五年制高職教育會計類專業(yè)

1、五年制高職教育會計類專業(yè)內(nèi)部會計控制制度課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)本課程是五年制高職會計電算化專業(yè)的選修課,是一門具有時代特色的會計專業(yè)課程。它主要研究在社會主義市場經(jīng)濟體制下，在我國目前會計法、會計準(zhǔn)則和統(tǒng)一會計制度并存的情況下，企業(yè)內(nèi)部會計制度設(shè)計的理論和方法。本課程的內(nèi)容具有理論性、實務(wù)性和應(yīng)用性的特點，因此有別于會計學(xué)專業(yè)開設(shè)的一般會計理論與實務(wù)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)市場經(jīng)濟體制下企業(yè)行為自主化和管理科學(xué)化、制度化的要求，設(shè)計符合會計規(guī)范要求，能滿足宏觀調(diào)控需要，適應(yīng)本單位特點、能指導(dǎo)具體操作的具有約束力的內(nèi)部會計控制制度。先修課程：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、管理

2、會計、審計（二）課程基本理念 1、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，要充分考慮學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)什么和怎么學(xué)習(xí)兩方面問題。強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)動學(xué)生的興趣及積極性，靈活地掌握知識,融會貫通,所學(xué)為所用。2、設(shè)計個性化、差異化的培養(yǎng)方案。通過對難易不同的案例的交叉選擇，照顧到學(xué)生的個別差異。在無差異地要求所有同學(xué)掌握基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，設(shè)計科學(xué)的拓展內(nèi)容，針對個別優(yōu)秀學(xué)生進行差異化培養(yǎng)，滿足他們更高的學(xué)習(xí)要求。3、注重學(xué)生課后知識的延伸和拓展。加強與學(xué)生的課后聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進一步提升學(xué)生對會計信息化的理解和運用能力。4、采取科學(xué)的考核方法和手段。   （三）課程設(shè)計思路1、課程內(nèi)

3、容與目前的經(jīng)濟體制、管理要求和會計水平相適應(yīng)，理論與實踐緊密結(jié)合。既體現(xiàn)會計原理的基本理論，又突出重點內(nèi)容，體現(xiàn)中國國內(nèi)的會計環(huán)境。 2、注重理論性。以當(dāng)代管理控制理論的最新成果和會計研究的最新成果為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡明內(nèi)部會計控制的原理、方法、原則和內(nèi)容。力求使學(xué)生不僅知其然、更知其所以然。3、突出可操作性。根據(jù)財會人員實際工作的需要，給出各會計循環(huán)內(nèi)部控制的制度設(shè)計范例、控制要點和控制方法，力求使學(xué)生學(xué)完就能用。 4、具有前瞻性。將涉及會計工作的十幾個循環(huán)的控制都納入課程。另外，還特別關(guān)注加入WTO對我國會計工作的影響，介紹一些發(fā)達(dá)國家的做法和案例。課程包括10個模塊，建議理論與實踐教學(xué)比例約為

4、1:1,考核評價采取理論和實踐相結(jié)合的辦法。  4、課時安排說明：學(xué)分2、課時40序號學(xué)習(xí)模塊學(xué)時分配總計理論實踐1總論4222貨幣資金控制4223實物資產(chǎn)控制4224采購與付款控制4225銷售與收款控制4226籌資控制4227投資控制4228成本費用控制4229工程項目控制42210擔(dān)?？刂?22合計402020二、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部控制制度的基本理論，能夠理解、掌握內(nèi)部會計控制制度的重要性、內(nèi)容及方式等，能夠做到理論聯(lián)系實際，運用基本理論和方法對企業(yè)設(shè)計一定程度的內(nèi)部會計控制制度，為企業(yè)服務(wù)。（一）素質(zhì)目標(biāo) 1、具備樂觀、開闊、自律的工作態(tài)度，樹立穩(wěn)定、正面的價值觀念。

5、 2、學(xué)會與人共處，和諧完成工作任務(wù)，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，提高情商。3、愛崗敬業(yè)，勤勞肯干，遵守會計人員職業(yè)道德。4、具備實事求是、積極探索、不斷自我完善的科學(xué)發(fā)展觀念。(二)知識目標(biāo) 1、應(yīng)對內(nèi)部會計控制有完整而系統(tǒng)的認(rèn)識，掌握內(nèi)部會計控制的內(nèi)涵、目標(biāo)和原則。2、能夠解釋內(nèi)部會計控制的主要內(nèi)容。3、能歸納內(nèi)部會計控制的主要方式。（三）能力目標(biāo) 1、能夠結(jié)合企業(yè)的自身狀況設(shè)計控制要點，并可以評價內(nèi)部會計控制的效果。2、能建立一個適合企業(yè)實際情況的內(nèi)部會計控制系統(tǒng)。 三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 模塊一：總論參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠回憶內(nèi)部會計控制的內(nèi)涵，說出內(nèi)部會計控制的目標(biāo)與原則，解釋內(nèi)部會計控制的主要內(nèi)容，歸納內(nèi)

6、部會計控制的主要方式，能夠進行內(nèi)部會計控制的總體設(shè)計。相關(guān)知識內(nèi)部會計控制的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容、方式能力訓(xùn)練內(nèi)部會計控制的設(shè)計擴展知識內(nèi)部會計控制制度的評價 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊二：貨幣資金控制參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出貨幣資金控制的內(nèi)容，歸納貨幣資金控制關(guān)鍵點，能描述貨幣資金控制流程，能夠進行貨幣資金控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、現(xiàn)金控制、銀行存款控制、票據(jù)控制、印章控制，貨幣資金控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練貨幣資金控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊三：實物資產(chǎn)控制參考

