人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合模擬檢測(cè)試題測(cè)試卷 (1)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬檢測(cè)試卷（本卷共 19 題，滿(mǎn)分 100 分?？荚囉脮r(shí)120 分鐘。） 第一部分(24 分)1根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4 分）(dì) 聽(tīng) 丘(hè) _ 鄭重其( shì) 相(yìng) _成趣2下面一段文字中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4 分）錯(cuò)別字改正在生命的旅途中，來(lái)自四面八方的各種提醒，讓人感覺(jué)到無(wú)限的溫磬。那是一雙雙關(guān)切的眼睛，注視著我們前行；那是一個(gè)個(gè)清晰的路標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向；那是舉喪時(shí)的一絲慰籍，是喧囂時(shí)的一份靜 密，是落寞時(shí)的一語(yǔ)問(wèn)詢(xún)，是迷茫中的一盞燈3 默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括

2、號(hào)內(nèi)的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、作品。(10 分) ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） ，一覽眾山小。（杜甫 ）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來(lái)峰） ，誰(shuí)家新燕啄春泥。（ 錢(qián)塘湖春行） 落 紅 不 是 無(wú) 情 物 ， 。（龔自珍己亥雜詩(shī)）黑云壓城城欲摧， 。(李賀雁門(mén)太守行) ，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州） 4名著閱讀。(3 分)“醫(yī)生建議他再作一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！边x文中的“ 他” 指的是鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公 ，“ 做點(diǎn)別的事” 具體是指 ，

3、這也表明主人公已經(jīng)從過(guò)去的 中解脫出來(lái)，重新開(kāi)始規(guī)劃新的生活。5. 近幾年來(lái)，霧霾天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的日常生活。某小組收集的網(wǎng)上關(guān)于霧霾天氣的“神吐槽”。 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這些“神吐槽”在表達(dá)上有什么共同的妙處。（3 分）（注:“吐槽”一詞，是指從對(duì)方的語(yǔ)言或行為中找到一個(gè)漏洞或關(guān)鍵詞作為切入點(diǎn)，發(fā)出帶有調(diào)侃意味的感慨或疑問(wèn)。神吐槽就是相當(dāng)?shù)耐虏?、給力的吐槽，是吐槽的更高級(jí)。）8三九時(shí)節(jié)霧紛紛，路上行人吸斷魂；霧以吸為貴；厚德載霧，自強(qiáng)不吸；霧霾霾兮，天昏暗，壯士一去兮不復(fù)還。第二部分(36 分) 閱讀小石潭記中的選段，完成 69 題。（8 分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞

4、水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石 以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游 者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互， 不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。6. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2 分）（1）心樂(lè)之（）（2）下見(jiàn)小潭（）（3）怡然不動(dòng)（）（4）凄神寒骨（）7. 閱讀第一段，說(shuō)說(shuō)“伐竹取道”對(duì)表現(xiàn)人物心理和小石潭特點(diǎn)的作用。（2 分）8. 在節(jié)選的語(yǔ)段中，

5、哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清?！钡奶攸c(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2 分）9. 作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四段又寫(xiě)“凄神寒骨，悄愴幽邃”？（2 分）閱讀下面一篇文言短文，完成第 10 題。甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得稱(chēng)太行？”乙曰：“本太行，如何稱(chēng)大行？”共決于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙詢(xún)?cè)唬骸澳魏喂囝嵉谷羰?？”答曰：“人有?zhēng)氣者，不可與辯。今其人妄謂己是，不屑證明是非，有爭(zhēng)氣矣。吾不與辯者，使其終身不知有太行山也?！?0. 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）奈何公亦顛倒若是？吾不與辯者，使其終身不知有太行山也。閱讀幽徑悲劇選段，完成 11 - 14 題

6、。（9 分）茫茫燕園中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯?shù)铎`光。每天春天，我在悲憤、惆悵 之余，惟一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽(tīng)到嗡嗡的蜂聲，頓 覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個(gè)人知道，不足為外人道也。然而，我快樂(lè)得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不這到處都盛開(kāi)著玫瑰花。今年春天，我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來(lái)凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒(méi)有來(lái)得及知道，自己賴(lài)

7、以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分 供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒(méi)有地方了。我是一個(gè)沒(méi)有出息的人。我的感情太多，總是供過(guò)于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。 真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話(huà)，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的。11. 根據(jù)選段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括燕園幽徑發(fā)生了怎樣的悲劇。（2 分）12. 選文第段中作者說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”，第段又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢

8、”，這是否矛盾， 為什么？（2 分）13. 第段劃線的句子在語(yǔ)言表達(dá)上很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2 分）再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。14. 選文第段中寫(xiě)道“真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話(huà)，也決不會(huì)成為偉人”，結(jié)合選文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。（3 分）_ 閱讀下面一篇文章，完成 1519 題。(15 分)逼來(lái)的春天馮驥才那時(shí),大地依然一派毫無(wú)松動(dòng)的嚴(yán)冬景象,土地堅(jiān)硬,樹(shù)枝全抽搐著,害病似的打著冷戰(zhàn);雀兒們曬太陽(yáng)時(shí),羽毛乍開(kāi)好像絨球,緊擠一起,彼此借著體溫。你呢,面頰和耳朵邊兒像要凍裂那樣的疼痛然而,你那凍得通紅的鼻尖,迎著冷冽的風(fēng),

