教科書循環(huán)使用管理制度

1、陸溪中學(xué)教科書循環(huán)使用制度為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛護(hù)課本、不在課本上亂寫亂畫、 保持課木整潔.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù) 意識(shí)，確保教科書循環(huán)使用工作落到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制 定如下教科書循環(huán)使用制度。一. 教科書循環(huán)適用范圍循環(huán)使用的教科書科目包拾科學(xué)、音樂、美術(shù)人信息技術(shù)九體育與健康等。二. 教科書循環(huán)使用的宣傳工作加強(qiáng)教育宣傳，確立循環(huán)使用教科書意識(shí)，要利用各種教育宣傳 途徑，宣傳教科書循環(huán)使用的重耍意義。通過召開教師會(huì)、家長會(huì)、 學(xué)生會(huì)等，向教師、學(xué)生和家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要 性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士確立教科書循環(huán)使用意識(shí),

2、爭(zhēng)取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。各班班主任做好宣傳，并 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛書教育，確保循環(huán)使用的教科書無亂寫亂畫，無污染, 無破損缺頁。三. 循環(huán)使用教科書的存放循環(huán)使用教科書rti學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，提供專門的儲(chǔ) 存場(chǎng)所和專柜，并確定專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管理工作。耍有防潮、防蟲、 防塵、防盜、防火等措施，分類存放教科書，并由教務(wù)處統(tǒng)一保管, 定期檢查清點(diǎn)，明晰教科書的進(jìn)岀賬目。為預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散, 保證師生的健康，要定期對(duì)教科書進(jìn)行統(tǒng)一消毒。感染傳染疾病學(xué)生 所使用的教科書不得回收。四. 循環(huán)使用教科書的管理辦法使用。使用前班主任配合相關(guān)的任科教師，同時(shí)結(jié)合該制度對(duì) 學(xué)生做好思想教育工

3、作。任課教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用，上完 課后立即收回；要教育學(xué)生做到“四不”（不署名、不亂寫、不亂畫S 不折角）、“四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺），保證書而 的干凈、整潔。學(xué)生如果故意損壞，需要照價(jià)賠償或者購買新教材。期末各任課教師應(yīng)上報(bào)學(xué)校教務(wù)處損毀數(shù)據(jù)，以便下學(xué)期更新。學(xué)校 要在收齊教科書后，如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損.遺失情況，對(duì)破損的教科書要進(jìn) 行分類清理，能修補(bǔ)再用的及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)，不能修補(bǔ)使用的，要及時(shí) 清理并登記報(bào)廢，結(jié)合下一學(xué)期（年）學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時(shí)上 報(bào)，做好教科書補(bǔ)充征訂工作，保證教科書再次使用時(shí)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn), 不影響學(xué)生的使用。評(píng)比。每學(xué)期學(xué)期末對(duì)循環(huán)使用的教科書的使

4、用情況進(jìn)行評(píng)比, 對(duì)愛書班級(jí)進(jìn)行表彰，損壞率過高的班級(jí)要負(fù)貴賠償。以提高教師和 學(xué)生循環(huán)使用教科書的積極性。內(nèi);，10教科書循環(huán)使用借閱歸還制度K明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，本校為科學(xué)、音樂人美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)。2、學(xué)校將循環(huán)教科書納入圖書館管理，安排專人負(fù)責(zé)。新的循環(huán)教科書進(jìn)入圖書館后，立即做好其分類、編號(hào)等工作，并統(tǒng)一加蓋圖書 館的章。3. 借閱.學(xué)校要建立學(xué)生使用規(guī)范和借用制度，每個(gè)借用時(shí)限內(nèi),每個(gè)學(xué)生使用固定編號(hào)的教科書，上課前由任課教師統(tǒng)一領(lǐng)取。4. 歸還。課后由任課教師收回。學(xué)期末rti任課教師收回并做好檢查、登記工作。經(jīng)核實(shí)后歸還教導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)

5、行賠償。5、對(duì)回收的教科書必須進(jìn)行全面消毒，預(yù)防傳染病的傳播.擴(kuò)散。對(duì)有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報(bào)銷毀，不得回收。10教科書循環(huán)使用登記核損制度1、明確目前納入循環(huán)使用范ffl的教科書科目，我校為音樂、美術(shù)九體育與健 康、科學(xué)、信息技術(shù)。2、按循環(huán)使用教科書管理制度，背先要將整個(gè)循壞教材的使用納入圖書管理，按照 中學(xué)圖書管理規(guī)程，單獨(dú)建帳、存放、保管和借用。尤其要保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)鞏固 所需教材。二要建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，為延長循環(huán)教材的使用壽命，保證循環(huán)教材的 循環(huán)周期，我校將建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，并將教材循環(huán)使用情況納入教育教學(xué)雙目 標(biāo)進(jìn)行考核。建立對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，建立用書、愛書評(píng)比制度，

