項(xiàng)目管理課程精講上-課后測試

1、項(xiàng)目管理課程精講（上）項(xiàng)目管理課程精講（上）?1.課程學(xué)習(xí)?2.課程評(píng)估?3.課后測試課后測試測試成績：100.0分。恭喜您順利通過考試！單選題1項(xiàng)目實(shí)施后，項(xiàng)目管理辦公室（PMO詢問是否已實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的商業(yè)目標(biāo)。若要解決這個(gè)問題，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該怎么做？ （10分）開展客戶滿意度調(diào)查B與項(xiàng)目發(fā)起人一起審查項(xiàng)目章程C執(zhí)行偏差分析執(zhí)行項(xiàng)目后評(píng)估（Post-project review ）正確答案:D試題解析：本題不是問項(xiàng)目是否做得好（通過項(xiàng)目審計(jì)來評(píng)估），而是問當(dāng)初項(xiàng)目選的對(duì)不對(duì)，有沒有實(shí)現(xiàn)最初選擇該項(xiàng)目的目標(biāo)，這屬于 后項(xiàng)目評(píng)估”（Post-project review）,是在項(xiàng)目完成并運(yùn)營一年左右，

2、來評(píng)估該項(xiàng)目是否實(shí)現(xiàn)了最初的戰(zhàn)略計(jì)劃，因此選 D資源經(jīng)?2、項(xiàng)目集經(jīng)理和資源經(jīng)理對(duì)一個(gè)項(xiàng)目集中的項(xiàng)目資源分配意見不一致。理監(jiān)管團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)。這定義了哪種結(jié)構(gòu)類型？ （10分）項(xiàng)目型弱矩陣型C強(qiáng)矩陣型職能型正確答案:B試題解析：當(dāng)題目同時(shí)出現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)理和職能經(jīng)理時(shí)，一定是矩陣型組織，而題目顯示資源經(jīng)理權(quán)力大過 項(xiàng)目經(jīng)理，因此是弱矩陣本題中的項(xiàng)目集經(jīng)理可以且必須理解為項(xiàng)目經(jīng)理。3、制定項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理擁有足夠的信息， 來詳細(xì)說明項(xiàng)目第一 階段進(jìn)度計(jì)劃。 在開始項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)， 項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為在獲得更多信息后將制定下一階段 的詳細(xì)進(jìn)度計(jì)劃。 項(xiàng)目經(jīng)理采用了哪一項(xiàng)進(jìn)度安排技術(shù)？ （10分）迭代生命

3、周期B分解力C滾動(dòng)式規(guī)劃D適應(yīng)性生命周期正確答案:C試題解析：本題為基本概念題目。不選A和D,是因?yàn)锳和D描述的是項(xiàng)目生命周期的類型，是客觀存在，不是由項(xiàng)目經(jīng)理決定的，而如何規(guī)劃是項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)限范疇?4、在項(xiàng)目啟動(dòng)期間，一名關(guān)鍵相關(guān)方聲稱項(xiàng)目不再可行。為評(píng)估項(xiàng)目的可行性，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該做什么？（ 10分）將該相關(guān)方推薦給項(xiàng)目發(fā)起人B拖延項(xiàng)目再評(píng)估，直至項(xiàng)目資金在啟動(dòng)階段結(jié)束時(shí)用完刁C檢查是否與商業(yè)論證保持一致，并提交該項(xiàng)目發(fā)起人和關(guān)鍵相關(guān)方批準(zhǔn)D立即開始項(xiàng)目收尾過程正確答案:C試題解析：評(píng)估項(xiàng)目的可行性，在PMBOK中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是項(xiàng)目是否值得投資，是否值得去做？即商業(yè)文件討論的內(nèi)容。而商業(yè)論證屬

