染色體變異測精彩試題含問題詳解

1、生物小測（十二）單選題1.無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示:二倍悴州皿幼直£四俏林澤h -【細側(cè)沖三怡休（訃二晤徉/ On）貝吾吉（2n）根據(jù)上述圖解，結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識，下列敘述中正確的是（）A 過程只能用秋水仙素處理，其作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成 B 由三倍體種子發(fā)育成無子西瓜，與中心體有密切的關(guān)系C 三倍體植株所結(jié)的植株的D .四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組2 .對于下圖所示育種方法的說法不正確的是（）卑倍休槓株f2J選擇穩(wěn)定晶種與Fl染色怵數(shù) 相廚的植株斯品種蘭DNA物種F 射線（種子或幼苛DNA物種環(huán)I®【朋新皐因的染色體組

2、 種子或幼鑿 加倍的種 子或幼苗*新品種椎廣A. 方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因突變B. 過程所示的育種方法依據(jù)的原理是基因重組C. 、過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D. 過程一般發(fā)生在生殖細胞中才具有遺傳性3 .已知小麥中高稈對矮稈（抗倒?fàn)睿轱@性、抗病對不抗病為顯性，在以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗病抗倒?fàn)钚←湹倪^程中（）A. 單倍體育種方法最快，原理是花粉細胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的 形成等B. 雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離C. 利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實現(xiàn)人工誘變，但成功率低D. 育種中

3、篩選過程實質(zhì)上是通過自然選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高4 .基因型為 AAaa的四倍體植株，自花授粉后所獲得的后代個體數(shù)量最多的基因型是（ ）A. AAaaB.aaaaC.AAAaD.Aaaa5.現(xiàn)有三個水稻品種，基因型分別為AABBdd AabbDD和aaBBDD如果從插秧（移栽幼苗）到獲得種子（或花粉）為一次栽培，運用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個品種獲 得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培 （）A. 1B.2C.3D.46 .下列有關(guān)染色體組和單倍體的敘述中不正確的有（） 一個染色體組內(nèi)不含等位基因 一個染色體組應(yīng)是來自父方或母方的全部染色體 一個染色體組應(yīng)是配子中的全部染色

4、體 基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體 含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體生物的精子或卵細胞一定都是單倍體A. 三項B.四項C.五項D.全部12條。下列能夠表示其體細胞的圖是（）8.人類有個別男性的性染色體組成是A.基因突變B.基因重組xxy這種人一般精神遲鈍。這種變異屬于（）C.染色體畸變D.不能遺傳的變異7 某三倍體生物體細胞中染色體數(shù)目為9 秋水仙素和低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，其原理是（）A. 都是抑制紡錘體的形成B. 前者是抑制紡錘體的形成，后者是抑制著絲點分裂C. 前者是抑制著絲點分裂，后者是抑制紡錘體的形成D. 都是抑制中心體的形成10 .下列關(guān)于染色體的描述正確

5、的是（）A. 染色體因為復(fù)制而加倍B. 在植物細胞中染色體分布在細胞核、線粒體和葉綠體中C. 一個染色體組中沒有同源染色體D. 個四分體含四條染色體11 無籽西瓜是通過人工誘變的方法培育出來的，其生物變異屬于（）A. 基因突變B. 染色體結(jié)構(gòu)的變化C. 基因重組D. 染色體數(shù)目的變化12 .下列關(guān)于育種方法及其所利用的原理、采用的主要技術(shù)的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A. 誘變育種一一基因重組一一物理射線或化學(xué)誘變劑處理B. 多倍體育種一一基因重組一一秋水仙素處理C. 基因工程育種一一基因突變一一將外源基因?qū)胧荏w細胞D. 單倍體植株培育一一染色體變異一一花藥離體培養(yǎng)13 .下列各種措施中，能產(chǎn)生新基

6、因的是（）A. 高稈抗銹病小麥和矮稈不抗銹病小麥雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種B. 用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜C. 用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株D. 用離體花藥培育單倍體小麥植株14.從下圖ah所示的細胞圖中，說明它們各含有幾個染色體組。正確答案為（）ahrA.細胞中含有一個染色體組的是h圖B.細胞中含有二個染色體組的是g、e圖C.細胞中含有三個染色體組的是a、b圖D.細胞中含有四個染色體組的是f、c圖15 .下圖為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中 關(guān)系的是（）I代表整個大圓，II包含IV。下列各項符合A. I體液，II細胞外液，川組織液，IV細胞內(nèi)液B. I跨膜運輸，

