重慶師大全日制教育碩士考研復(fù)試輔導(dǎo)班那個(gè)可信度高

1、重慶師大全日制教育碩士考研復(fù)試輔導(dǎo) 班那個(gè)可信度高考研還是要看輔導(dǎo)班呀 , 也并不是每個(gè)輔導(dǎo)班都一樣的 . 本文系統(tǒng)介紹重慶師大全日制教 育碩士考研難度,重慶師大全日制教育碩士就業(yè)方向,重慶師大全日制教育碩士學(xué)費(fèi)介紹, 重慶師大全日制教育碩士考研參考書, 首重慶師大全日制教育碩士考研初試經(jīng)驗(yàn)五大方面的 問題,凱程重慶師大全日制教育碩士老師給大家詳細(xì)講解。特別申明,以下信息絕對(duì)準(zhǔn)確, 凱程就是王牌的教育碩士考研機(jī)構(gòu)!一、重慶師大全日制教育碩士考研輔導(dǎo)班有哪些?對(duì)于重慶師大教育碩士考研輔導(dǎo)班, 業(yè)內(nèi)最有名氣的就是凱程。 很多輔導(dǎo)班說自己輔導(dǎo) 教育碩士, 您直接問一句,重慶師大教育碩士參考書有哪些,

2、 大多數(shù)機(jī)構(gòu)瞬間就傻眼了,或 者推脫說我們有專門的專業(yè)課老師給學(xué)生推薦參考書, 為什么當(dāng)場(chǎng)答不上來, 因?yàn)樗麄兏?就沒有輔導(dǎo)過重慶師大教育碩士考研,更談不上有重慶師大教育碩士考研的考研輔導(dǎo)資料, 有考上重慶師大教育碩士的學(xué)生了。 在業(yè)內(nèi), 凱程的重慶師大教育碩士考研非常權(quán)威, 基本 上考重慶師大教育碩士的同學(xué)們都了解凱程, 2015年共有 166人考取目標(biāo)院校。凱程有系 統(tǒng)的 333教育綜合講義 333教育綜合應(yīng)試題庫 333教育綜合應(yīng)試解析 333教育 綜合掌中寶 , 也有系統(tǒng)的考研輔導(dǎo)班, 及對(duì)重慶師大教育碩士深入的理解和及時(shí)的考研信 息。不妨同學(xué)們實(shí)地考察一下。 并且,在凱程網(wǎng)站有成功

3、學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)視頻, 其他機(jī)構(gòu)一個(gè)都 沒有。二、重慶師大全日制教育碩士復(fù)試分?jǐn)?shù)線是多少?2015年重慶師大教育碩士專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)總成績(jī)不低于 320分,且政治英語成績(jī)不低于 44分,專業(yè)課不低于 66分。復(fù)試內(nèi)容包含對(duì)專業(yè)能力、專業(yè)外語及口語、邏輯分析、創(chuàng)新 潛質(zhì)和綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行深度考查。考研復(fù)試面試不用擔(dān)心, 凱程考研有系統(tǒng)的專業(yè)課內(nèi)容培訓(xùn), 日常問題培訓(xùn), 還要進(jìn)行 三次以上的模擬面試, 還有對(duì)應(yīng)的復(fù)試面試題庫, 你提前準(zhǔn)備好里面的問題答案, 確保你能 夠在面試上游刃有余,很多老師問題都是我們?cè)谀M面試準(zhǔn)備過的。三、重慶師大全日制教育碩士考研難度大不大,跨專業(yè)的人考上的多不多 ?2015年重

4、慶師大全日制教育碩士專業(yè)招生人數(shù)約 195人,重慶師大的教育碩士招生量 較大,專業(yè)課復(fù)習(xí)較容易,考試題目難度不高,綜合來講考研難度不大。據(jù)統(tǒng)計(jì),錄取的人 基本都是跨專業(yè)的學(xué)生。據(jù)凱程從重慶師大內(nèi)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得知,每年教育碩士考研的考生中 95%是跨專業(yè)考生, 在錄取的學(xué)生中, 基本都是跨專業(yè)考的。 在考研復(fù)試的時(shí)候, 老師更看重跨專業(yè)學(xué)生自身的 能力, 而不是本科背景。 其次, 教育碩士考研考試科目里,教育碩士基礎(chǔ)綜合本身知識(shí)點(diǎn)難 度并不大, 跨專業(yè)的學(xué)生完全能夠?qū)W得懂。 即使本科師范類的同學(xué), 專業(yè)課也不見得比你強(qiáng) 多少(大學(xué)學(xué)的內(nèi)容本身就非常淺。在凱程輔導(dǎo)班里很多這樣三凱程生,都考的不錯(cuò),而

