2019年長(zhǎng)沙市初中生物畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷7.doc

1、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（七）第3頁(yè)（共6頁(yè)）2019年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷生物（七）注意事項(xiàng)：1、答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、 準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2、必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；3、答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4、請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5、答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液涂改。考生注意：1、本試卷共35道小題。2、本學(xué)科考試時(shí)量 60分鐘，滿分100分。二選擇題（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）1.相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了

2、區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是A.鄭氏始孔子鳥化石B.珊瑚C.鐘乳石D.生石花2 .擺在窗臺(tái)上的盆栽米蘭，一段時(shí)間后，枝葉都偏向窗外生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的生 物與環(huán)境之間的關(guān)系是A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境依賴生物D.生物改變環(huán)境3 .以下生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者主要是人的是A.農(nóng)田B.草原C.城市D.森林4 .將寫有字母p的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是b,下列說(shuō)法正確的是A.顯微鏡有問(wèn)題B.物鏡裝反了C.目鏡裝反了D.載玻片放反了5 .下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，酵母菌、乳酸菌、大豆、黑猩猩都有的是D.細(xì)胞壁A.細(xì)胞核B.液泡C.細(xì)胞膜6 .春節(jié)期間，人們做了很多豐盛的美食

3、招待客人，其中制 作右圖中豆腐的豆子在結(jié)構(gòu)層次上屬于A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)7 .下列四類植物中，全身都能吸收水分與無(wú)機(jī)鹽、全身都能進(jìn)行光合作用的是A.藻類植物B.苔葬植物C.蕨類植物D.種子植物8 .桃花在完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中正確的是A.子房壁一種皮B.受精卵一胚C.胚珠一果實(shí)D.子房一種子9 .下列哪項(xiàng)功能的完成，不是依靠蒸騰作用產(chǎn)生的動(dòng)力A.水分的吸收B.水分的運(yùn)輸C.無(wú)機(jī)鹽的吸收D.無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸10 .胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是A.子宮B.胎盤C.輸卵管D.卵巢11 .下列關(guān)于人體消化的敘述，正確的是A.淀粉在胃內(nèi)開始被消化成麥芽糖B.

4、蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸C.膽囊分泌的膽汁對(duì)脂肪起乳化作用D.胃是消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官12 .在冬天霧霾天氣嚴(yán)重，專家倡導(dǎo)用鼻呼吸，減少用口呼吸，原因不是A.鼻黏膜有豐富血管，溫暖空氣B.鼻黏膜有鼻毛，能清潔空氣C.鼻黏膜有嗅細(xì)胞，能產(chǎn)生嗅覺D.鼻黏膜能分泌黏液，能濕潤(rùn)空氣13 .下列關(guān)于血液在人體心臟中流動(dòng)方向的表述，正確的是A.肺靜脈一左心房一左心室一主動(dòng)脈B.肺靜脈一左心室一左心房一主動(dòng)脈C.主動(dòng)脈一左心房一左心室一肺靜脈D,主動(dòng)脈一左心室一左心房一肺靜脈14 .排尿是人體必不可少的生理過(guò)程。下列與人體排尿無(wú)關(guān)的是A.人體通過(guò)排尿排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.人體通過(guò)排尿調(diào)節(jié)體內(nèi)水分

5、的平衡C.人體通過(guò)排尿調(diào)節(jié)體內(nèi)的溫度D.人體通過(guò)排尿調(diào)節(jié)體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的平衡15 .下列關(guān)于人體的生命活動(dòng)的敘述，不正確的是A.看物體時(shí)，晶狀體對(duì)光線起折射作用B.鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)C.反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式D.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元16 .水母與渦蟲都生活在水中，它們具有的共同特征是A.身體呈輻射對(duì)稱B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱C.體表有刺細(xì)胞D.有口無(wú)肛門17 .下列有關(guān)人體骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌的說(shuō)法正確的是A.骨骼在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用B.骨骼肌收縮能推動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)C.關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成D.骨骼肌兩端的肌腱有可能分別附著在同一塊骨上18 .動(dòng)物通過(guò)捕食關(guān)系相互制

6、約、相互依存，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉19 .下列哪項(xiàng)不是生物分類的主要依據(jù)A.形態(tài)特征B.生存環(huán)境20 .下列變異能遺傳的是A.手術(shù)美容的鼻子C.左手六指21 .下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.由水生到陸生D.幫助植物傳播種子C.生理功能D.內(nèi)部構(gòu)造B.燙染的黃發(fā)D.假性近視B.由陸生到水生D.由低等到高等這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一22 .在應(yīng)對(duì)埃博拉疫情時(shí)，工作人員穿防護(hù)服并戴口罩, 措施A.控制傳染源B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感者D.控制病原體23 .下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是A.溶菌酶溶解病菌B

