成，表達了

10、作者對戍邊戰(zhàn)士殺敵報國的愛國精神的贊揚。 9.“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”兩句中，把“抱”換為“枕”好不好？說說理由。答：不好?！氨А弊质窍鄵?、懷抱的意思；它生動地寫出了將士們無心睡眠，懷抱馬鞍準(zhǔn)備隨時應(yīng)戰(zhàn)的情形，體現(xiàn)了將士戍邊生活的艱辛；更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情。而“枕”字有安逸舒適之嫌，用“枕”則不能達到這個效果。10仿照下面的句子，再寫兩個句子，要求句式一致。比喻之花開在了李白的眼中，他便看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇觀；比喻之花開在了東坡居士的手下，他便寫出了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的佳句；比喻之花開在了白居易的耳畔，他便聽到了“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的仙樂；比喻之花開在了南唐后主的心中，他便吟出了“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的絕唱。11李白登天姥，鸞虎相伴；唐明皇“升天入地求之遍”，追尋自己的愛情；毛澤東“可上九天攬月”，飽覽山河。如果你也有一次上天的機會，你將會做什么？你將