幼兒園大班語(yǔ)言課《云朵與風(fēng)兒》教案

1、幼兒園大班語(yǔ)言課云朵與風(fēng)兒教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)孩子參加學(xué)習(xí)教學(xué)，幫幫他們體會(huì)散文詩(shī)的語(yǔ)言美，情境美。2、激起孩子仿編散文詩(shī)，啟發(fā)孩子聯(lián)想力，創(chuàng)造力。3、體會(huì)場(chǎng)景表演帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)預(yù)備：與散文詩(shī)內(nèi)容一致的圖片(如：云朵、太陽(yáng)公公、胖娃娃、獅子、小白船等等)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教學(xué)課題：1、教師：你們明白天空中均有啥嗎?2、教師：今日蘇教師把天空中的一樣物品帶到我們大三班，你們想明白是啥嗎?3、展示云朵圖片師：你們平日里看見(jiàn)的云會(huì)動(dòng)嗎?4、探討：是哪個(gè)讓云朵變了?(讓孩子明白空中有風(fēng)，風(fēng)一吹白云便會(huì)挪動(dòng))二、協(xié)助孩子欣賞、理解散文詩(shī)。(一)欣賞散文詩(shī)1遍引言：今日蘇教師帶來(lái)了1首美妙的散文詩(shī)，我

2、們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)云朵都變?yōu)榱松?。師：風(fēng)兒讓誰(shuí)變了樣?風(fēng)兒是怎么樣讓云朵變形的?(大伙兒一塊兒學(xué)做吹的動(dòng)作)(二)分段欣賞散文詩(shī)2遍，啟發(fā)孩子用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩(shī)的內(nèi)容師融合教學(xué)用具提問(wèn)：1、吹呀吹，云朵變?yōu)榱松赌?小白船是怎么樣向前行進(jìn)的啊?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小白船漂在海里的動(dòng)作?(豎起桅桿、揚(yáng)起風(fēng)帆)2、云朵還變?yōu)榱松赌?是否大獅子哩，大伙兒一塊兒來(lái)瞅瞅。(變出獅子)這只獅子是怎樣的呀?(孩子效仿獅子躬起身子、張開(kāi)大嘴巴的模樣。)3、最終，風(fēng)兒而且把云朵變?yōu)榱松?這就是一個(gè)怎么樣的胖娃娃呀?她在干啥哩?(三)完好無(wú)損欣賞散文詩(shī)3、遍，啟發(fā)孩子仿編1、教師：有意思的云朵除可變小白船、大獅子、胖娃娃之外，亦能變?yōu)樯赌?開(kāi)動(dòng)小腦子立馬來(lái)想想。2、教師：×××孩子講的.可好好，我們一塊兒將它編到詩(shī)歌里吧。3、教師：如此有意思的云朵，如此美妙的詩(shī)歌，但是尚未有題目哩，我們一塊兒來(lái)取個(gè)美妙的名稱吧。三、場(chǎng)景表演一邊詠誦、一邊用形體語(yǔ)言來(lái)分組表演：男生來(lái)扮演云朵，女生來(lái)扮演風(fēng)兒開(kāi)展表演。(再次角色相互交換)完結(jié)語(yǔ)：詩(shī)歌里的云朵如此有意思，