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文檔簡介
1、2021幼兒園班主任工作教學方案最新范文五篇 既然選擇了訓練,就要愛孩子,要擅長觀看孩子各種狀況,準時處理,對待孩子,就像對自己的孩子一樣。下面,在這給大家?guī)碛變簣@班主任工作教學方案最新.,歡迎大家借鑒參考! 幼兒園班主任工作教學方案1 一、狀況分析 本學期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經(jīng)過一年多的集體生活,幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習慣,衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成訓練和常規(guī)訓練為主,充分利用晨檢及全日觀看,做好幼兒的保育工作。 二、指導思想 連續(xù)深化實行幼兒園訓練指導綱要精神,更新訓練思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心進展規(guī)律
2、,營造歡樂、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培育多元才能,促進幼兒、全面的個性化的進展。 三、保育工作 (1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間支配,結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時.平安訓練,增加幼兒的平安意識。 (2)切實為幼兒供應干凈舒適的學習生活環(huán)境,根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。 (3)仔細作好各類記載及登記造冊,公共財產(chǎn)維護等事物工作,協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。 (4)本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開展好家訪及家園其它訓練活動,真正做到家園同步訓
3、練。 我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”,有任務及早行動,有問題準時處理,三位老師親密協(xié)作,與家長親密聯(lián)系,協(xié)調(diào)好各方面的關系,以保證做好班務工作。 四、訓練教學工作 在訓練教學工作中,要做到仔細備課、細心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案,充分預備好活動所需的材料,扎實仔細地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想訓練、情感訓練、平安衛(wèi)生訓練、學問積累和技能培育貫穿于各科教學中,滲透在一日活動中,全面推動素養(yǎng)訓練。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學問性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,力爭使教學活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。 語言教學中:制造一個自由、寬松的
4、語言環(huán)境,支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗語言溝通的樂趣,學習用法適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣,鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受,引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,供應一般話的語言環(huán)境,關心幼兒熟識、聽懂并學說一般話。 .活動中:引導幼兒參與各種集體活動,體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣,支持幼兒自主地選擇、方案活動,鼓舞他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。訓練幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。 科學活動中:引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望,為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境,供應豐富的可操作的
5、材料,通過參與小組爭論、探究方式,培育幼兒合作學習的意識和力量。 音樂活動中:要面對全體幼兒,針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育,對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能,在支持、鼓舞幼兒主動參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時關心他們提高表現(xiàn)的技能和力量。 五、環(huán)境訓練 (1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間,與孩子講靜靜話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在生疏環(huán)境中的說話機會,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關系,家長關系,使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽
6、想想說說做做中領悟到一些道理,同時提高文學表達力量。 (2)預設主題特殊的我、奇異的球、信息知多少、生肖真好玩、四個主題,拓寬幼兒的學問面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,充分利用空間進行布置,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培育幼兒關注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的主動性,讓孩子參加其中,做參加者,支持者,收獲者,在自己的探究實踐,成敗之中積累自身的閱歷,讓墻飾真正成為幼兒的領地,成為訓練學習的才智之墻。 (3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),思維活躍,全面進展的班級特色,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點滴進步,形成鮮亮的班級特色。在教學活動
7、中,創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講解并描述作為本學期的重點,通過這一紐帶為幼兒的全面進展打下基礎。很多實踐發(fā)覺:具有閱讀力量的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學習習慣,對自己布滿信念。 (4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等主動手段,關心幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,學會看別人的特長,學習別人的優(yōu)點。如學習有的小伴侶上課主動動腦,學習有的小伴侶樂于助人,學習有的小伴侶會掌握自己的心情,不亂發(fā)脾氣,學習有的小伴侶生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點,學習與別人合作,培育幼兒初步的辨別是非的力量。 (6)老師運用多種訓練手段,多讓幼兒接觸.接觸自然,避開空洞的說教,
8、老師做有心人,多觀看幼兒,從幼兒感愛好的事物入手,生成幼兒喜愛的,有價值的活動。 五、家長工作 以熱忱主動、耐煩的看法與每位家長溝通,爭取每位家長的支持、理解與合作。 (1)每天堅持用微笑挺直迎接每一位幼兒家長,用耐煩、細心、愛心貫穿我們的家園工作。 (2)與內(nèi)向的家長溝通,讓他們感受到老師對自己的關懷。 (3)出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,公平地對待每一位家長與幼兒。每天有方案地與個別家長溝通,做到全面照看。 六、自我提高 (1)多閱讀,開拓眼界,提高業(yè)務水平。 (2)多反思,多寫筆記。 (3)仔細寫好備課訓練反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。 七、詳細
9、活動支配 9月份: (1)安定幼兒心情,重新調(diào)整座位,用談話、激勵的方法,使幼兒不斷進步,鞏固好一日常規(guī)。 (2)開展主題活動特殊的我并進行環(huán)境布置,設計并進行慶國慶活動,進行適當布置。 (3)學習自編啞鈴操。 (4)出好家長宣揚工作欄。 (5)開展園本科研活動,做好表演嬉戲的幼兒觀看記錄。參與園內(nèi)制造性嬉戲研討活動。 (6)自然角的建立及豐富。 10月份: (1)示范園檢查。 (2)園內(nèi)制造性嬉戲觀看案例評比。 (3)開展表演嬉戲,提高表演嬉戲水平。 11月份: (1)園內(nèi)“創(chuàng)設兒童學習與進展的支持性環(huán)境”評比。 (2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。 12月份: (1)更換自然角內(nèi)容。 (
