專題：珍愛生命自尊自強(學案)

1、珍愛生命 自尊自強 做負責任公民專題復習導學案于河街辦實驗中學 董炳良學習目標：1、情感態(tài)度價值觀目標：能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中作出正確的選擇，并對自己的行為負責。2、能力目標：珍愛自己和他人生命，做自強不息的人。 3、知識目標：認識自己生命的獨特性，掌握基本的自救自護知識。重點：珍愛自己和他人生命，養(yǎng)成自尊自強的精神，做自強不息的人。難點：辨別是非善惡，學會在復雜的社會生活中作出正確選擇，并承擔責任。課前準備案 一、基礎知識梳理1、人的生命的獨特性是什么？為什么說人最寶貴的是生命？怎樣珍惜愛護我們的生命？ 2、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻？如何實現(xiàn)自己的生命價值？怎樣

2、讓自己的青春更美麗？3、怎樣用行動贏得自尊？一個人如何走向自強？4、承擔責任意味著什么？不承擔責任有什么后果？怎樣才能把自己造就成為負責任的公民，贏得社會對自己的贊成？二、預習自測（單項選擇）1、孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這句話告誡我們： A不能當面指出別人的錯誤 B要知榮辱，只講自愛C要知榮辱，只講自尊 D一個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重 2、社會是復雜的，善惡美丑無所不包，面對各方面的社會信息，我們應該： 運用良知的標尺加以判斷 吸收有益的營養(yǎng) 剔除無益的糟粕 拒絕有害的毒素A. B. C . D. 3、下列說法正確的是：A艾滋病病毒可以通過蚊子叮咬進行傳播。 B

3、艾滋病病毒可以通過咳嗽、吐痰等途徑傳播 C與艾滋病病人共餐可以感染上艾滋病病毒。 D艾滋病目前難以治愈。三、預習中存在或發(fā)現(xiàn)的問題：1、 2、課堂探究案 要求：1、先獨立思考和解答；2、組內討論探究，補充完善個人觀點；3、中心發(fā)言人匯報展示，再次補充完善；4、注意多角度進行解答。一、活動探究甲同學所在班級召開了以辨是非美丑，做負責人少年為主題的班會，他所在的學習小組，在網上搜集了以下圖片，請你一起參與完成下列任務。圖一 圖二（1） 上述行為對個人和社會會產生什么影響？（從積極影響和消極影響兩方面說）（2） 明辨是非善惡要求我們怎么做？二、熱點評說【背景掃描】2013年3月4日早上，長春西四環(huán)路

4、與隆化路交會處，一輛車牌號為“吉AMM102”的銀灰色豐田RAV4被盜，車內有一名約兩個月大的男嬰。長春市出動近萬名警力全城布控尋找。出租車司機們放下手中的活，集體行動起來；私家車主也都自發(fā)加入搜尋行列；一些熱心市民也都紛紛趕往案發(fā)地點；吉林交通廣播103.8電臺更是中斷了所有節(jié)目，全天播發(fā)最新情況，并且懸獎5萬元一個小小生命，牽動了全省乃至全國人民的心長春在行動、四平在行動、松原在行動、白城在行動迫于公安機關的強大壓力，周喜軍于3月5日17時許到公安機關投案自首。而被人們廣泛關注的兩個月大嬰兒已被其殺害。另據(jù)吉林公安微博公布的信息，盜車嫌疑人周喜軍涉嫌構成故意殺人罪，根據(jù)刑法最高可判處死刑。

5、 微評熱點人民日報V：36個小時后，我們有了你的消息，最不愿聽到的噩耗。你還沒來得及長大，甚至還沒看到人生第一次春暖花開。你被很多人關心過，只可惜，這些關心沒能強大到足夠保護你。小皓博，睡吧，不用再驚慌，傷害你的壞人會受到懲罰，我們也會盡力，把這個你還不曾了解的世界，變得更好一些。DR_格格：淚流滿面我們的關心沒有強大到足夠去保護你!【鏈接剖析】1.每個社會成員都負有遵守社會公德、遵紀守法、維護社會秩序的責任。 2珍愛生命不僅要關注自己的生命安全，而且要善待他人的生命。3公民要樹立強烈的責任意識，積極承擔對自己、對他人、對國家和社會的責任。 4實施依法治國，建設社會主義法治國家。 【問題設計】

6、綜合上述材料，思考回答：1 如果你是一名網民，想對此事跟貼，你想說的話是2 你對此事的感悟是什么？三、總結整理通過本專題的復習，你有哪些感悟或反思，請用一句話簡要概括。四、課堂檢測1、詩歌青春禮贊寫到：“青春是一首永不言敗的歌，青春是永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書”這告訴我們：青春是美好的，要為青春歌唱，為青春喝彩 要珍惜青春年華，從小事做起，讓青春更美麗 青春是充滿激情和活力的時光 只要擁有青春，就必然成功A B。 C。 D。2、中學生小明和他爸爸一起出去吃飯，他爸爸在喝了很多酒以后，還堅持要開車回家。小明進行了勸阻。你認為下列選項中哪些可以成為小明勸阻的正確理由：喝酒不開車，既是對自

7、己負責，也是對他人、社會負責 酒后駕車是一種違法行為 酒后駕車危害公共安全 稍微喝點酒可以開車，喝多了開車不安全 A B C D3、第二炮兵士官學院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會各界的廣泛關注和贊譽。2012年5月17日，上萬人自發(fā)走向街頭，淚灑為英雄送別。學習沈星的事跡后，你最想說的是：他以瞬間義舉，詮釋了生命價值的真諦 為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望 青年一代具有強烈的社會責任感，能擔當起建設祖國的重任 我們要以他為榜樣，多做奉獻社會、服務他人的實事、好事A B。 C。 D。4、 近日，一名廣東籍女子李某因為相信網友，并不遠千里來見面，哪知網友設下騙局，將其錢財騙光。最后，這名女子在鳳岡縣公安局龍泉派出所民警的幫助下才得以回家。網聊給渴望友誼和交流的青少年帶來了空間和對象，但是，對于一些涉世不深和充滿好奇心的青少年來說，稍不留神就可能被欺騙甚至受到人身傷害，對此我們青少年網上聊天應注意哪些安全策略？課后拓展案 實踐活動：隨著空氣質量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增