7、.吞噬細(xì)胞清除體內(nèi)的衰老死亡細(xì)胞C.接種乙肝疫苗D.皮膚的分泌物殺死病菌24 .搶救呼吸和心跳驟停的落水者時(shí)，需要采取心肺復(fù)蘇的措施。為了提高搶救的成功率，2010年國(guó)際上調(diào)整后的心肺復(fù)蘇的順序是(開發(fā)氣道；人工呼吸；胸外按壓)A .一一B.一一C.一一D.一一25 .當(dāng)你受到朋友的誤解而產(chǎn)生矛盾時(shí)，采取的不恰當(dāng)措施是A.和朋友交流，征求意見B.向家長(zhǎng)訴說(shuō)，尋求幫助、識(shí)圖作答題(每小題5分，共15分)C.向老師傾訴，得到幫助D.有多大點(diǎn)事，不必大驚小怪初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷(七)第3頁(yè)(共(1)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)與功能的 。(2)構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞是圖 。它的功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳

8、 導(dǎo)。(3)圖乙所示的細(xì)胞接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激能 ,從而牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。(4)圖丙所示細(xì)胞為人體口腔上皮細(xì)胞，它與前面兩種細(xì)胞雖在形態(tài)上差異較大，但基本結(jié)構(gòu)相同，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 等。27 .右圖是關(guān)于傳染病的概念圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 28 .右圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是 (2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標(biāo)出的成分有分解者和 。(3)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 (4)農(nóng)民為防治農(nóng)業(yè)害蟲，向該生態(tài)系統(tǒng) 中噴灑了農(nóng)藥，則體內(nèi)富集農(nóng)藥最多 的是圖中的 。如果要防治 害蟲，又盡量不污染環(huán)境，你建議農(nóng) 民應(yīng)該采用 防治。三、實(shí)驗(yàn)題(每小題 5分，共

9、15分)29.小明寒假到奶奶家過(guò)春節(jié)，奶奶知道小明最喜歡吃板栗，特地保存了一些板栗給小 明吃。由于保存了一段時(shí)間，部分板栗腐爛。小明感覺非?？上В谑峭ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探 索了一下保存板栗的方法，實(shí)驗(yàn)方案與過(guò)程見下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。組號(hào)A組B組C組D組處理方法10粒板栗，用 保鮮袋裝好， 密封袋口10粒板栗，用 塑料袋裝好， 密封袋口10粒板栗，用 保鮮袋裝好， 密封袋口10粒板栗，用 塑料袋裝好， 密封袋口保存方法冰箱冷藏室一冰箱冷藏室一懸掛室內(nèi)局處懸掛室內(nèi)局處1個(gè)月后 檢查腐爛1粒腐爛4粒腐爛5粒腐爛7粒(1)小明本次探究活動(dòng)所采用的方法是 實(shí)驗(yàn)法。(2)小明在本實(shí)驗(yàn)中每組都用10粒板栗，而不是1

10、粒的目的是 (3)能用來(lái)說(shuō)明保鮮袋比塑料袋保存板栗效果好的對(duì)照組有 。(4)能用來(lái)說(shuō)明低溫保存板栗效果好的對(duì)照組有 。(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為保存板栗適宜采用的方法是 30 . “爆竹聲中一歲除”，除夕和春節(jié)期間燃放煙花爆竹是中國(guó)人的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，但 這種習(xí)慣會(huì)加劇霧霾的危害，造成空氣污染，甚至還有一定的安全隱患。為了讓人 們能安全燃放煙花，減少危害，小李在小區(qū)內(nèi)對(duì)100位常住市民開展了一次調(diào)查,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。對(duì)煙花的態(tài)度支持傳統(tǒng)習(xí)俗(人)僅是娛樂(lè)(人)認(rèn)為污染環(huán)境(人)74215安全意識(shí)女打(人)偶爾注意(人)沒有注意(人)84133(1)這種研究方法在科學(xué)研究中稱為

11、法。(2)從表格中的數(shù)據(jù)可知，不反對(duì)燃放煙花的人占 %。燃放煙花時(shí)有安全意識(shí)的占%。(3)請(qǐng)將安全意識(shí)一欄的數(shù)據(jù)在右邊的圖形中轉(zhuǎn)換成扇形圖。(4)請(qǐng)你為安全燃放煙花提一條合理建議： 初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷(七)第4頁(yè)(共6頁(yè))31 .某校初二年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)創(chuàng) 新，經(jīng)常將教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行創(chuàng)新， 同時(shí)還設(shè)計(jì)并制作自制教具。右圖是該校 一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作的探究生男 生女機(jī)會(huì)均等的自制教具。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)該裝置瓶蓋上連接的一根管子模擬輸卵管，則管內(nèi)粘上一粒黃色的塑料小珠模 擬。(2)該裝置瓶?jī)?nèi)裝有黃色和綠色兩種顏色的塑料小珠，模擬男性產(chǎn)生的兩種類型的 精子，兩