7、II被動運輸，川主動運輸，IV協(xié)助擴散C. I變異，II可遺傳變異，川不可遺傳變異，IV基因突變D. I細胞，II原核細胞，川真核細胞，IVT2噬菌體16 關(guān)于多倍體的敘述，正確的是（）A. 植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子B. 八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種C. 二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分必然增加D. 多倍體在植物中比在動物中更為常見17 .以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進行雜交，雜種合子在最初幾次細胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培育獲得植株M。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A. 培育獲得的M為不同于雙親的新物種B. 該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育

8、種年限C. 植株M是單倍體，具有高度不育的特性D. 該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生分裂能力細胞的問題18 .下列培育方法產(chǎn)生的后代，其染色體數(shù)肯定發(fā)生變化的是（）A.組織培養(yǎng)B.生長素育種C. 雜交育種 D.多倍體育種19 .利用基因型為 aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關(guān)敘述不正確的是（）A. 操作最簡便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種B. 利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種C. 誘變育種不能定向獲得該新品種D. 若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體，和該新品種存在生殖隔離20 .下圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B b表示分別位于兩對

9、同源染色體上的兩對等位基因，18表示培育水稻新品種的過程。下列說法正確的是（） 12過程操作簡便，但培育周期長 5與8, 7與4過程的育種原理相同 5和8的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 2、4、6都有基因頻率的改變，但沒有進化 4和7常用的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子 8過程變異是定向的，2和5過程變異是不定向的 3過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，原理是細胞的全能性 2過程中第二次自交后代中符合需要的表現(xiàn)型中純合子占3/5A.B . C.D.21 小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖。請設(shè)計小麥品種間雜交育種程序選育矮稈(aa) 、抗病(BB)的小麥新品種，要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括

10、親 本在內(nèi)的前三代即可)22 .( 18分)兩頭烏豬是浙江省地方優(yōu)良品種，兩頭烏豬因其皮薄骨細、肉質(zhì)鮮美，與皮薄骨細有關(guān)的基因中，有兩對基因(A、a與B、b)只要其中一對隱性基因純合就為皮薄骨細，否則為皮厚骨粗，這兩對基因獨立遺傳。若只考慮上述兩對基因?qū)ωi品質(zhì) 的影響，用已知基因型為 aaBB和AAbb的為親本雜交，得到 Fi, Fi自交獲得F2。(l) 正常情況下 Fi的表現(xiàn)型為 , F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是;如果這兩對基因獨立遺傳，則F2中皮 薄骨細的基因型有 種，在F2中所占比例為 。(2) 假設(shè)F2中各種基因型雌雄個體均有，如果要從 F2中選出雙隱性純合子，可以采用 和親本雜交的

11、方法，如果雜交后代 ，則表明皮薄骨細為非雙隱性純合子，如果雜交后代 ，則表明皮薄骨細為雙隱性純合子，請用遺傳圖解寫出后一種情況 (表現(xiàn)型不做要求)。(3) 近年來兩頭烏豬優(yōu)良性狀退化嚴(yán)重，如出現(xiàn)瘦肉率下降，易感病等。有人利用野豬資源來改良現(xiàn)有豬品種，并取得初步成功。但是后代因為含有野豬的基因，仍然野性 十足，不方便圈養(yǎng)。請設(shè)計一種僅利用雜交后代進行簡便育種的方 案：。23 .下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染色體，請回答：(1) 肯定是單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。(2) 莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是 圖，判斷的理由是 。其不能產(chǎn)生種子的原因是 。(3) 如果都不是

12、由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是圖。(4) 如果 C圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?。形成它的那個植物是幾倍體 ?。24 果蠅是遺傳學(xué)的經(jīng)典實驗材料。人工X射線輻射會產(chǎn)生多種基因突變類型，(基因突變?yōu)轱@性基因的是顯性突變，基因突變?yōu)殡[性基因的是隱性突變)，請回答：(1) 已知果蠅白眼是 X染色體上隱性突變，顯性性狀為紅眼(A)?，F(xiàn)有一對親本雜交，其子代中雄性全部為白眼，雌性全為紅眼，則這對親本的基因型是和。(2) 若一只雌果蠅經(jīng) X射線輻射，使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃?，讓其與野生型雄果蠅雜交得F1,再從F1取出野生型雌果蠅、 突變型雄果蠅個體進行雜交得F2

