9.廣播操：體轉(zhuǎn)運動

1、體育實踐課教案第三周 3課次教材廣播操：體轉(zhuǎn)運動游戲：反口令教 學 目1.學會希望風帆廣播操之體轉(zhuǎn)運動。2.學會踏步動作，能分辨錯誤動作，并能及時調(diào)整動作，動作要協(xié)調(diào)、正確、到標位。重點難點動作挺拔，轉(zhuǎn)體充分,有力度。課 的教學內(nèi)容教師活動學生活動運動負荷順次時強序數(shù)間度開一、體育教師整隊，組織：始檢杳人數(shù)四路縱隊部二、宣布本課內(nèi)容教、學法：分安排見習生。1.教師在教室內(nèi)整好隊學生整隊保持室內(nèi)三、向前看齊把學生帶到操場上課。的安靜，整隊做到15小“快、靜、齊?！?.宣布本課的學習內(nèi)容。學生記住本課所要 學習的內(nèi)容。四、原地踏步組織： 教、學法：1.示范并集中講解，用口看示范動作，記住動令指導學

2、生練習，發(fā)現(xiàn)錯作要領(lǐng)，跟教師模仿1誤擴時提醒學生糾正。練練習，記住要先抬左習方法：先讓學生練左腳腳。抬腿，再練右腳。2.聽口令“ 1 2 1 ”練自己練習；聽口令練5中習，提示：1左腳；2右習，每個動作要做到5腳，動作要協(xié)調(diào)，有力度。位?；?部 分四、廣播操：體轉(zhuǎn) 運動（8X 8 拍） 寓意：小水手們在 在和風浪做斗爭。組織： 教、學法：1. 復習已學動作，反復糾 正易錯動作。2. 示范、講解動作：上肢動作兩臂側(cè)平舉（掌心向前），左臂不動。 右手擊左手，上體右轉(zhuǎn) 180度，同時左手叉腰， 右臂側(cè)平舉（掌心向上， 聽口令做操，樂于反 復練習易錯動作?？词痉堵犞v解，根據(jù) 老師的示范模仿練 習，反

3、復練習上肢動 作，動作做到位。2416中眼看右手）2.下肢動作左腳向側(cè)模仿練習，動作幅度一步（稍寬于肩），轉(zhuǎn)體大，轉(zhuǎn)體腳跟不可離490度。地，反復練習。3.完整動作練習，教師示聽口令練習體轉(zhuǎn)運范并口令指揮。動，動作要到位，眼2隨手動。五、游戲：反口令4.講解游戲方法及規(guī)則，記住游戲方法及規(guī)指導學生試做游戲。則，相互配合做游1戲。2.組織學生進行游戲活聽口令進行游戲活8中動。動，集中注意力結(jié)束七、小結(jié)。根據(jù)學生的學習情況講講這節(jié)課的收獲。13小部八、師生再見。11分課 后 小 結(jié)場 地 器 材教后反思：本節(jié)課要復習已學過的動作，再教會學生“體轉(zhuǎn)運動”；過去我們一般采用傳授式教學 法和學生反復練習

4、的方法來完成教學任務。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行 教學嘗試，取得了較好的效果。練習過程中，一些基礎(chǔ)好的學生很快就完成老師布置的 任務，為了保持學生的練習興趣，一方面，引導學生分小組練習，一方面，讓學生當小 老師教不會的同學。每當發(fā)現(xiàn)學生微小的進步，我都會不失時機地給予表揚，有時作出 驚呀的表情，在我的激發(fā)和鼓勵下，學生對廣播操充滿了興趣，不僅體育課上做，回家 也經(jīng)常練習，大課間也在認真的做，面對學生的進步，我深感成功的快樂。在復習中主要是幫助學習有困難的學生改進動作，只要有進步，我都會及時表揚， 肯定他們的進步，另外還請做的好的學生去幫助他們共同進步，讓學生想到體會教師的 教。在學

5、習中主要是先跟學生說說這節(jié)操所表達的意思：小水手們在在和風浪做斗爭。我們的小水手應該怎樣與風浪斗爭才能取得勝利，在學習中不斷激發(fā)學生的學習熱情，告訴他們要從小 學會拼搏精神，要有不服輸?shù)囊庵?，這樣長大了才能志為對社會有用的人。在學生學會的基礎(chǔ)上讓學生體會轉(zhuǎn)體的動作，雙腳要象樹根一樣穩(wěn)穩(wěn)的扎緊，這樣才不怕風浪的拍打。在這節(jié)廣播操教學中，我覺得，作為教師應該更注重對學生美感的培養(yǎng)，自信心樹立，增進同學們之間的友誼，讓校園廣播操給孩子們留下美好的回憶，讓孩子們做出友誼，舞出精彩的童年！體育實踐課教案第四周1課次教材廣播操：腹背運動游戲：丟手帕教 學 目1.學會希望風帆廣播操之腹背運動。2.能在游戲中

6、體現(xiàn)團結(jié)友愛，一視同仁的學習態(tài)度，游戲中要注意安全，不要有標爭搶現(xiàn)象。重點難點動作舒展，有彈性，下蹲充分。課 的教學內(nèi)容教師活動學生活動運動負荷順次時強序數(shù)間度開一、體育教師整隊，組織：始檢杳人數(shù)四路縱隊部二、宣布本課內(nèi)容教、學法：分安排見習生。1.教師在教室內(nèi)整好隊學生整隊保持室內(nèi)三、向前看齊把學生帶到操場上課。的安靜，整隊做到15小“快、靜、齊?！?.宣布本課的學習內(nèi)學生記住本課所要容。學習的內(nèi)容。四、向左轉(zhuǎn)組織： 教、學法：分組練習，爭取一步1.教師講解，分小組練 習，先學會把動作做正做到位。1確。聽口令練習向左轉(zhuǎn)2.教師口令指導學生進動作，聽到口令快速行向左轉(zhuǎn)練習。提示：做出正確的判斷

7、，同5中辨別正確的方向，有錯學之間要相互提示，5及時糾正。共同進步?；摹V播操：腹背本運動（8X 8 拍）組織： 部寓意：太陽落山了， 分大家齊心協(xié)力收起 在微風中搖擺的風 帆教、學法：。1.復習已學動作，反復聽口令做操，樂于反2糾正易錯動作。復練習易錯動作。2.教師示范完整動作，觀察完整動作，跟教提示學生觀察教師的直師模仿練習每個動4立位的兩臂側(cè)舉動作，作，要求每個動作要再做以髖關(guān)節(jié)為軸的體做到位。前屈動作。3.重復練習：手臂側(cè)上模仿練習，動作必須416中舉（以肘關(guān)節(jié)為軸的擺做到位。動）的動作，完整練習。4.帶領(lǐng)學生做4*8拍，聽口令練習，每個動教師用口令和學生一起作達到教師的要求。2做腹背運動動作。5.分小組展示，師生共以組為單位進行展同評議。示,學生相互評議動1作的規(guī)范。五、游戲：丟手帕6.講解游戲