4、于商業(yè)文件的內(nèi)容，c較好。A的錯(cuò)誤是，發(fā)起人負(fù)責(zé)拍板,論證工作是項(xiàng)目經(jīng)理的事情；B完全錯(cuò)誤；至于 D，收尾項(xiàng)目要有命令才行，命令來自于發(fā)起人?5、項(xiàng)目發(fā)起人和項(xiàng)目經(jīng)理正在為新的能源廠制定項(xiàng)目章程。有很多廠址可供考慮，但可能影響項(xiàng)目成本。若要選擇最合適的廠址，項(xiàng)目發(fā)起人和項(xiàng)目經(jīng)理必須首先執(zhí) 行下列哪一項(xiàng)工作？ （ 10分）商業(yè)需求B項(xiàng)目范圍說明書3 C商業(yè)文件D項(xiàng)目預(yù)算正確答案:C試題解析：本題可理解為哪一項(xiàng)是制訂章程的輸人，只有C正確?6、在項(xiàng)目開始，項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、關(guān)鍵相關(guān)方對(duì)項(xiàng)目范圍和可交付成果的意見不一致。為了取得項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的承諾和同意，項(xiàng)目經(jīng)理接下來應(yīng)該怎么做？（10 分）發(fā)送

5、項(xiàng)目范圍和一致同意的可交付成果給所有相關(guān)方B將該問題報(bào)告給高級(jí)管理層并尋求他們的支持C將該問題記錄在問題日志中并繼續(xù)項(xiàng)目的執(zhí)行和相關(guān)方和團(tuán)隊(duì)成員一起召開啟動(dòng)大會(huì)正確答案:D試題解析：本題從前半部分看，應(yīng)該考的是引導(dǎo)式研討會(huì)，但選項(xiàng)中沒有。后半部分問如何獲得團(tuán)隊(duì)成 員（對(duì)項(xiàng)目工作或計(jì)劃）的承諾，一般是通過讓團(tuán)隊(duì)成員在其負(fù)責(zé)的計(jì)劃或任務(wù)書上簽字確認(rèn)來獲 得其承諾，該活動(dòng)多在開工會(huì)議上進(jìn)行。PMI考試時(shí)，開工會(huì)議（kick-offmeeting）通常都被翻譯成 啟動(dòng)大會(huì)”7、在實(shí)施一項(xiàng)已獲批準(zhǔn)的項(xiàng)目變更期間，項(xiàng)目發(fā)起人表明實(shí)施時(shí)間比預(yù)期長， 項(xiàng)目發(fā)起人要求項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)采用另一種方法，利用另一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的

6、資源。項(xiàng)目經(jīng)理首先 應(yīng)該怎么做？ （ 10分）執(zhí)行項(xiàng)目發(fā)起人的要求B評(píng)估對(duì)進(jìn)度和預(yù)算的影響C繼續(xù)實(shí)施已批準(zhǔn)的項(xiàng)目變更D獲得項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的反饋正確答案:B試題解析：題目中發(fā)起人的要求屬于變更。項(xiàng)目中任何變更必須嚴(yán)格執(zhí)行或遵守整體變更控制過程，即 選擇符合整體變更流程的選項(xiàng)，B是符合變更流程或套路的選項(xiàng)。?8為了確定變更管理計(jì)劃的臨界值，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)使用下列哪一項(xiàng)？ （10分）專家判斷，滾動(dòng)式規(guī)劃和項(xiàng)目管理軟件B之前項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，項(xiàng)目管理辦公室標(biāo)準(zhǔn)和掙值數(shù)據(jù)習(xí)C規(guī)劃過程輸出，事業(yè)環(huán)境因素和組織過程資產(chǎn)D事業(yè)環(huán)境因素，專家判斷和項(xiàng)目管理軟件正確答案:C4.2制定項(xiàng)目管理計(jì)劃的過程中產(chǎn)生的，所以題試題解析：題目中問的變更管理計(jì)劃的內(nèi)容，這個(gè)是在 目想考查的是4.2的輸人，只有c是正確答案。?9、項(xiàng)目經(jīng)理被任命管理一個(gè)現(xiàn)有項(xiàng)目，需要了解項(xiàng)目可交付成果。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該參考下列哪一份文件？ （ 10分）項(xiàng)目章程B項(xiàng)目需求規(guī)范呂C項(xiàng)目范圍說明書D項(xiàng)目進(jìn)度表正確答案:C試題解析：題目問題可以理解為： 下列哪個(gè)文件強(qiáng)調(diào)或顯示了項(xiàng)目可交付成果？四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)目范圍說明書"顯示力強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的可交付成果，見PMBOK5.3.3.1:項(xiàng)目范圍說明書詳細(xì)描述了項(xiàng)目的可交付成果；還代表項(xiàng)目相關(guān)方之間就項(xiàng)目范圍所達(dá)成的其識(shí)?！?10、項(xiàng)目范圍說明書應(yīng)