9、卻忽然聞到了春天的氣味!春天最先是聞到的?？墒?當(dāng)你用力再去吸吮這空氣時(shí),這氣味竟又沒(méi)了!你準(zhǔn)會(huì)懷疑它不過(guò)是瞬間的錯(cuò)覺(jué)罷了。春天還被遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔絕在地平線之外吧。但最先來(lái)到人間的春意,總是被雄踞大地的嚴(yán)冬所拒絕、所稀釋、所泯滅。正因?yàn)檫@樣,每逢這春之將至的日子,人們總會(huì)格外的興奮、敏感和好奇。如果你有這樣的機(jī)會(huì)多好?天天來(lái)到這小湖邊,你就能親眼看到冬天究竟怎樣退去,春天怎樣到來(lái),大 自然究竟怎樣完成這一年一度起死回生的最奇妙和最偉大的過(guò)渡。但開(kāi)始時(shí),每瞧它一眼,都會(huì)換來(lái)絕望。這小湖干脆就是整整一塊巨大無(wú)比的冰,牢牢實(shí)實(shí),堅(jiān)不可摧; 它一直凍到湖底了吧?魚(yú)兒全死了吧?灰白色的冰面在陽(yáng)光反射里光芒刺目;

10、小鳥(niǎo)從不敢在這寒氣逼人的冰面上站一站。然而,一天,一大片冰面竟像沉船那樣陷落下去,剛剛從裂開(kāi)的冰洞里露出的湖水,漆黑又明亮,使你想起一雙因?yàn)閻?ài)你而無(wú)限深邃又默默的眼睛。這坍塌的冰洞是個(gè)奇跡,盡管寒潮來(lái)臨,水面重新結(jié)冰,但在白日陽(yáng)光的照耀下又很快地融化和洞開(kāi)。冬的傷口再也難以愈合。冬天與春天的界限是冰的瓦解。冰的坍塌不是冬的風(fēng)景,而是隱形的春所創(chuàng)造的第一幅壯麗的圖畫(huà)。隨后湖面中間閃現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕,不等你確認(rèn)它的原因和走向,居然又發(fā)現(xiàn)幾條粗壯的裂痕從斜刺 里交叉過(guò)來(lái)。跟著,另一處湖面,冰層又坍塌下去。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)某一天,你來(lái)到湖邊,會(huì)止不住出 聲地驚叫起來(lái),巨冰已經(jīng)裂開(kāi)!黑黑的湖水像打開(kāi)兩扇

11、沉重的大門(mén),把一分為二的巨冰推向兩旁,終于袒露 出自己闊大、光滑而迷人的胸膛那些在冰層下憋悶了長(zhǎng)長(zhǎng)一冬的大魚(yú),它們時(shí)而激情難耐,猛地蹦出水面,在陽(yáng)光下銀光閃爍打個(gè)“挺兒”,“嘩啦”落入水中。你會(huì)深深感到,春天不是由遠(yuǎn)方來(lái)到眼前,不是由天外來(lái)到人間。它原是深藏在萬(wàn)物的生命之中的,它是從生命深處爆發(fā)出來(lái)的,它是生的欲望、生的能源與生的激情。它永遠(yuǎn)是死亡的背 面。唯此,春天才是不可遏制的。它把酷烈的嚴(yán)冬作為自己的序曲,不管這序曲多么漫長(zhǎng)。追逐著凜冽的朔風(fēng)的尾巴,總是明媚的春光。那封閉大地的白雪下邊是什么?你揮動(dòng)掃帚,掃去白雪,一 準(zhǔn)是連天的醉人的綠意你眼前終于出現(xiàn)這般景象：寬展的湖面上到處浮動(dòng)著大大

12、小小的冰塊。這些冬 的殘骸被解脫出來(lái)的湖水戲弄著，今兒推到湖這邊兒，明日又推到湖那邊兒。早來(lái)的候鳥(niǎo)常常一群群落在浮冰上，像乘載游船，欣賞著日漸稀薄的冬意。這些浮冰不會(huì)馬上消失，有時(shí)還會(huì)和一場(chǎng)春寒凍結(jié)一起，霸道地凌駕湖上，重溫昔日威嚴(yán)的夢(mèng)。然而，春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性。它在這浮冰四周，揚(yáng)起小小的浪頭，好似許許多多溫和而透明的小舌頭，去舔弄著這些漸軟漸松漸小 的冰塊最后,整個(gè)湖中只剩下一塊肥皂大小的冰片了,湖水反而不急于吞沒(méi)它,而是把它托舉在浪波之上,搖搖晃晃,一起一伏,展示著嚴(yán)冬最終的悲哀、無(wú)助和無(wú)可奈何終于,它消失了。冬,頓時(shí)也消失于天地間。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),湖水并不黝黑,而是湛