5、 且每年還有很多二本院校的成功錄取的學(xué)員, 主要是看你努力與否。 所以記住重要的不是你 之前學(xué)得如何, 而是從決定考研起就要抓緊時(shí)間完成自己的計(jì)劃, 下定決心, 就全身心投入, 要相信付出總會(huì)有回報(bào)。四、重慶師大全日制教育碩士就業(yè)怎么樣?重慶師大教育碩士專業(yè)就業(yè)前景良好, 就業(yè)渠道廣闊, 就業(yè)機(jī)會(huì)多。 隨著國(guó)家對(duì)教育的 越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育碩士專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。就業(yè)方向:全國(guó)高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導(dǎo)員;教育科學(xué)研 究所、研究室里做研究人員;編輯部、報(bào)社、期刊社、雜志社做編輯;教育部、教育廳、教 育局、 人事考試院做工作人員或研究人員; 中小學(xué)

6、里做管理人員或教師; 公司里做項(xiàng)目工作; 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做相關(guān)培訓(xùn)等。五、重慶師大全日制教育碩士專業(yè)方向介紹2015年重慶師大教育碩士學(xué)費(fèi)總額 1.6萬元,學(xué)制為兩年。重慶師大全日制教育碩士專業(yè)方向及初試科目如下:小學(xué)教育 招生人數(shù) 13人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 813小學(xué)教育學(xué)心理健康教育招生人數(shù) 5人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 814學(xué)校心理健康教育學(xué)前教育 招生人數(shù) 13人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 815學(xué)前教育原理特殊教育 招生人數(shù) 4人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 816特殊教育基礎(chǔ)現(xiàn)代教育

7、技術(shù) 招生人數(shù) 12人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 818計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)(語文 招生人數(shù) 20人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 822語文課程與教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(英語 招生人數(shù) 40人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 824基礎(chǔ)英語二學(xué)科教學(xué)(歷史 招生人數(shù) 10人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 827歷史教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué) 招生人數(shù) 15人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 828數(shù)學(xué)教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(地理 招生人數(shù) 14人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 831地理教學(xué)論

8、學(xué)科教學(xué)(生物 招生人數(shù) 8人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 834生物教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(物理 招生人數(shù) 8人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 838物理課程與教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(化學(xué) 招生人數(shù) 2人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 841化學(xué)教學(xué)論學(xué)科教學(xué)(美術(shù) 招生人數(shù) 16人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 846美術(shù)綜合學(xué)科教學(xué)(音樂 招生人數(shù) 12人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 848音樂作品分析學(xué)科教學(xué)(體育 招生人數(shù) 2人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 849體育基礎(chǔ)綜合

9、科學(xué)與技術(shù)教育 招生人數(shù) 1人 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 852科學(xué)課程與教學(xué)論六、重慶師大全日制教育碩士考研參考書是什么?重慶師大教育碩士考研參考書很多人都不清楚,這里凱程老師給大家整理出來了: 333教育綜合參考書:教育學(xué)基礎(chǔ)(第二版全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫,教育科學(xué)出版社 中國(guó)教育史孫培青主編,華東師范大學(xué)出版社外國(guó)教育史張斌賢主編,教育科學(xué)出版社教育心理學(xué)(第二版張大均主編,人民教育出版社各專業(yè)課參考書如下:813小學(xué)教育學(xué)參考書:小學(xué)教育學(xué)黃甫全主編,高等教育出版社814學(xué)校心理健康教育參考書:學(xué)校心理健康教育:原理、操作與實(shí)務(wù)陳家麟主編,教育科學(xué)出版社

10、815學(xué)前教育原理參考書:學(xué)前教育學(xué)楊曉萍等主編,西南師范大學(xué)出版社學(xué)前教育學(xué)牟映雪主編,教育科學(xué)出版公司816特殊教育基礎(chǔ)參考書:特殊教育學(xué)方俊明主編,人民教育出版社822語文課程與教學(xué)論參考書:語文課程與教學(xué)論薛曉嫘主編,重慶大學(xué)出版社827歷史教學(xué)論參考書:歷史教學(xué)論趙克禮,陜西師范大學(xué)出版社828數(shù)學(xué)教學(xué)論參考書:數(shù)學(xué)教育概論張奠宙主編,高等教育出版社831地理教學(xué)論參考書:中學(xué)地理教育學(xué)李晴主編,科學(xué)出版社834生物教學(xué)論參考書:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論(第 2版劉恩山主編,高等教育出版社838物理課程與教學(xué)論參考書:中學(xué)物理教學(xué)概論(第三版,閆金鐸郭玉英主編,高等教育出版社841化學(xué)教學(xué)論

