一年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)新

1、人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形1.圖形可分為(1)平面圖形；(2)立體圖形(1)平面圖形：正方形、長方形(2)立體圖形：長方體、1、平面圖形的拼組球區(qū)分正方形和長方形 長方形的特點(diǎn)：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。正方形的特點(diǎn)：四條邊長度都相等。正方形(四條對稱軸)長方形(兩條對稱軸)(2)常見拼組： 兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。 兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。 四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。 兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形，也可以拼成一個長方形，還可以拼成一個大三角形。 拼成一個大正方形至少需要 4個小正方形，拼成一

2、個大正方體至少需要8個小正方 體。兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形)，4 個長方體能拼成一個大的長方體。2、立體圖形的拼組(!)區(qū)分正方體和長方體長方體：有6個面，相對的面相同。正方體：有6個面，每個面都相同，都是正方形。(2)常見拼組 兩個完全一樣的長方體，可以拼成長方體。8個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。當(dāng)有好多個正方體重疊在 體。二、20以內(nèi)的退位減法1、方法：想加算減如：12-9= 3過程：想9+3=12, 則 12-9=310分解法(破十法)12 -9 = 310 2起的時候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方平十法12 - 9 =3

3、L A2 7過程：把12分解成10和2 先算：10-9=1 再算：1+2=3過程：把9分成2和7, 先算：12-2=10再算：10-7=32、應(yīng)用題：已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計(jì)算。問題里常見的關(guān)鍵字：一共、共、總的、原有等。已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。問題里常見的關(guān)鍵字：還剩、還有、應(yīng)找回等。三、分類與整理1、理解分類的含義，掌握分類計(jì)數(shù)的方法，學(xué)會自主分類，并會用簡單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn) 分類計(jì)數(shù)的結(jié)果。2、學(xué)會單一標(biāo)準(zhǔn)的分類和按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類，特別是不同分類標(biāo)準(zhǔn)，分類結(jié)果也不一樣。四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 1、10個十是100,讀作一百。10

4、0 是由10個十或100個一組成，它是一個三位2、數(shù)數(shù)時，可以一個一個的數(shù)，也可以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù), 3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。百 十 個 （右邊）第三位第二位 第一位4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫 0占位。5、用計(jì)數(shù)器表示一個數(shù)時，計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位、十位、百位上的數(shù)字相對應(yīng)。6、只有個位的數(shù)是一位數(shù)，如 5、7、2;最大的一位數(shù)是9。有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如 32、20;最小的兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99。有個位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如 100。100是最小的三位數(shù)。

5、 7、一個數(shù)，個位上是幾，表示有幾個一；十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數(shù)有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。8、數(shù)的順序百數(shù)圖123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100百數(shù)表數(shù)的規(guī)律：橫排：十位數(shù)字不改變，個位數(shù)字依次增大豎排：個位數(shù)字不改

6、變，十位數(shù)字依次增大。 9、兩位數(shù)比較大小，數(shù)位相同，先比十位，十位上大的數(shù)就大；十位相同，再比個位，個位大的數(shù)就大。 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 大數(shù)比小數(shù)多 得多或 多一些，小數(shù)比大數(shù) 少 得多或少一些。兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些。例如：37 6 34相比較后，37和6相差很大，就說37比6多得多或6比37少得多。37和34相差很小，就說37比34多一些或34比37少一些。五、認(rèn)識人民幣 1、1元=10角（1元錢可以換10個1角）1角=10分（1角可以換10個1分）1元=100分（1元錢可以換10個10分，即100分） 2、簡單的計(jì)算

7、：單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計(jì)算 3、小數(shù)表示法。小數(shù)點(diǎn)左邊是幾表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。寫作幾元幾角幾分時，是0的可以不寫出。左 右元.角分小數(shù)點(diǎn)六、100以內(nèi)的加法和減法 1、100以內(nèi)的加減法的口算，相同數(shù)位相加減，從個位算起，個位加減個位，十位 加減十位。要算得即對又快，必須分清不進(jìn)位，進(jìn)位，不退位，退位。進(jìn)位加法可用接數(shù)法 計(jì)算。2、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法如：30+2=32 （想：3個十和2個一組成的數(shù)是32。）32-2=30 （想:32里去掉2個一，剩下3個十）口算方法：個位相加，十位不變；個位相減，十位

8、不變。3、兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)35 + 20 = 55想：先算:30-20=1030 5再算:10+5=15501035 - 20 = 15 30+20=5050+5=55想：先算:30 5再算:（1）兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)：可以把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先把這兩個整十?dāng)?shù)相加，加得的數(shù)在與一位數(shù)相加。 （2）兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)：可以把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先把這兩個整十?dāng)?shù)相減，減得的數(shù)在與一位數(shù)相加。 3、用豎式計(jì)算進(jìn)位加法時：數(shù)位對齊，個位對齊個位，十位對齊十位 對齊十位 從個位算起，個位滿10向十位進(jìn)1。十位要加上個位進(jìn)上來的1。減去1。如：24 + 8=3236十個2 4+18324、各類分解法

9、（1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)不進(jìn)位：35 + 2 =3 7 算：5+8=13 30 5算：13+31=43 73 6-82 8想：先算：5+2=7再算：30+7=374、用豎式計(jì)算退位減法時：數(shù)位對齊，個位對齊個位，十位 從個位算起，個位不夠減，向十 位退1,個位作10,個位計(jì)算完成后，十位要-8=28十個11030 513進(jìn)位：35 + 8 = 43想：先再兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位、不進(jìn)位）：可以把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，可以把兩個一位數(shù)相加，加得的數(shù)在與整十?dāng)?shù)相加。不退位：35 -2 =33想：先算：5-2=3先算：35+5=4030 5再算：30+3=33算：40+3=43 34035 + 8 = 43A想:5 3再退位：35A20 15 35 8= 2725 10相應(yīng)計(jì)算公式加數(shù)=和一另一個加數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）：可以把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，可以把兩個一位 數(shù)相減，減得的數(shù)在與整十?dāng)?shù)相加。27想：個位不夠減，從十位拿出一個10和個位合起來再減,十位3個十拿掉1個十，剩2個十，即20。先算：15-8=7再算：20+7=27個位不夠減時，要從十位拿出1個十，與個位數(shù)合在一起再減,同時十位數(shù)必須減少1“破十減” 想：可以把35分成25和10先算：10-8=2再算：25+2=27 5、補(bǔ)充：各部分的名稱加法算式加數(shù)+加數(shù)=和減法算式被減數(shù) 減數(shù) = 差被減數(shù)=差 +減