13、。結(jié)果如下表:組別突變型、雌野牛型、雌突變型、雄野牛型、雄F125%25%25%25%F2100%00100%由此可推知該基因突變類型是 且位于染色體上。(3) 二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。大多數(shù)單體動物不能存活，但在黑腹果蠅 中，點狀染色體("號染色體)缺失一條可以存活(如圖所示)，而且能夠繁殖后代；若兩 條點狀染色體均缺失，則不能存活。慮狀嶷色依從變異類型看，果蠅的單體屬于可遺傳變異中的。若要研究某雄性單體果蠅的基因組，則需測定條染色體上的堿基序列?！碧柸旧w單體果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為 ,若選這樣的單體果蠅相互交配，其后代為單體的概率為 。25 某校生物興趣小組的

14、同學(xué)對某家族進行一種人類遺傳病的調(diào)查，情況如下：父親李有皮膚病，母親梅皮膚正常。李和梅的第一個孩子是女孩吉瑪，她和父親一樣患有皮膚病。梅的姐姐也有皮膚病，但梅的父母沒有。李有個哥哥的皮膚是正常的，但有個姐姐也患有皮膚病。李的媽媽有皮膚病，而李的爸爸沒有皮膚病。請回答以下問題：（1）畫出李一家三代與皮膚病相關(guān)的遺傳系譜圖（要求標(biāo)出每一個成員）。（圖式：正常男性、O正常女性、男患者、女患者）（2）該皮膚病致病基因位于 染色體上，是性遺傳。李哥與梅具有相同基因組成的幾率是。（3）如有一對表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配，生了一個既有該皮膚病又患色盲的小孩，他們再生一個小孩只患一種病的幾率是。（4）人類的紅細胞

15、膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細胞的不同血型。假設(shè)Xg血型遺傳是由一對等位基因控制，在人群中的表現(xiàn)型有 Xg陽性和Xg陰性兩種。為了研究Xg血型的遺 傳方式，設(shè)計如下一張Xg血型調(diào)查的統(tǒng)計表。（調(diào)查對象只有上、下代）Xg陽性與Xg陽性婚配Xg陰性與Xg陰性婚配女男女男親代子代如果你認(rèn)為此表格存在缺陷 ，請指出不足之處 。26 .現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹?。═）;另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹?。▋蓪颡毩⑦z傳）。育種專家提出了如圖 I、II兩種育種 方法以獲得抗倒伏、抗病小麥新品種，問：P EDTT x ddtt（高稈杭銹不航鎊Fl DdTtIL（五）IrJJj|

16、ry 111 1 Dt 業(yè)：D_T_ f三屮三）|（三兒（三）J :ddT_ ddtt腳低體植株I :（四4四四）:DPTT：ddTTI:II（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是 ，該方法稱為 2）圖中和的基因組成分別是 ;(3) (三)過程的實現(xiàn)，所用的方法是 。(4) 方法II 一般從Fi經(jīng)(五)過程后開始選種，這是因為 參考答案1. D【解析】試題分析：1為秋水仙素處理或者低溫誘導(dǎo)；2為雜交；故A錯誤；B中中心體只存在于動物細胞和低等植物細胞中，西瓜是高等植物，不存在；錯誤D中果皮是有子房發(fā)育的， 故其染色體組數(shù)與母本相同，四倍體西瓜有四個染色體組，果皮中也是四個染色體組，故選 D考點：

17、無籽西瓜的培養(yǎng)過程、染色體組數(shù)點評：理解如何獲得無籽西瓜2. C【解析】試題分析：方向所示的途徑表示雜交育種原理是基因重組，A正確；過程所示的育種方法為多倍體育種，多倍體育種的原理是染色體變異，B正確；，、過程中最常使用的藥劑是秋水仙素但是過程處理的是花藥，C錯誤；過程是基因突變，可發(fā)生在生物個體發(fā)育的各個時期，但是一般發(fā)生在生殖細胞中才具有遺傳性，D正確?？键c：本題考查育種方法原理的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合

18、 理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3. C【解析】略4. A【解析】略5. C【解析】試題分析：最短時間方案應(yīng)選擇AABBdd和AabbDD雜交，得到 AaBbDd經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得aabbdd個體，共需3次栽培。如選用其他親本則至少需要4次栽培。故答案選 G考點：單倍體育種點評：本題考查了單倍體育種的過程，屬于對理解層次的考查。6. C【解析】對，一個染色體組內(nèi)不含等位基因；錯，一個染色體組的染色體可能全部來自 父方或母方或部分父方部分母方；錯，配子可能含有多個染色體組；錯，該植株可能是 單倍體，可能是三倍體；錯，由配子發(fā)育而來的生物體是單倍體，可能含有兩個染色體組；錯，生物的精細胞或卵細胞屬