11、參考書:化學(xué)教學(xué)論(第四版,劉知新主編,高等教育出版社以上參考書比較多, 實(shí)際復(fù)習(xí)的時(shí)候, 請(qǐng)按照凱程老師指導(dǎo)的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí), 有些內(nèi)容 是不考的,幫助你減輕復(fù)習(xí)壓力,提高復(fù)習(xí)效率。七、重慶師大全日制教育碩士考研學(xué)習(xí)方法解讀(一參考書的閱讀方法(1目錄法:先通讀各本參考書的目錄,對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解,了解書的內(nèi)在 邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書的內(nèi)容。(2體系法:為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架,否則知識(shí)內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能 夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。(3問題法:將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來,每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好 的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題

12、。(二學(xué)習(xí)筆記的整理方法(1第一遍學(xué)習(xí)教材的時(shí)候,做筆記主要是歸納主要內(nèi)容,最好可以整理出知識(shí)框架 記到筆記本上,同時(shí)記下重要知識(shí)點(diǎn),如假設(shè)條件,公式,結(jié)論,缺陷等。記筆記的過程可 以強(qiáng)迫自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理, 并用自己的語言表達(dá)出來, 有效地加深印象。 第一遍學(xué)習(xí) 記筆記的工作量較大可能影響復(fù)習(xí)進(jìn)度, 但是切記第一遍學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ), 不能一味地追求 速度。 第一遍要以穩(wěn)、細(xì)為主, 而記筆記能夠幫助考生有效地達(dá)到以上兩個(gè)要求。 并且在后 期逐步脫離教材以后, 筆記是一個(gè)很方便攜帶的知識(shí)寶典, 可以方便隨時(shí)查閱相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。 (2第一遍的學(xué)習(xí)筆記和書本知識(shí)比較相近,且以基本知識(shí)點(diǎn)為主。第二遍學(xué)

13、習(xí)的時(shí) 候可以結(jié)合第一遍的筆記查漏補(bǔ)缺, 記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識(shí)點(diǎn)。 再到后 期做題的時(shí)候注意記下典型題目和錯(cuò)題。(3做筆記要注意分類和編排,便于查詢?？梢栽诓煌碾A段使用大小合適的不同的 筆記本。 也可以使用統(tǒng)一的筆記本但是要注意各項(xiàng)內(nèi)容不要混雜在以前, 不利于以后的查閱。 同時(shí)注意編好頁碼等序號(hào)。 另外注意每隔一定時(shí)間對(duì)于在此期間自己所做的筆記進(jìn)行相應(yīng)的 復(fù)印備份, 以防原件丟失。統(tǒng)一的參考書書店可以買到, 但是筆記是獨(dú)一無二的, 筆記是整 個(gè)復(fù)習(xí)過程的心血所得,一定要好好保管。八、重慶師大全日制教育碩士考研 333教育綜合復(fù)習(xí)建議333教育綜合的題型分為三大類:名詞解釋、

14、簡(jiǎn)答題、分析論述題三種題型,包括四門 課程:教育學(xué)原理,教育心理學(xué),中國(guó)教育史,外國(guó)教育史。這是首師大教育碩士考研里面 最難攻克的一門課,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)內(nèi)容多,背的東西多,還特別繁雜。凱程老師指出,在重慶師大全日制教育碩士考研的準(zhǔn)備過程中,一定要牢記基礎(chǔ)知識(shí)、 基本概念、基本原理。對(duì)知識(shí)的掌握要有輕重之分,抓重點(diǎn),找主次。各個(gè)學(xué)科都是緊密聯(lián) 系的,復(fù)習(xí)的過程中,一定注意跨章節(jié),跨學(xué)科之間的聯(lián)系。另外 333是不需要死記課本的, 凱程考研重慶師大教育碩士老師會(huì)提供專業(yè)的輔導(dǎo)講義 和遠(yuǎn)程輔導(dǎo)視頻, 視頻全程下來考生就會(huì)牢牢掌握基本知識(shí)點(diǎn), 打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 凱程老師 會(huì)提供一本 333的大綱解析, 然

