2020高二上學(xué)期的班主任工作計(jì)劃

1、2020高二上學(xué)期的班主任工作計(jì)劃俗話說：良好的開端是成功的一半。高二是轉(zhuǎn)型年級(jí)，決定 著學(xué)生未來發(fā)展的方向。下面是小編整理的關(guān)于高二班主任的工作 計(jì)劃，歡迎閱讀。班主任工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)原則以班級(jí)德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想, 實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高班級(jí) 德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步 引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充 分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的 班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。二、班情分析從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié) 向上，班干部的工作

2、能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期 應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步, 大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大 限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。三、總體設(shè)想1 .重視班級(jí)日常管理。力爭班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確 立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng) 學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會(huì)、 黑板報(bào),談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。建 成文明班級(jí)。2、深化學(xué)生道德教育。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué) 生遵守公民基本

3、道德的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、 集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。3、注重進(jìn)行法制教育。班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷 提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā) 生。4、抓好班級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理 人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職， 獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。5、認(rèn)真做好思想工作。加強(qiáng)道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài), 勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。6、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求，

4、樹立班干部在 班級(jí)的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和 榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級(jí)工作能力， 加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)；定 期召開班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí) 工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部，鼓勵(lì)他們勇敢管理。四、具體目標(biāo)1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力 量，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué) 法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(

5、1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。(2)多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，做好心理專家和引導(dǎo) 者。(3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想，(4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)?上一個(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社 會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)(1)經(jīng)常與各門學(xué)科

6、的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做 好協(xié)調(diào)工作。(2)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開展形 式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。(4)加強(qiáng)學(xué)生早、午自習(xí)等時(shí)段的自主管理。(四)活動(dòng)安排1 .利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。2 .結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人 的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級(jí)整體面貌。3 .進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源，進(jìn)行專題講座， 牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的意識(shí)。同時(shí) 做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考

7、試。4 .對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng)、鼓勵(lì)， 對(duì)成績不理想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。5 .對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員 和結(jié)束工作。作為班主任，我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流 請(qǐng)教，重視班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。班主任工作計(jì)劃(二)我班共51人，男生17人，女生34人。本學(xué)期把學(xué)校提出的“以養(yǎng)成教育與理想教育并行、自律與他律相結(jié)合的模式，使學(xué)生 眼中有事、心中有人，培養(yǎng)其成為人格健全、行為規(guī)范、品德優(yōu)良 的全面、可持續(xù)發(fā)展的合格公民。”作為班級(jí)工作的總體指導(dǎo)思想, 具體目標(biāo)如下：1 .德育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生

8、的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，以傳統(tǒng)美德 教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí) 和審美意識(shí)，讓學(xué)生擁有健全的人格和較強(qiáng)的自我控制力，同時(shí)培 養(yǎng)他們能夠關(guān)心體諒他人的品格，使他們富有責(zé)任心。2 .教學(xué)目標(biāo)：爭取班級(jí)人人通過小高考，在各次考試中均能在 年級(jí)的排名有所上升。具體實(shí)施措施如下：德育方面1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)(1)建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，(2)為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制(3)設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè) 崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。(4)定期召開班委會(huì)議，甚至可以以論壇形式出現(xiàn)，

9、交流思想， 提出問題，解決問題。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境抓班級(jí)文化建設(shè)，形成富有特色、富有個(gè)性的班集體。班級(jí)文 化建設(shè)的主題是：以人為木，活潑健康，彰顯個(gè)性。充分發(fā)揮板報(bào) 宣傳欄等地的輿論導(dǎo)向作用，定期更換，形成良好的班級(jí)文化。3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作和養(yǎng)成教育主要從紀(jì)律、衛(wèi)生入手，加大紀(jì)律的管理力度尤其是活動(dòng)課、 午休和自修；同時(shí)抓好早午晚的衛(wèi)生工作，力求做到人人到崗到位。 狠抓儀表儀容，對(duì)學(xué)生的穿戴情況不放松;禁止攜帶如手機(jī)一類的電 子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。4、共同設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)，呈現(xiàn)出多樣性并體現(xiàn)教育意義重視班會(huì)課的教育作用，每月至少一次主題班會(huì)，可以以講座、 論壇、辯論、綜

10、藝活動(dòng)等形式呈現(xiàn)，并整理成案，以作好學(xué)生的思 想工作及心理教育工作為宗旨，同時(shí)也旨在培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和 團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)方面1、抓好上課常規(guī)。2、抓好作業(yè)常規(guī)。3、抓好考試常規(guī)。4、協(xié)調(diào)好各認(rèn)課老師對(duì)我班的教學(xué)工作。5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。充 分利用黑板報(bào)介紹學(xué)習(xí)方法，召開一次學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6、開展相關(guān)的學(xué)習(xí)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。其他1、逐步建立完善的管理制度，嚴(yán)格作好量化積分的評(píng)定，實(shí) 現(xiàn)班級(jí)自主管理。2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。3、進(jìn)一步關(guān)注后進(jìn)生，多做其思想工作。幫助他們?cè)诓坏絷?duì) 的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。班主任工作計(jì)劃（三）1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威