19、于配子，由其發(fā)育形成的個體是單倍體。7. A【解析】三倍體生物體細胞中含有3個染色體組，圖中只有 A細胞含有3個染色體組，B、C有4個染色體組。故選 A8. C【解析】9. A【解析】試題分析：秋水仙素和低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，都是抑制紡錘體的形成， 所以A正確?？键c：本題考查誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。10. C【解析】試題分析：染色體不會因為復(fù)制而加倍，只有著絲點分裂時數(shù)目才會加倍，故A錯誤。染色體只在細胞核中，DNA可以在細胞核、線粒體和葉綠體中，故B錯誤。一個染色體組是一組非同源染色體，故 C正確。一個四分體含有 2條染色體，故D錯

20、誤?？键c：本題考查染色體相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。11. D【解析】試題分析：三倍體無籽西瓜的培育方式是多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目變異， 故D正確?？键c：本題主要考查生物的育種，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點的能力。12. D【解析】試題分析：誘變育種利用的原理是基因突變，A錯誤；多倍體育種利用的原理是染色體變異，B錯誤；基因工程育種利用的原理是基因重組，C錯誤；單倍體育種的原理是染色體變異，D正確?？键c：本題考查育種方法及其所利用的原理的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13. C【解析】試題分析：兩對相對性狀的雜交利用了基因重組的原理

21、，只是原有基因的自由組合， 不能產(chǎn)生新基因，A錯誤。用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜，引起細胞染色體數(shù)目加倍，進而原有基因數(shù)量加倍，也不能產(chǎn)生新基因，B錯誤。用X射線、紫外線處理青霉菌，引起青霉菌發(fā)生基因突變，產(chǎn)生青霉素高產(chǎn)基因，C正確。用離體花藥培育單倍體小麥植株，植株體細胞染色體減少成本物種的一半，從而原有基因數(shù)量也減少， 不能產(chǎn)生新基因，D錯誤?？键c：本題考查生物變異類型及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。14. C【解析】試題分析：a含有3個染色體組。b含有3個染色體組。c含有2個染色體組。d含有1個染 色體組。e含有4個染色體組

22、。f含有4個染色體組。g含有1個染色體組。h含有2個染色 體組?？键c：本題考查染色體組等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力，圖片信息的分析和獲取能力。15. BC【解析】試題分析：若I為體液，II為細胞外液，則川為細胞內(nèi)液， IV為組織液，A.錯誤；若I為 跨膜運輸，II為被動運輸，則川為主動運輸， IV為協(xié)助擴散或自由擴散， B正確；若I為 變異，II可遺傳變異，則川不可遺傳變異， IV為基因突變、基因重組或染色體變異， C正 確；若I為細胞，II原核細胞，則川真核細胞，IV為細菌或藍藻，D錯誤?？键c：本題考查生物學(xué)概念間的關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知

23、識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16. D【解析】多倍體在植物中很常見，在動物中比較少見。對四倍體、六倍體和八倍體等多倍體 來說，能產(chǎn)生可育的配子； 八倍體小黑麥?zhǔn)抢枚啾扼w育種技術(shù)創(chuàng)造的新物種；二倍體植株 加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分不一定會增加。17. A【解析】試題分析：由題意可知雜種合子應(yīng)含有3個小麥的染色體組和1個玉米染色體組，配成了玉米染色體，應(yīng)只含有3個小麥染色體組，該植株應(yīng)是單倍體。因為沒有同源染色體其是高度 不育的，不屬于新物種，故A錯誤、C正確。單倍體育種能明顯縮短育種年限，故B正確。一般單倍體是通過花藥離體培養(yǎng)而得來，但如果花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生分裂能力，該方法是種很好的解決方式，故 D正確

24、。考點：本題考查染色體變異相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對題意分析能力。18. D【解析】組織培養(yǎng)、生長素育種是有絲分裂的結(jié)果，后代染色體數(shù)沒有發(fā)生變化19. B【解析】試題分析：雜交育種的優(yōu)點是操作簡便，但育種周期長，而單倍體育種大大縮短了育種年限， 但技術(shù)要求高，故 A正確；利用F1的花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株后，還需人工誘導(dǎo)使染 色體數(shù)目加倍才能選育出AAbb植株，故B錯誤；誘變育種的原理是基因突變，基因突變是不定向的，故C正確；通過多倍體育種可以獲得AAAAbbbb個體，與AAbb雜交后，后代含有三個染色體組，不可育，即兩個個體存在生殖隔離，故D正確?？键c：本題考查育種的有關(guān)知