15、后帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合著各學(xué)校歷年真題來整理筆記。 為什么要結(jié) 合歷年真題呢?因?yàn)橹攸c(diǎn)都在歷年真題里, 凱程老師通過對(duì)比歷年真題發(fā)現(xiàn)里面出題的重復(fù) 率是很高的。比如“中體西用” “簡(jiǎn)述孔子的教育理念”等等,同樣一道題目,可能前年是 A 學(xué)校出的,去年 B 學(xué)校又出了,而今年 C 學(xué)校又出了。在講課過程中,凱程老師會(huì)帶領(lǐng) 學(xué)生把重點(diǎn)與一般的重點(diǎn)區(qū)分開來,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。此外, 凱程老師注重培養(yǎng)學(xué)生緊密結(jié)合生活實(shí)際、 關(guān)注熱點(diǎn)、 學(xué)會(huì)思考的能力,重視用 所學(xué)的知識(shí)和方法來分析現(xiàn)實(shí)教育問題。 重視培養(yǎng)學(xué)生做題能力, 提供給學(xué)生專門的習(xí)題并 配有專門的習(xí)題解析。 習(xí)題在復(fù)習(xí)的過程中具有至關(guān)重要的位置。 倘

16、若平時(shí)只是進(jìn)行看和記 的訓(xùn)練, 卻很少練習(xí)解題, 那么考試過程中就會(huì)因生疏而導(dǎo)致不適應(yīng)感, 平時(shí)講課過程中凱 程老師通過模擬訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的問題和可以改建的地方。九、如何調(diào)節(jié)考研的心態(tài)穩(wěn)定的心態(tài):其實(shí)我覺得只要做到全力以赴,然后中間不徘徊、不彷徨,認(rèn)定目標(biāo),心 態(tài)基本上都是穩(wěn)定的, 成功的學(xué)生, 除了剛開始糾結(jié)于考不考得上這個(gè)問題緊張心緒不穩(wěn)定 之外, 后來都挺穩(wěn)定的, 至少從表面上看上去是這樣的, 或許內(nèi)心深處還是不太穩(wěn)定的,而 且偶爾還是會(huì)出現(xiàn)抓狂的情況, 不過很快就好了。 還有就是建議大家不要逢人就說自己要考 教育碩士,感覺自己考教育碩士挺牛逼,其實(shí),你要想清楚,考哪里不牛逼,

17、考上哪里才牛 逼, 你考上后再告訴別人才顯得你牛逼。 因?yàn)榭傆行┤藭?huì)很善意地規(guī)勸你要實(shí)際點(diǎn), 不要太 不自量力, 尤其是你的最好最親的朋友, 而這對(duì)你的考研的心態(tài)有很嚴(yán)重的影響, 到初試結(jié) 束,都沒幾個(gè)人知道我考教育碩士。效率與時(shí)間:要記住效率第一 , 時(shí)間第二,就是說在保證效率的前提下再去延長(zhǎng)復(fù)習(xí)的 時(shí)間,不要每天十幾個(gè)小時(shí),基本都是瞌睡昏昏地過去的,那還不如幾小時(shí)高效率的復(fù)習(xí), 大家看高效的學(xué)生, 每天都是六點(diǎn)半醒, 其實(shí)這到后面已經(jīng)是一種習(xí)慣, 都不給自己設(shè)置鬧 鈴, 自然醒, 不過也不是每天都能這么早醒來, 一周兩周都會(huì)出現(xiàn)一次那種睡到八九點(diǎn)的情 況,我想這是身體的需要的,所以從來也不刻意強(qiáng)制自己每天都準(zhǔn)時(shí)起來,這是我的想法, 還有就是當(dāng)你坐在桌前感覺學(xué)不動(dòng)的時(shí)候 , 出去聽聽歌或者看看財(cái)經(jīng)新聞啥的放松放松。 堅(jiān)定的意志:考研是個(gè)沒有硝煙的持久戰(zhàn),在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,你要時(shí)刻警醒, 不然隨時(shí)都 會(huì)有倒下的可能。而且, 它不像高考那樣,每天都有老師催著,每個(gè)月都會(huì)有模擬考試檢驗(yàn) 著。 所以你不知道自己究竟是在前進(jìn)還是在退步、 自己的綜合水平是在提高還是下降。 而且, 和你一起的研友基本都沒有跟你考同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)的, 你也不知道你的對(duì)手是什么水 平。很長(zhǎng)一段時(shí)間, 都感覺不到自己的進(jìn)步。 可能你某年的