【強(qiáng)烈推薦】句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

1、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?它們的意思相同,語(yǔ)氣有所不同。(一反問句變陳述句1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等,有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、反問語(yǔ)氣詞刪去“?”變“?！薄＞毩?xí):1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?3、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?4、這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?5、大千世界,哪里沒有野花的倩影呢?6、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?7、那浪花所

2、奏的不正是一首歡樂的歌嗎?8、這里的景色這么美,怎能不使我們流連往返呢?9、這點(diǎn)小事,難道還要媽媽擔(dān)心嗎?10、大千世界,哪里沒有野花的倩影呢?(二陳述句變反問句第一步與第三步正好相反,第二步一樣。1、先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等,有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、反問語(yǔ)氣詞刪去“?！弊儭?” 。練習(xí):1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問。二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換(

3、直述句與轉(zhuǎn)述句直述句改成轉(zhuǎn)述句的方法:1、冒號(hào)前邊的內(nèi)容照著寫下來。2、將冒號(hào)和引號(hào)改為逗號(hào)。3、將第一稱的“我”改為第三人稱的“他”或“她”。4、如果句子中還有其他的人就改成人的名字。比如:孫臏對(duì)田忌說:“我能幫你取勝。”改成:孫臏對(duì)田忌說,他能幫田忌取勝。轉(zhuǎn)述句改直述句的方法:1、要加上“冒號(hào)”和“引號(hào)”。2、第三人稱的“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱的“我”。3、將第一人稱“我”應(yīng)改為第二人稱的“你”。如:老班長(zhǎng)說,他沒有完成任務(wù),沒把我們照顧好。改:老班長(zhǎng)說:“我沒有完成任務(wù),沒把你們照顧好。”練習(xí):1、外公對(duì)小英說:“我告訴你,這是中國(guó)最有名的花?！盻2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說:“李明今天生病

4、了,我去幫他輔導(dǎo)功課?！盻 3、李老師興奮地說:“我們班戰(zhàn)勝了四(1班,獲得了冠軍?！盻 4、王老師對(duì)小華說:“我把你的書包縫好了?！本毩?xí):1. 小紅軍對(duì)陳明說:“我還要等我的同伴呢。”(答案:小紅軍對(duì)陳明說,她還要等她的同伴呢。2. 老師對(duì)我說:“我教你怎么寫?！?答案:老師對(duì)我說,他教我怎么寫。3. 老師對(duì)王芳說:“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)。”(答案:老師對(duì)王芳說,學(xué)校讓她明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)。4. 雷鋒對(duì)大嫂說:“我送你一程吧!”(答案:雷鋒對(duì)大嫂說,他送她(大嫂一程吧!5. 小鳥對(duì)青蛙說:“朋友,不信請(qǐng)你跳出井口看一看!”(答案:小鳥對(duì)青蛙說,朋友,不信它(青蛙跳出井口看一看!

5、6. 老師說:“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?答案:老師說,他今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。7. 爸爸說:“今天晚上你和媽媽先吃飯,我有事?！?答案:爸爸說,今天晚上我和媽媽先吃飯,他有事。8. 外婆問我:“你在干什么?”(答案:外婆問我,我在干什么?9. 王強(qiáng)說:“老師,是我不對(duì),您批評(píng)我吧!”(答案:王強(qiáng)說,老師,是他不對(duì),她(老師批評(píng)他吧!10. 他說:“我不信你考了一百分?！?答案:他說,他不信我考了一百分。11. 爸爸說:“如果明天是晴天,我們?nèi)胰ヂ糜??！?2. 小明對(duì)小亮說:“老師讓我去辦公室?！?,(他13. 外公對(duì)桂毛說:“我教你背乘法表”(,(他(我14. 外公說:“我怎么知

6、道這本書是誰(shuí)的?！?,(他三、縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)(的、地、得前面的詞語(yǔ)都可以縮去。3、縮句后變成:“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。練習(xí):1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。_2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。_3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。_4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。四、修改病句病句類型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。(一成分殘缺1、春天來了,越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上,沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。

7、_4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_(二成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上,他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_(三 表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_ 3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。 _ 5、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。 _ （四）搭配不當(dāng) 1 、 今 天 聯(lián) 歡 會(huì) 上 的 音 樂 和 舞 蹈 真 好 看 。 _ 2 、 我 很 喜 歡 參 加 自 然 博 物 館 。 _ 3 、 戰(zhàn) 士 們 冒 著 傾 盆 大

8、 雨 和 泥 濘 的 小 路 前 進(jìn) 。 _ 4 、 戰(zhàn) 斗 正 在 熱 烈 地 進(jìn) 行 著 。 _ （五）語(yǔ)序不當(dāng) 1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。 _ 3、美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。 _ 4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。 _ 5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。 _ 6 五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。 1. 中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。 2、他很果斷，從來不聽別人的意見。 3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。 4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。 5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。 6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。 7、 全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。 8、 多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。 9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。 10、因?yàn)閯e人的意見不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽取。 7 六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。 (1這個(gè)故事里的主人公迷住了我。 (2大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。 (3經(jīng)過一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 六、亂句重組 （一）明確“幾種順序”： 1、按事情發(fā)展的順序排列錯(cuò)亂的句子。 2、按時(shí)間先后順序排列錯(cuò)亂的句子。 3、按先總述后分述