九年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式課件_第1頁
九年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式課件_第2頁
九年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式課件_第3頁
九年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式課件_第4頁
九年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 化學(xué)方程式的定義化學(xué)方程式的定義 用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)式子。用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)式子。 它是不是化學(xué)方程式呢?它是不是化學(xué)方程式呢? P + O2 P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式如下,判斷正誤磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式如下,判斷正誤問題討論問題討論(1)P + O2 PO2_點(diǎn)燃(2)P2 + O5 P2O5_點(diǎn)燃(3)P + O2 P2O5_點(diǎn)燃憑空臆造成生成物憑空臆造成生成物PO2 ,與事實(shí)不符,與事實(shí)不符任意任意改動(dòng)氧氣化學(xué)式,改動(dòng)氧氣化學(xué)式,也與事實(shí)不符,也與事實(shí)不符,應(yīng)為應(yīng)為O2,反應(yīng)前后各原子個(gè)數(shù)不相等,違背了質(zhì)量守恒反應(yīng)前后各原子個(gè)數(shù)不相等,違背了質(zhì)量守

2、恒定律定律一、化學(xué)方程式書寫原則一、化學(xué)方程式書寫原則:1.1.必須以客觀事實(shí)為依據(jù)必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不,不能憑空臆造事實(shí)上不存在的物能憑空臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。2.2.要遵守質(zhì)量守恒定律要遵守質(zhì)量守恒定律,等式,等式兩邊各原子的種類與數(shù)目必須兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。相等。H2+O2H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃二、化學(xué)方程式的配平:二、化學(xué)方程式的配平: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,就是在根據(jù)質(zhì)量守恒定律,就是在式子兩邊的式子兩邊的化學(xué)式前化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)呐渖线m當(dāng)?shù)臄?shù)字?jǐn)?shù)字(稱為化學(xué)計(jì)量數(shù)稱為化學(xué)計(jì)量數(shù)),),使式使式子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相子兩邊每一種元素原子的數(shù)目相等。

3、等。H2OH2+O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃22化學(xué)方程式的配平方法:化學(xué)方程式的配平方法: 定一法:定一法:將最復(fù)雜的化將最復(fù)雜的化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為一。學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為一。 重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握 P+ OP+ O2 2- P- P2 2O O5 5 H H2 2O- HO- H2 2 + O + O2 2 CuSO CuSO4 4+ NaOH-Cu(OH)+ NaOH-Cu(OH)2 2 +Na+Na2 2SOSO4 4 P2O2P5O1x22x24P+5O2 2P2O52H O2H2O2x 2H20 2H2 +O22九年級(jí)化學(xué)如何正確書寫化學(xué)方程式課件 “寫寫”出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式出反應(yīng)物

4、和生成物的化學(xué)式 “配配”平化學(xué)方程式,并檢查平化學(xué)方程式,并檢查 “注注”明化學(xué)反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)明化學(xué)反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)反應(yīng)條件:(點(diǎn)燃、加熱反應(yīng)條件:(點(diǎn)燃、加熱“”、通電、催化劑、通電、催化劑等)。等)。 考慮是否標(biāo)明生成物狀態(tài):(氣體用考慮是否標(biāo)明生成物狀態(tài):(氣體用“”“”號(hào)、沉號(hào)、沉淀淀”號(hào)號(hào) 表示)表示) “等等” 把短線(或箭頭)改成等號(hào)把短線(或箭頭)改成等號(hào) “查查” 整體檢查整體檢查三、化學(xué)方程式的書寫步驟三、化學(xué)方程式的書寫步驟如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體,氣體如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體,氣體生成物就不需注生成物就不需注“ ”號(hào),如:號(hào),如:溶液溶液中的反應(yīng)

5、如果反應(yīng)物和生成物中都有中的反應(yīng)如果反應(yīng)物和生成物中都有固體,固體生成物也不需注固體,固體生成物也不需注“ ”號(hào),如:號(hào),如:小試牛刀小試牛刀 Fe+ O2- Fe3O4 Al+ O2- Al2O3 H2O2- H2O+ O2 KClO3- KCl+ O2 KMnO4- K2MnO4+ MnO2+ O2 CH4+ O2- CO2+ H2O CH3OH+ O2- CO2+ H2O C2H5OH+ O2- CO2+ H2O 324322222322223242332.2.最小公倍數(shù)法:最小公倍數(shù)法:利用反應(yīng)前后某一元素原利用反應(yīng)前后某一元素原子數(shù)的最小公倍數(shù)加以配平的方法。子數(shù)的最小公倍數(shù)加以配平