12、種塑料小珠的大小、重量、形態(tài)、數(shù)量要相同，代表男性產(chǎn)生的兩種 精子的 和比例相同。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用力搖動(dòng)瓶?jī)?nèi)的塑料小珠，使其隨機(jī)分布，然后將裝置突然倒立，如果 進(jìn)入“輸卵管”內(nèi)的是綠色小球(每次只能進(jìn)入一粒)，則代表此次模擬生殖過(guò)程生一個(gè)。(4)重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將瓶立起，進(jìn)入“輸卵管”內(nèi)的塑料小珠再次回到瓶?jī)?nèi)，再重復(fù) 第(3)步，如果一人重復(fù)幾次，則代表一對(duì)夫婦生幾胎，每個(gè)同學(xué)只模擬一 次，則代表每對(duì)夫婦只生 胎。(5)統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)，生男生女的機(jī)會(huì) 。四、分析說(shuō)明題(每小題 5分，共20分)32 .下圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時(shí)，血液中某種物質(zhì)含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中

13、三種血管中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是 。該種血管的功能是進(jìn) 行。(2)如果曲線代表氧氣含量的變化，則血管C的名稱是 。(3)如果血管C代表手臂上看到的青筋，則曲線能代表 (選填“氧氣” “二 氧化碳” “葡萄糖”或“尿素”)含量的變化。(4)某人因交通事故導(dǎo)致下肢處的血管A受傷出血，則急救時(shí)應(yīng)在 壓迫止血。33 .某河流生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，長(zhǎng)期處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。近年來(lái)，由于某工廠污 水的排入，水質(zhì)污染嚴(yán)重，河內(nèi)的動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少，成為遠(yuǎn)近聞名的臭 水河。下表是科研人員對(duì)河內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)某種重金屬含量的檢測(cè)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:生物類別ABCD某種重金屬含量(mg/100 g)0

14、.0080.390.031.27(1)表中的四種生物如果能構(gòu)成一條完整的食物鏈，則屬于生產(chǎn)者的是(2)表中的四種生物所構(gòu)成的食物鏈中，該種重金屬傳遞的順序依次是O(3)如果表中的生物 C大量減少，則生物 B的數(shù)量在短時(shí)期內(nèi)的變化是 (4)污染使河流中動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 是有一定限度的。(5)請(qǐng)你寫一條保護(hù)河流生態(tài)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)： 34.某家庭中，一對(duì)夫婦均為有耳垂，而小孩為無(wú)耳垂。請(qǐng)回答：(1)父母親都有耳垂，而小孩為無(wú)耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 (2)這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩有耳垂的概率是 %。(3)若分別用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、 隱性基因，則孩子的基因組成為 父

15、親的基因組成為。(4)父母親有耳垂的遺傳信息需要以 為橋梁傳給子女。35.在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測(cè)量了48小時(shí)內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳的含量,繪制了如下示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)草莓的果實(shí)酸甜可口，草莓屬于種子植物中的 植物。(2)在寒冷的冬天，草莓大棚能為草莓的生長(zhǎng)提供 。(3)為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂。你建議果農(nóng)在bc段還可采取的措施是 O(4)在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的 作用吸收 了二氧化碳。(5)有的一株草莓上開了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而進(jìn)行疏花、疏果，只保留少數(shù)。這

16、樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的 供應(yīng)，提高草莓品質(zhì)。初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷(七)第8頁(yè)(共6頁(yè))生物（七）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、選擇題（本大題共 25小題，每題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案DACDCCABCBBCA題號(hào)141516171819202122232425答案CBDAABCBBCBD、識(shí)圖作答題（每小題 5分，共15分）26. （1）基本單位（2）甲 興奮（神經(jīng)沖動(dòng)）（3）收縮（4）細(xì)胞核27.病原體 流行性控制傳播途徑 保護(hù)28. （1）禾谷類 （2）非生物部分（3）禾谷類一昆蟲一食蟲鳥一鷹（4）鷹生物三、實(shí)驗(yàn)題（每小題 5分，共15分）29. （1）對(duì)照 （2）避免偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（3） A與B, C與D（4） A與C, B與D （5）用保鮮袋裝好放在冰箱內(nèi)冷藏自我調(diào)節(jié)能力30. （1）抽樣調(diào)查（2） 95 97 （3）如右圖（4）遠(yuǎn)離可燃物（