13、藍(lán)湛藍(lán)。它和天空有著一樣的顏色。天空是永遠(yuǎn)寧?kù)o的湖水,湖水是永難平靜的天空。春天一旦跨到地平線這邊來(lái),大地便換了一番風(fēng)景。它日日夜夜散發(fā)著一種氣息,就像青年人身體散發(fā) 出的氣息。清新的、充沛的、誘惑而撩人的,這是生命本身的氣息。大自然囚禁了整整一冬的生命,要重新 開(kāi)始新的一輪競(jìng)爭(zhēng)了。而它們,這些碧綠的針尖一般的葦芽,不僅叫你看到了嶄新的生命,還叫你深刻地感受 到 生 命 的 銳 氣 、 堅(jiān) 韌 、 迫 切 , 還 有 生 命 和 春 的 必 然 。（有改動(dòng)）15. “天天來(lái)到這小湖邊,你就能親眼看到冬天究竟怎樣退去,春天怎樣到來(lái)”,作者的筆下,冬天是怎樣退去,春天是怎樣到來(lái)的呢?按照提示在下面

14、橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4 分）堅(jiān)不可摧 春回大地16. “它把酷烈的嚴(yán)冬作為自己的序曲，不管這序曲多么漫長(zhǎng)?！蹦阍鯓永斫膺@句話(huà)在文中的深刻含意?（2分）17. 作者在文中“春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)“耐性”在文中的具體含義。（2 分）18. 作者在文章的結(jié)尾如何描寫(xiě)春天的景象？作用是什么?（3 分）19. 作者說(shuō)，春天是逼來(lái)的。什么力量把春天逼來(lái)的呢？請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕目捶ā＃? 分）第三部分（40 分）20. 作文。請(qǐng)以“幾分 在心頭”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線處可以填寫(xiě)：“感動(dòng)”“愜意”“思念”“豪邁”“憂(yōu)傷”“酸澀”然后作文；你可以大膽

15、選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名不少于 600 字。書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。參考答案錯(cuò)別字磬舉籍密改正馨沮藉謐1 諦壑事映23. 略4. 保爾或保爾·柯察金樂(lè)觀豁達(dá)從事寫(xiě)作或文學(xué)創(chuàng)作絕望或精神危機(jī)5. 運(yùn)用諧音雙關(guān)/仿化（化用古詩(shī)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等）手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了網(wǎng)友對(duì)霧霾天氣的抱怨，富 有幽默感。6. 略7. 表明作者被悅耳水聲吸引，產(chǎn)生一探究竟的愿望，突出其內(nèi)心之“樂(lè)”；表明小石潭無(wú)路可通、人跡罕至，側(cè)面寫(xiě)出其環(huán)境幽僻的特點(diǎn)。8. 寫(xiě)小石潭“全石以為底”，說(shuō)明水清澈見(jiàn)底；寫(xiě)魚(yú)在水中的情景，如“皆若空游無(wú)所依”等讓人感

16、覺(jué)不到水的存在，說(shuō)明了水的清澈透明。9. 因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情， 但歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。10. 為什么您也如此顛倒（是非）?我不和（他）辯論的原因，是讓他終身不知道太行山啊。11. 燕園幽徑僅存的一棵古藤被無(wú)端砍斷。12. 說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”是因?yàn)楣盘俳o“我”悲憤、惆悵的心情帶來(lái)安慰，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，讓我忘卻了人生的許多困難；而說(shuō)“人生畢竟還是個(gè)荊棘叢”是因?yàn)楣盘偬}被人砍斷了，還存在“愚氓滅美” 的事實(shí)。13. 運(yùn)用擬人的手法，把藤蘿的花朵當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了古藤被砍后花朵仍綻放的情景，給幽徑增添美麗（這一點(diǎn)如答表現(xiàn)了古藤的頑強(qiáng)亦可），表達(dá)了作者內(nèi)心無(wú)比悲痛之情。 14表達(dá)了作者對(duì)漠視美被破壞的譴責(zé)，對(duì)美被破壞的痛心，以及愛(ài)護(hù)美的決心。15. 冰面陷落;出現(xiàn)裂痕;巨冰裂開(kāi);冰片沉浮(意近即可)16. 春天歷經(jīng)了酷烈的冬天，懷抱希望，長(zhǎng)久堅(jiān)持，春天的到來(lái)是必然的。17(1)湖水的耐性來(lái)源于對(duì)春天高度信任。(2)春天伊始，湖水用他的溫和，戲弄、舔弄、托舉那些不愿退出湖面的殘冰。18. 寫(xiě)法：先寫(xiě)春天來(lái)時(shí)給人的總體感受是總寫(xiě)，接著從泥土、樹(shù)枝、小鳥(niǎo)、云、湖水、葦芽這幾個(gè)方面 去描寫(xiě)它們的變化是分寫(xiě)；先從整體去寫(xiě)是面的展開(kāi)，后分寫(xiě)是點(diǎn)