10、2)實施好玩的生肖主題,進行環(huán)境布置。 (3)觀看幼兒的活動,捕獲幼兒愛好,適時相宜的生成主題活動。 (4)組織幼兒進行拍球競賽。 元月份: (1)設計并進行慶元旦活動,并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。 (2)對幼兒進行結束考核工作。 幼兒園班主任工作教學方案2 一、班況分析 本學期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期
11、我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上,仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律訓練,努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量,喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作: 以規(guī)程為指針,貫徹新綱要精神,依據(jù)園務工作方案,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德訓練工作,進展幼兒智力,培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔
12、舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育,學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒,特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此狀況我們將更多給他們關愛,消退他的緊急感。日?;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育,對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒
13、在學習活動中的主體地位,依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學方案,有方案有目的地組織實施,開展豐富多彩的訓練教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練,留心每個幼兒身上的閃完點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應準時表揚,增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序,從而影響孩子的進展。
14、通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標,準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量,利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育,幼兒已經(jīng)對這
15、個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預備,主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì),又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動
16、中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心,細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作狀況,共同爭論自己工作中遇到的困難,找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼
17、兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作,提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細狀況,有針對性地出好家園共育欄目,準時向家長宣揚有關幼教學問,讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系,準時溝通幼兒的生活學習狀況,向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿足、放心,以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園
18、共育活動,歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之,我班三位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心同德把班級工作做好,爭取取得更好成果! 幼兒園班主任工作教學方案3 作為一名幼兒班主任,對小伴侶就要更不遺余力,照看好每一位小伴侶。這學期我連續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理力量上都有不同程度的提高,而且在學問上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人狀況擬定本學期工作方案。 作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的訓練是根的訓練,在本學期嚴格遵守訓練法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)完成
19、園里支配的各項工作,主動參與園里各項活動。 一、訓練教學工作 在教學中,為了實現(xiàn)有效教學必需仔細備好每節(jié)課,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,供應充分的操作材料,留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結閱歷,仔細撰寫訓練隨筆,以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難,并實行相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境,創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要主動參與公開課,多看對業(yè)務有關心的書籍。不斷拓寬學問面,為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,依據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷,培育幼兒獨
20、立解決問題的力量。在教學中處理好師幼關系,以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動,并主動地去學習,更好的因材施教,因人施教,更好的培育幼兒全面進展力量。 二、班級日常管理 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參與集體活動。訓練幼兒關懷集體,關懷同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德訓練,使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯(lián)系,加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成訓練,加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練,使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有肯定進展。 加強晨檢工作,如實填寫消毒記錄、出勤率記錄、交接班記錄等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫
21、外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動,增加幼兒體質(zhì),依據(jù)天氣的改變,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特別的關愛,按時喂藥,觀看孩子身體的微小改變,做到早發(fā)覺、早治療。 三、平安工作 教給幼兒一些平安學問,強化幼兒平安意識和自我愛護力量。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃生疏人東西,不跟生疏人走,發(fā)生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。 四、家長工作 我們班孩子一部分坐通勤車,一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,取得家長的支持與協(xié)作,家園同步,才可以讓孩子有更大的進步。 總
22、之,我深深的體會到幼兒訓練的重要性。我自己也要不斷的,以空杯的心態(tài)學習新的訓練理論,總結他人及自己的訓練教學閱歷,學習他人的特長,更好的運用到自己的訓練教學實踐中。我信任我會以飽滿的熱忱,全新的姿勢投入到自己的訓練事業(yè)中。 在20_新的一年里,我會連續(xù)努力,把工作做到。 幼兒園班主任工作教學方案4 一、班級狀況分析。 本班幼兒總人數(shù)有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理力量提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團結同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強幼兒午睡的