6、的方法。FeS2+ O2 Fe2O3+ SO2244FeS2+11O2-2Fe2O3+8SO2NH3+ O2 NO+ H2O2324NH3+5O2-4NO+6H2O Al+ Fe3O4- Al2O3+ Fe34893.3.待定系數(shù)法:待定系數(shù)法:把系數(shù)設(shè)為未知數(shù),利用反應(yīng)前把系數(shù)設(shè)為未知數(shù),利用反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變找關(guān)系。后原子的種類個(gè)數(shù)不變找關(guān)系。 Fe2O3+ CO Fe+ CO2abcd2a=c3a+b=2db=dd=3aa:b:c:d=1:3:2:3Fe2O3+3CO-2Fe+3CO2Fe3O4+ CO- Fe+ CO2434NH3+ Cl2- N2+ NH4Cl836九年級(jí)化學(xué)

7、如何正確書寫化學(xué)方程式課件判斷化學(xué)方程式是否正確的方法:判斷化學(xué)方程式是否正確的方法: 一看化學(xué)式是否正確,物質(zhì)是否一看化學(xué)式是否正確,物質(zhì)是否真實(shí)存在;真實(shí)存在; 二看反應(yīng)能否進(jìn)行(反應(yīng)條件二看反應(yīng)能否進(jìn)行(反應(yīng)條件等);等); 三看配平,認(rèn)真檢查左右兩邊各三看配平,認(rèn)真檢查左右兩邊各原子個(gè)數(shù)是否相等;原子個(gè)數(shù)是否相等; 四看是否漏標(biāo)、錯(cuò)標(biāo)四看是否漏標(biāo)、錯(cuò)標(biāo)、和反和反應(yīng)條件。應(yīng)條件。(1)Mg + O2 MgO (4) 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2(3)Cu(OH)2 CuO + H2O通電通電點(diǎn)燃點(diǎn)燃(2) H2O H2+ O2判斷下列化學(xué)方程式是否正確。改正。判斷下列化

8、學(xué)方程式是否正確。改正。(5) C+O2 -CO222222總結(jié):化學(xué)方程式書寫中常見錯(cuò)誤總結(jié):化學(xué)方程式書寫中常見錯(cuò)誤 1. 反應(yīng)物或者是生成物的化學(xué)式寫錯(cuò)。反應(yīng)物或者是生成物的化學(xué)式寫錯(cuò)。 2. 沒有配平、或者配平錯(cuò)誤。沒有配平、或者配平錯(cuò)誤。 3. 反應(yīng)條件寫錯(cuò)。反應(yīng)條件寫錯(cuò)。 4. 箭頭標(biāo)錯(cuò)。箭頭標(biāo)錯(cuò)。四、化學(xué)方程式的意義四、化學(xué)方程式的意義 1、表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。、表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。 2、表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即各物質(zhì)之間、表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即各物質(zhì)之間 的質(zhì)量比。的質(zhì)量比。 質(zhì)量比質(zhì)量比=相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量與化相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)原子質(zhì)量與

9、化學(xué)計(jì)量數(shù)乘積之比。學(xué)計(jì)量數(shù)乘積之比。2011年大連市中考試題年大連市中考試題 寫出用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化寫出用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式,看下面這個(gè)同學(xué)寫的方程碳的化學(xué)方程式,看下面這個(gè)同學(xué)寫的方程式是否正確,如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。式是否正確,如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。 NaCO3+HCl NaCl + H2O+CO2 中考題型參考中考題型參考例例1(肇慶)高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料。請(qǐng)回答:(肇慶)高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料。請(qǐng)回答:地殼中硅元素的含量?jī)H次于地殼中硅元素的含量?jī)H次于 元素。元素。工業(yè)上用石英(主要成分為工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制

10、備粗硅的反應(yīng)為:)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C=Si+2R ,則,則R的化學(xué)式為的化學(xué)式為硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作為未來新能源。硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作為未來新能源。其反應(yīng)方程式為:其反應(yīng)方程式為:例例2(德州)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)(德州)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式:化學(xué)方程式:2Mg+O2 2MgO; 2H2+O2 2H2O2CO+O2 2CO2。通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn),請(qǐng)你寫出期中兩點(diǎn):通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn),請(qǐng)你寫出期中兩點(diǎn):以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另外兩個(gè)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處:的一點(diǎn)不同之處:氧氧COSi+O2-SiO2都是化合反應(yīng);條件都是點(diǎn)燃;產(chǎn)物都是氧化物;都有氧氣參加;都是化合反應(yīng);條件都是點(diǎn)燃;產(chǎn)物都是氧化物;都有氧氣參加;的反應(yīng)物中有化合物的反應(yīng)物是單質(zhì);的產(chǎn)物是金屬氧化物的反應(yīng)物中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論