幼兒園小班優(yōu)秀的語言教案_第1頁
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幼兒園小班優(yōu)秀的語言教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班優(yōu)秀的語言教案教案的編寫要結(jié)合學(xué)生實際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。今天我們就一起來看看幼兒園小班優(yōu)秀的語言教案吧！幼兒園小班優(yōu)秀的語言教案：下雪天的房子【活動目標(biāo)】1。在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)念兒歌。（重難點）2。通過學(xué)念兒歌，感受下雪后的變化。【活動過程】一、引題。小動物們搬新家了，我們一起去看看吧！教師引導(dǎo)幼兒觀察房子，提問：小動物們的房子是怎么樣的？（以直截了當(dāng)?shù)姆绞竭M入主題，為下面理解兒歌做鋪墊。）二、操作教具，理解兒歌內(nèi)容。（一）紅房子是小兔的家教師指點紅房子，請個別幼兒猜猜：紅房子是誰的家？那我們一起去敲敲門吧！“咚咚咚，有人在家嗎？”“唉！來了”提問：是誰呀？紅房

2、子是誰的家呀？引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：紅房子是小兔的家。（二）綠房子是小鳥的.家教師指點綠房子，請幼兒猜猜：綠房子是誰的家？那我們一起去敲敲門吧！“咚咚咚，有人在家嗎？”“唧唧喳喳”提問：是誰呀？引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：綠房子是小鳥的家。（三）黃房子是小貓的家教師指點黃房子，請個別幼兒敲門：“咚咚咚，有人在家嗎？”“喵喵喵”引導(dǎo)幼兒齊說短句：黃房子是小貓的家。（四）藍(lán)房子是小狗的家教師指點藍(lán)房子，齊做敲門狀?！斑诉诉?，有人在家嗎？“汪汪汪”引導(dǎo)幼兒齊說短句：藍(lán)房子是小狗的家。（五）教師小結(jié)：紅房子是小兔的家，綠房子是小鳥的家，黃房子是小貓的家，藍(lán)房子是小狗的家（給每位幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機會，使幼兒都能投入到活動中來。利用直觀教具，幫助幼兒，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句）（六）操作圖片，引出兒歌后半部分有一天，天空下起雪來，“下雪了，下雪了，紅房子，綠房子，黃房子，藍(lán)房子，一座，一座，全都變成白房子”操作教具，將房子覆蓋上白色的房頂，提問：這些房子都怎么樣了？（全都變成白房子）（以小故事形式引出兒歌后半部分，讓幼兒在看看，說說的過程中理解兒歌，感受下雪后的變化。）三、學(xué)念兒歌。1。教師完整朗誦兒歌一遍。2。引導(dǎo)幼兒跟著教師完整學(xué)念兒歌二、三遍。3。結(jié)合肢體動作邊念兒歌邊表演。4。分男、女幼兒

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