23、自覺性,連續(xù)加強幼兒平安,衛(wèi)生學問,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結全都,使幼兒的一天保教工作做到。 二、管理班級工作方案。 1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細接受上級領導布置工作,聽從領導支配。 2、連續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,敬重別人。 4、老師相互溝通學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒 5、仔細參與幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高訓練教學質(zhì)量。 6、做好各科的教學具,特殊數(shù)學科做到幼兒人手一分。 7、
24、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,訓練幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。 三、教學工作方案。 1、班主任老師與科任老師相互學習,相互探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習愛好,開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作力量,手腕敏捷性,培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強體育熬煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。進行其次
25、屆幼兒運動會。 4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具預備。 5、五大領域。 1健康身體運動智能,隨兒歌指令 移動身體位置促進身體反應靈敏性;運用不同的 動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;依據(jù)指示做動作,進展幼兒身體的平衡感。 2.人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 ,自我熟悉智能。知道各種慶祝生
26、日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。 3語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次,講解并描述圖片故事;要集風光前講解并描述自己改編的故事,提高制造運用語言的力量。 4藝術音樂智能;培育用法樂器的力量,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結構的敏感性。 空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,預備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運
27、用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培育幼兒豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索,培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對,推想的力量;增進數(shù)數(shù)力量,學習簡易統(tǒng)計方法并對爭論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的觀看力。 自然觀看智能,建立初步的鏡面反射的概念,熟悉動物中的運動高手,比較動物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征,觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。 平安工作方案 1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等
28、各項平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追趕,大少便與喝茶要排隊,教室張貼平安標記,訓練幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危急動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并訓練好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),平安的訓練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。 4、訓練好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。 衛(wèi)生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準時為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應變方法。 2、每天早上做好晨檢
29、,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒.。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、訓練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 家長工作方案 1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等狀況,我們也主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得
30、家長訓練與幼兒園訓練的全都, 我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。 2、每學期結合教學開展一次、有關家庭訓練的活動,主動參加社區(qū)訓練,文明建設活動,使幼兒園,家庭,.三方面訓練有機結合。 3、結合本園要求,連續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參加幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。 幼兒園班主任工作教學方案5 新學期,對家長來說蘊含著新的盼望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我將會更加嚴格要求自己,仔細總結上學期的工作,吸取閱歷,反省不足,在新綱要和園務方案指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的進展。學期初,我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制
31、定了本學期訓練教學工作方案。 一、班級狀況分析 本學期我中班幼兒,共計29人,其中男孩18人,女孩11人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理力量有了較大提高,良好習慣漸漸養(yǎng)成,熟悉力量有所進展。但是因家教環(huán)境影響,特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手力量較差,.交往技能差。 (一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn) 1.個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 2.奇怪心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 3.活躍、好動,寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足,喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等,大
32、部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 4.班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加,大部分幼兒能較好的聽取老師的看法,掌握自己的行為,遵守班級常規(guī)。 (二)弱勢因素分析 1.我班有部分幼兒,他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出,需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 2.自我愛護意識比較欠缺。 3.與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如,區(qū)角活動中,主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴峻,一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師賜予重視。 3.在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4.部分幼
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