7、學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出實物資產(chǎn)控制的內(nèi)容，歸納實物資產(chǎn)控制關(guān)鍵點，能描述實物資產(chǎn)控制流程，能夠進行實物資產(chǎn)控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、取得與驗收控制、日常保管控制、處置與轉(zhuǎn)移控制、倉儲與保管控制、領(lǐng)用、發(fā)出與處置控制，實物資產(chǎn)控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練實物資產(chǎn)控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊四：采購與付款控制參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出采購與付款控制的內(nèi)容，歸納采購與付款控制關(guān)鍵點，能描述采購與付款控制流程，能夠進行采購與付款控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、請購控制 、審批控制、采購

8、控制 、驗收控制、付款控制，采購與付款控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練采購與付款控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊五：銷售與收款控制參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出銷售與收款控制的內(nèi)容，歸納銷售與收款控制關(guān)鍵點，能描述銷售與收款控制流程，能夠進行銷售與收款控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、銷售與發(fā)貨控制、收款控制，銷售與收款控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練銷售與收款控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊六：籌資控制參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出籌資控制的內(nèi)容，歸

9、納籌資控制關(guān)鍵點，能描述籌資控制流程，能夠進行籌資控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、籌資控制的內(nèi)容、關(guān)鍵點、流程，籌資控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練籌資控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊七：投資控制參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出投資控制的內(nèi)容，歸納投資控制關(guān)鍵點，能描述投資控制流程，能夠進行投資控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、對外投資決策控制、資產(chǎn)投出控制、對外投資持有控制 、對外投資處置控制，投資控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練投資控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案

10、例資料中知識點的分析。模塊八：成本費用控制參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出成本費用控制的內(nèi)容，歸納成本費用控制關(guān)鍵點，能描述成本費用控制流程，能夠進行成本費用控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、成本費用支出控制、內(nèi)部報告控制，成本費用控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練成本費用控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊九：工程項目控制參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出工程項目控制的內(nèi)容，歸納工程項目控制關(guān)鍵點，能描述工程項目控制流程，能夠進行工程項目控制的設(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、項目決策控制、概預(yù)算控制價款支付控制 竣工決算控制，

11、工程項目控制設(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練工程項目控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。模塊十：擔(dān)?？刂茀⒖紝W(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出擔(dān)保控制的內(nèi)容，歸納擔(dān)保控制關(guān)鍵點，能描述擔(dān)保控制流程，能夠進行擔(dān)?？刂频脑O(shè)計。相關(guān)知識崗位分工控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、擔(dān)保評估控制、擔(dān)保審批控制、擔(dān)保執(zhí)行控制、擔(dān)保財產(chǎn)保管控制、擔(dān)保業(yè)務(wù)記錄控制，擔(dān)?？刂圃O(shè)計的程序、基本要求和方法。能力訓(xùn)練擔(dān)保控制的設(shè)計擴展知識監(jiān)督檢查 考核建議知識理解的測試、案例資料中知識點的分析。四、實施建議（一）教材編寫建議：1、以知識和技能實訓(xùn)融合為切入點，以能力訓(xùn)練為核心，以構(gòu)建

12、知識體系和能力訓(xùn)練體系為主線，以體現(xiàn)時代性、立體性和動態(tài)性為要求、達(dá)到以學(xué)生為主體、有所特色、適應(yīng)高職教學(xué)的開發(fā)目標(biāo)。力求符合財經(jīng)高等職業(yè)教育的特點和要求，明確知識教學(xué)體系和能力教學(xué)訓(xùn)練體系。重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿、突出重點，使教材具有可讀性、趣味性、實踐性、層次性。2、教材呈現(xiàn)文本格式要圖文并茂，文本表述由學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)提示、正文知識、擴展知識、理論鏈接、案例資料、實訓(xùn)資料等組成。（二）教學(xué)建議：建議采取案例導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，通過教師引導(dǎo)學(xué)生自主分析和研究典型案例，釋解教學(xué)內(nèi)容并培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力。在教與學(xué)的過程中，學(xué)生借助教師的幫助，依靠現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分利用多種媒體教學(xué)資源，以學(xué)生討

13、論為中心，既可培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，加強師生互動，增進教學(xué)相長，使理論教授變得生動活潑，具有啟發(fā)性。 學(xué)習(xí)方法建議：1.首先學(xué)好基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本會計、會計電算化和審計等幾門課程。2. 認(rèn)真閱讀相關(guān)案例資料學(xué)習(xí)有許多環(huán)節(jié)，但是閱讀案例資料是最基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。只有通過閱讀案例資料環(huán)節(jié)，我們才可以真正地掌握課程內(nèi)容，其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能進行下去。 3認(rèn)真做好讀書筆記在閱讀案例資料同時，做好讀書筆記是對所學(xué)知識進行鞏固的一個重要環(huán)節(jié)。其方法多種多樣，例如在筆記中做旁注、或把某一部分的基本概念、基本業(yè)務(wù)處理方法整理歸納出來，以便日后復(fù)習(xí)時使用。 4認(rèn)真獨立完成練習(xí)題，做好實踐練習(xí)。5認(rèn)真上好每一堂課，積極與授課教師交流與溝通，真正實現(xiàn)師生的互動。 6. 在學(xué)習(xí)過程中如果遇到問題，同學(xué)們可以向教師請教，也可以通過電話、Email、BBS答疑等方式，向教師求教，以解決學(xué)習(xí)過程中存在的問題。7學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)興趣，去訪問相關(guān)的網(wǎng)站，閱讀有關(guān)財經(jīng)法規(guī)及與本課程有關(guān)的專業(yè)文章，以獲取更豐富的會計學(xué)科方面的信息，擴展自己的知識面，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和研究素質(zhì)。（三）評價建議： 1、考核形式理