11、信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)I期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評(píng)。3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課 喜歡睡覺。4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活 表現(xiàn)有些懶散。1、對(duì)于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。2、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、 解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì) 違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會(huì)活動(dòng)。盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理 制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快

12、投入到高中的學(xué)習(xí)中來。建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室 和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn) 全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）1、完成情況較好，掌握班級(jí)大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分 之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識(shí)。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級(jí)的情況和主要 問題。3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī) 定。4、召開班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日。3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)

13、督和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一 步了解1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào), 互相配合。2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺的 學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒?；就瓿伤泄ぷ魅蝿?wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對(duì) 班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具 體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。工作完成較好。1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維 持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。2、開展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生開學(xué)一 個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行

14、討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的 學(xué)習(xí)計(jì)劃O3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對(duì)入 場式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。9圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和 學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué) 習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù)。2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班, 所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信 憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。只要努力，那么就會(huì)成 功！班主任工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各

15、項(xiàng)工作要求， 貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想 實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和 身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng) 和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工 作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出 的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng) 1 o成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)高二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育， 提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，

16、克服學(xué)生的 厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊 我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！” 可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到 時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共 鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知 識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁, 讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深 遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該 是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人

17、格、興趣、愛好，了解 學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生 樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、 欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn), 分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己 的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo), 心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué) 生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞 玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛 護(hù)，以自己

18、滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己 誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任 要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工 作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌 建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活 潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀， 與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快 形成家長、教師、學(xué)生三位一體

19、的教育模式。(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長 溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫 助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn), 及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安 全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故 處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué) 校的安全首視責(zé)任制。同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰 學(xué)生，注意在言語

20、上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績的合 情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān) 強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一 定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的 自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級(jí)特色活動(dòng)。(1)高二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易 受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情 行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。 根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況

21、開展特 色活動(dòng)，開展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。 以周末論壇的活動(dòng)形式。(2)高二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從 沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到 好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場 合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他 們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望， 內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)高二學(xué)生這一心理特點(diǎn)， 本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生 時(shí)刻保持心靈上的溝通。以上是本

22、學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃,自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各 項(xiàng)工作。爭取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新 的臺(tái)階。班主任工作計(jì)劃(五)指導(dǎo)思想：為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生工作目標(biāo)：1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。2、結(jié)合責(zé)任感教育研究課題，落實(shí)對(duì)學(xué)生的責(zé)任養(yǎng)成教育，從 而轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造積極向上、和諧發(fā)展的班級(jí)氛圍。班情分析：高二1班從高一到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許多的失敗，也收獲了許多的 成功。從高一上學(xué)期的年段倒數(shù)，到現(xiàn)在的年段第二，這過程中充 滿著奮斗的樂趣，也一直在激發(fā)著學(xué)生的自信，同時(shí)也在不斷地將 所有學(xué)生的心凝聚在一起。過程與方法

23、：一、學(xué)會(huì)放手，相信學(xué)生，相信班干部1、讓學(xué)生自主布置班級(jí)，班主任參與討論，但不下任何命令， 只是在過程中提出自己的建議。2、結(jié)合班級(jí)所存在問題，讓學(xué)生討論班級(jí)管理辦法，并形成書 面文字。3、設(shè)立班級(jí)信箱，認(rèn)真對(duì)待班級(jí)同學(xué)所提出的任何意見，不時(shí) 通過書信的形式，表揚(yáng)班級(jí)個(gè)別學(xué)生或者贊許班級(jí)整體的進(jìn)步，也 可以借機(jī)談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?、逐漸放手讓班長主持班會(huì)。以鼓勵(lì)為主，逐漸建立班長的信心，并不斷地樹立班長的威信。5、采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn)，并寫 出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。二、以激勵(lì)為主，通過賞識(shí)從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn) 學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性1、根據(jù)所有學(xué)生的

24、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度。2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì)，通過不 斷的肯定促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。3、從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步， 從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(1)從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(3)從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(5)通過其他科任老師的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。(6)通過年段的評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。三、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的 班級(jí)氛圍1、結(jié)合高二下學(xué)期面臨的生物、地理的中考，引導(dǎo)學(xué)生樹立班 級(jí)的中期目標(biāo)。2、結(jié)合責(zé)任感教育研究課題，從為人處事方面，

25、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)期目標(biāo)。3、結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ) 上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。四、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問題1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活。2、認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不 足，更有針對(duì)性地為學(xué)生提供力所能及的幫助。3、多主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。4、學(xué)會(huì)傾聽，平等地對(duì)待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的 身份與學(xué)生交流。五、多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約，以身作則，始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī) 定。2、要始終滿懷熱情地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不歧視，不放棄, 不拋棄。3、從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光 點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。六、成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。1、成立10人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，進(jìn)行配對(duì)輔導(dǎo)。2、宣傳10人輔導(dǎo)小組的成績及個(gè)人優(yōu)秀的品格。3、制定評(píng)價(jià)表格，采用互評(píng)的方式，既讓被輔導(dǎo)者評(píng)價(jià)輔導(dǎo)的 過程與輔導(dǎo)的態(tài)度，也讓輔導(dǎo)者評(píng)價(jià)