六年級(jí)語文上冊(cè) 草蟲的村落練習(xí)（無答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、3、草蟲的村落一、預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)：1、我能多讀幾遍課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到不添字、不丟字、不讀破句子。還能完成以下練習(xí)。正確認(rèn)讀，并抄寫下列詞語。靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆 （2）我能區(qū)分形近字并組詞：俏（ ）龐（ ）巷（ ）韻（ ）勉（ ）梢（ ）寵（ ）港（ ）均（ ）免（ ）2、根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。安寧而平靜（ ） 蓄積而未顯露或未發(fā)掘（ ）形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。（ ）指停下腳步癡癡地看著。 （ ）匆忙趕路的神態(tài)（ ） 3、我能簡(jiǎn)要說說課文主要講了 ，給我印象最深的是 。

2、 我還知道課文先寫了 ，然后寫了 ，最后表達(dá)了作者 。4、我有幾點(diǎn)疑問想與同學(xué)交流：疑問一： 疑問二： 5、我搜集到的相關(guān)資料是： 二、挑戰(zhàn)自我 閱讀提示：畫出重點(diǎn)詞句，邊讀邊想象畫面，并把自己的體會(huì)批注在書上，這里的批注不僅是對(duì)內(nèi)容、思想方面的，還應(yīng)該有對(duì)文章表達(dá)方法的認(rèn)識(shí)，對(duì)于重點(diǎn)的優(yōu)美的句段抄下來。作者想象豐富，感受獨(dú)特，從哪些描寫中體會(huì)到的? 畫出有關(guān)句子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。我來盤點(diǎn)一下：，我能給難寫的字組詞 B.我選擇理解詞語的方法是：查字典理解。（） 根據(jù)上下文理解。（） 聯(lián)系實(shí)物想象理解。（）先理解詞語中的每個(gè)字，再連起來理解詞語。（）聯(lián)系生活實(shí)際理解。（ ） C.我提出的疑問是關(guān)于

3、：詞語的。（）句子的。（）文章內(nèi)容的。（）表達(dá)方式的。（ ） D.我搜集資料的方法是：上網(wǎng)（）讀書（）問問別人（）沒有搜集資料（）三、合作探究學(xué)法提示：先通讀課文，想一想課文講了什么內(nèi)容，在頭腦中有個(gè)初步印象；再通過對(duì)課文各部分內(nèi)容的進(jìn)一步研讀，邊讀邊想象，明確每個(gè)自然段都講了什么，在了解主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，品味文中的優(yōu)美句子，體會(huì)作者表達(dá)的精妙。1、認(rèn)真讀課文，想一想：隨著作者的目光，你在“草蟲的村落“看到了些什么？請(qǐng)寫下來。 。2、你是從哪些描寫中體會(huì)到作者想象豐富，感受獨(dú)特的； 再聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 。 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： （1）填空：我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧

4、，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，（ ）的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光（ ）得熟透了。甲蟲音樂家們（ ）地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像（ ）。（2）抄寫自己喜歡的語句： （3）豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有意。請(qǐng)你寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。 。五、拓展延伸草蟲的世界茵茵綠草，稚小生靈游戲其間；看似靜享生命，或許忙碌生存。 白云悠悠，我坐在草地上，任風(fēng)撫摸我的臉。花兒點(diǎn)綴在草地上，紅彤彤，綠油油，金燦燦，藍(lán)盈盈，白嫩嫩美極了！這時(shí)，一只紅色的七星瓢蟲吸引了我的目光。 這只七星瓢蟲是一個(gè)向?qū)?，帶著我左拐右拐，好一?huì)兒，才領(lǐng)我到了他的快樂天地。那是一片分得有條有理的土洞，大大小小有

5、好幾個(gè)，看來看去，都沒分出哪是大街，哪是小巷。那只瓢蟲大搖大擺地走在大街上，沒和他的同伴們打招呼，真夠狂妄的。突然，他在一個(gè)草叢前停了停，爬進(jìn)草叢，消失了。 我垂頭喪氣地坐在旁邊。這時(shí)，幾只螞蟻從一個(gè)很小的洞中爬了出來，背上不知扛著什么東西。我走近一看，呵，原來在搬家，看來要下大雨了！ 十幾只小草蟲在一片樹陰下快樂地歌唱，“吱吱”“篤篤”“呀呀”時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而流暢，時(shí)而輕松愉悅，時(shí)而沉重壯烈，時(shí)而急，時(shí)而緩我聽得如癡如醉，仿佛自己也是一只小蟲子，專注地拉著小提琴，沉醉于自己所演奏的美妙的音樂中。 “轟隆隆”，沉悶而短暫的雷聲，是音樂的結(jié)尾音。 抬頭仰望，烏云壓頂。一陣大雨嘩然而至。1、結(jié)合文章，說說作者在“草蟲的世界”看到了什么？ 2、作者有哪些發(fā)現(xiàn)？ 。六、相關(guān)鏈接郭楓著名詩(shī)人、作家。讀高中的時(shí)候，郭楓在寶島文藝發(fā)表長(zhǎng)篇敘事詩(shī)北方。1950年起，郭楓成為半月文藝中國(guó)文藝時(shí)代青年野風(fēng)寶島等刊物的主要撰稿人。1988年開始，郭楓為了在臺(tái)灣振興中國(guó)文學(xué)而奔忙，他還在北京大學(xué)設(shè)立“郭楓文學(xué)獎(jiǎng)”。他出版的作品有散文集早春花束九月的眸光老家的樹永恒的島；詩(shī)集郭楓詩(shī)選第一次信仰海之歌；論文集高舉民族文學(xué)的大旗等。 郭楓是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家，他常常通過對(duì)黃淮平原的回憶，表現(xiàn)他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。從上世紀(jì)50年代的黃