2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第五單元》測(cè)試試卷及答案

1、2020年部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試試卷及答案、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）mu hangxing zluiinghj 1 i、給帶橫線的字選擇正確的讀音，用”/ 標(biāo)出來(lái)。 （2分）柵欄（zh ash a n）意（cu chu ）三、形近字組詞。（9分）麻（）泡（）床（）炮（棒（）狐（）捧（）孤（）四、詞語(yǔ)搭配。（9分）（）的被子 美得（關(guān)H （x 1j 1 ）悠閑（you xi u ）椅（）密（）騎（） 蜜（晾（）提（）涼（）堤（） 聽得（）的鳥窩 （）的飯菜 （）的聲音）地坐著地垂下）地蕩來(lái)蕩去五、在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“”畫出來(lái)。（4 分）1、可是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)不是很（煩

2、悶麻煩）嗎？2、小葉和小美聽得入了神，（仰慕羨慕）地說(shuō)：“哦，這真是太好了?！?、我真（希望夢(mèng)想）變成一棵樹，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。4、他們也只是奇怪地互相望了一望，又（繼續(xù)陸續(xù)）吃起來(lái)。六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并任選一組寫一句話。（4 分）1、（ ）把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，（）成了喧騰騰的被子了。2、掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，（）什么樣的，（）能釣上來(lái)。3、風(fēng)（）吹，他們（）在枝頭跳起了舞。七、按要求寫句子。（4 分）1、那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？（改為陳述句）2、他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來(lái)。（縮句）3、我的心跳震得書上的鳥窩一動(dòng)一動(dòng)的。（改為“把”

3、字句和“被”字句）八、把下面一段話中的錯(cuò)別字圈出來(lái)并依次改正。（3 分）這太間單了。當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)倒那么長(zhǎng)的時(shí)候，我就己經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閉地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)買力地給我梳頭的。好玩級(jí)了！依次改正： 九、給下列句子排排隊(duì)。（5 分）“”（）經(jīng)過(guò)陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。（）一顆草的種子落到巖縫里來(lái)。（）巖石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你??！”（） 陽(yáng)光愛(ài)撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛(ài)的關(guān)注和撫育。十、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。（9 分）小葉和小美留著長(zhǎng)頭發(fā)她倆美得不行。小真呢，留的卻是復(fù)短的妹妹頭。小葉對(duì)小美說(shuō)：“咱們

4、的頭發(fā)還能長(zhǎng)長(zhǎng)呢。”如“哼，能長(zhǎng)（）多長(zhǎng)（）？ ”小真問(wèn)?！伴L(zhǎng)得啊，能蓋過(guò)腰。對(duì)吧，小葉？”“對(duì)，能到腰呢?！薄霸趺?，你們的頭發(fā)才能長(zhǎng)那么長(zhǎng)？我的啊，能長(zhǎng)得更長(zhǎng)！”小真說(shuō)。“嘿！能長(zhǎng)多長(zhǎng)？”“老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)老長(zhǎng)一一長(zhǎng)！說(shuō)起那個(gè)長(zhǎng)來(lái)啊”“要是從橋上把辮子垂下去，就能的到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來(lái)。還有呢”“要是從牧場(chǎng)的柵欄外面， 把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢”1. 在文中括里給加點(diǎn)的字注音。（2分）2. 文中的句話分別是誰(shuí)說(shuō)的？ （ 3分）（）（3（）3. 從選文中你知道小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做些

5、什么嗎？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（3 分）、課外閱讀理解。（13分）書本里的螞蟻古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑 的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本破舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也被帶 進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻?！拔梗愫?，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音。“是誰(shuí)？”小螞蟻奇怪極了?！拔覀兪亲??！奔?xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小 字?！拔?，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個(gè)字了?！毙∥浵佂?lè)意當(dāng)一個(gè)字的。書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天,它住在第100頁(yè)，第二天跑到第50頁(yè) 所

6、有的字都感到很新奇。這些字從沒(méi)想過(guò)走一走，跳一跳。它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞 蟻跳跳舞、用串門。這多快樂(lè)呀！有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書本來(lái)看。??！這本她原本看厭了 的舊書，寫著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事，她高興地一口氣讀完了。第二天，小姑娘忍不住又打開來(lái)看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨大不 一樣的新故事。小姑娘忽然看到住在書里的小螞蟻，笑瞇瞇地問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？” “是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書里，是會(huì)走路的字了?！睍?huì)走路的字？小姑 娘明白了：這本書里的字，每到晚上就走來(lái)走去，書里的故事也變來(lái)變?nèi)?。是? 第三天早展，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字， 它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)

7、識(shí)回家 的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄?，快快?lè)樂(lè)的， 每天編出新的故事來(lái)。1 .下面選項(xiàng)中，描寫小姑娘神態(tài)的詞語(yǔ)是（）。（1分）A.笑瞇瞇 B.驚奇 C.高興D.孤零零2 .“書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字，這個(gè)“字其實(shí)是 （）。（3分）3 .為什么小姑娘每天“看到的又是一個(gè)和昨大不一樣的新故事”？從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，用“回出來(lái)。（3分）4 . 朗讀文中畫橫線的句子時(shí)要用的語(yǔ)氣是（）。（2 分）A.贊美B.平淡C.驚喜5 . 有一天， 又有一只小螞蟻爬到了這本書上海，接下來(lái)將會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，接著寫一寫。（4 分）十二、習(xí)作想象島（30 分）我們都有一雙手，可是一天這雙手卻罷工啦。請(qǐng)你展開豐富的想象，如果有一天我們的手罷工了，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)以手罷工啦為題，寫一寫你想到的內(nèi)容。一、牧場(chǎng)悠閑麻煩泡沫形狀秘密香腸繼續(xù)二、zh a x i c u you三、略四、略五、麻煩羨慕希望繼續(xù) 六、只要就 不管都 一就七、1