25、識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20. D【解析】試題分析：12過程為雜交育種，操作簡便，但培育周期長，故正確；5過程的原理是基因突變，8過程的原理是染色體變異，故錯誤；5為體細胞的基因突變，發(fā)生時間是有絲分裂間期，8為基因工程，發(fā)生時間不是間期，應(yīng)為分裂期，故錯誤；2為自交過程，4為染色體數(shù)目加倍，6為自交過程，基因頻率不變，生物不進化，故錯誤；4和7的染色體數(shù)目加倍，最常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，圖中的Ab為單倍體幼苗，故錯誤；8過程為基因工程，可以定向改造生物的性狀，2為基因重組，5為基因突變都是不定向的，故正確；3過程為花藥離體

26、培養(yǎng)，原理是細胞的全能性，故正確；2過程為逐代自交過程，當(dāng)?shù)谝淮巫越缓蟠蠥a占2/3 , AA占1/3 ;第二次自交后代中 aa占比例為2/3 X 1/4=1/6 , Aa占比例為2/3 X 1/2 , AA所占比例為1/3+2/3 X 1/4=1/2，由于aa的個 體要淘汰掉，剩余的兩種基因型AA Aa=3: 2，因此AA占3/5，故正確?？键c：本題考查育種的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能用文字、 圖表以及數(shù)學(xué)方式等 多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；理解所學(xué)知識的要點， 把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。21. 小

27、麥：第一代 AABB X aabb親本雜交第二代F 1 AaBb種植F1代，自交第三代 F 2 A_B_ , A_bb, aaB_, aabb 種植F2代，選擇矮桿、抗?。╝aB_）繼續(xù)自交，期望下代獲得純合體（注：A_B_ A_bb, aaB_, aabb表示F2出現(xiàn)的九種基因型和四種表現(xiàn)型。）【解析】雜交育種包括三個步驟：選擇親本雜交得F1, F1自交得F2,種植F2,從中選擇所需要性狀類型并連續(xù)進行自交，直到后代不發(fā)生性狀分離為止。22. （18分）（1 ）皮厚骨粗 F1 減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象5 7/16（2）出現(xiàn)皮厚骨粗全部都是皮薄骨細遺傳團解：（4 分 P Mbb X

28、aabbP aaBB X aabb；IF：A abbF；aaBb（3 ）讓雜種后代進行多代自由交配，從中選育出符合育種目標(biāo)的個體作為種豬【解析】試題分析：（1）已知基因型為 aaBB和AAbb的為親本雜交，得到的 Fi的基因型為 AaBb,依 題意，只要其中一對隱性基因純合就為皮薄骨細，否則為皮厚骨粗，所以F1的表現(xiàn)型為皮厚骨粗。因F1在減數(shù)分裂形成配子的過程中，發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象，導(dǎo)致F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型。如果這兩對基因獨立遺傳，則遵循基因的自由組合定律，F(xiàn)2中皮薄骨細的基因型及其比例為 1/16aaBB、2/16aaBb、1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aabb 五種，在 F2

29、 中所占比例為 7/16。（2） 如果選出的皮薄骨細的 F2為非雙隱性純合子，讓其與親本雜交，例如AAbb或Aabb與親本aaBB或者是aaBB或aaBb與親本AAbb雜交，后代會出現(xiàn)基因型為AaBb的個體，該個體的表現(xiàn)型為皮厚骨粗；如果選出的皮薄骨細的冃為雙隱性純合子，即基因型為aabb，讓其與親本aaBB或AAbb雜交，后代的基因型為aaBb 或6Aabb,全部都是皮薄骨細。 后一種情況的遺傳圖解見答案。（3）依題意，野豬與兩頭烏豬雜交，因其后代含有野豬的基因，仍然野性十足，不方便圈養(yǎng)，為降低其野性，僅利用雜交后代進行簡便育種的方案為：讓雜種后代進行多代自由交配，從中選育出符合育種目標(biāo)的個

30、體作為種豬考點：本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某 些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。23. （ 1） D 二（ 2） A A所代表的植物是三倍體減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能形成正常生殖細胞（3） BC （4）單倍體 四倍體【解析】試題分析：（1） D只有一個染色體組，肯定是單倍體，單倍體是由二倍體的配子發(fā)育形成的（2）莖稈粗壯是多倍體的特征，但不能產(chǎn)生種子，所以染色體組數(shù)是奇數(shù)，A是三倍體，符合，三倍體不能產(chǎn)生種子的原因是減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能形成正常生殖細胞。（3）不是由生殖細胞形成的，細胞中有兩個染色體組的是二保體，BC符合。（4）由卵細胞發(fā)育而成的是單倍體，由于細胞中有兩個染色體，所以體細胞中有四個染色體組，為四倍體?？键c：本題考查染色體變異相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和分析圖形