2020年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、2020 年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以 綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)， 遵守園里的規(guī)章制度， 服從領(lǐng)導(dǎo)安排， 做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域 活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況 制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活 動的能力。 通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣， 促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的 活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法

2、，關(guān)注幼兒 不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親 般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。一、班級情況我班兩名老師 , 通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老 師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較 為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意 愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人， 學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒 的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣 服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫 助才

3、能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打 電腦時間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子 在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子 吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽 問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問 題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的 飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字 到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的 事情。在一日生活中，以

4、多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社 會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化 普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā) 展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作， 面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自 我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能 隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活 動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的 集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶 " 三八"主題 活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這 不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等 能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛 弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿 意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧 發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合