6、組織學(xué)生開展愛 書活動(dòng)，教育學(xué)生在循環(huán)使用的教科書上做到“三不”、“四無”，即不亂寫、不 亂畫、不署名；無破損、無缺頁、無污染、無褶皺。表彰用書、愛書先進(jìn)班級(jí)、教 師和學(xué)生。并將學(xué)生使用循環(huán)教材情況納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定屮。三要?jiǎng)?chuàng)造條 件對(duì)循環(huán)教材消毒。學(xué)校要配備書本消毒、殺菌儀器。定期集屮對(duì)教科書進(jìn)行消毒、 殺菌。在寒假、暑假屮對(duì)循環(huán)使用的教科書進(jìn)行全面的消毒、殺菌，確保使用過程 中的衛(wèi)生安全。集屮保存在學(xué)校圖書室。4、教科書循環(huán)使用及更新辦法。循環(huán)使用的教科書作為我校的教育裝備，學(xué)校 集屮管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。開學(xué)初，學(xué)校按“課前有書，人 手一冊(cè)”的原則，將循環(huán)教科書發(fā)

7、放到各個(gè)班級(jí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校將循環(huán)教科書 全部收回，6、學(xué)校對(duì)回收的循環(huán)使用教科書要如實(shí)統(tǒng)計(jì)破損、遺失情況,并及時(shí)修補(bǔ)，不能修補(bǔ)的，要登記報(bào)廢。人為損壞循環(huán)教科書的要照價(jià)賠償或視其情節(jié)按一定比例賠償。8、上報(bào)。期末各任課教師應(yīng)上報(bào)學(xué)校教務(wù)處損毀數(shù)據(jù)，以便下學(xué)期更新。學(xué)校 要在收齊教科書后，如實(shí)統(tǒng)訃破損、遺失W況，對(duì)破損的教科書要進(jìn)行分類清理, 能修補(bǔ)再用的及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)，不能修補(bǔ)使用的，要及時(shí)清理并登記報(bào)廢9結(jié)合下 一學(xué)期（年）學(xué)生人數(shù)的變化悄況，及時(shí)上報(bào)，做好教科書補(bǔ)充征訂工作，保證 教科書再次使用時(shí)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不影響學(xué)生的使用。教材循環(huán)使用順利銜接制度根據(jù)省教育廳文件精神，我市從2008

8、年秋季開始，義務(wù) 階段部分教科書將循環(huán)使用。為了確保新學(xué)期循環(huán)使用的順 利銜接，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，精心組織，層層落實(shí)責(zé)任, 扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作的開展。首先，學(xué)校成立了循環(huán)教材管理小組，及時(shí)制訂教材循環(huán)使用管理制度，并通過教師會(huì)、家長學(xué)校、專題班會(huì)等形式對(duì)老師、家長和學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育,使廣大師生和家長充分理解實(shí)施循環(huán)使用教材的重耍意義、具體辦法，積極支持制度落實(shí)。其次，學(xué)校與教師、學(xué)生簽定一份教材使用承諾，對(duì)納 入循環(huán)使用的教科書，分年級(jí)設(shè)立了專門櫥柜進(jìn)行保管，課 前發(fā)放，課后統(tǒng)一存放，并按照學(xué)生學(xué)籍號(hào)對(duì)教科書進(jìn)行了 統(tǒng)一編號(hào)，學(xué)校定期組織教材的使用檢查和評(píng)比。學(xué)校還充分利用教科書循環(huán)使

9、用這個(gè)機(jī)會(huì)，通過經(jīng)常性 的提醒和鼓勵(lì)，來培養(yǎng)學(xué)生從小通過自己的行動(dòng)，養(yǎng)成良好 的讀書習(xí)慣和愛護(hù)書籍的習(xí)慣，培養(yǎng)其珍惜資源的環(huán)保意識(shí) 和關(guān)心他人的責(zé)任感，為造就健康、健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。教科書循環(huán)使用管理辦法學(xué)校將教科書納入圖書館管理，安排專人負(fù)責(zé)。新的 循環(huán)教科書進(jìn)入圖書館后，立即做好其分類、編號(hào)等工作，并統(tǒng)一加蓋圖書館的章。2、學(xué)校要建立學(xué)生使用規(guī)范和借用制度，每個(gè)借用時(shí)限內(nèi)，每個(gè)學(xué)生使用固定編號(hào)的教科書，上課前統(tǒng)一領(lǐng)取,下課后統(tǒng)一歸還。3、對(duì)回收的教科書必須進(jìn)行全而消毒，預(yù)防傳染病的傳播、擴(kuò)散。對(duì)有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報(bào)銷毀，不得回收。4、學(xué)校對(duì)回收的循環(huán)使用教科書要如實(shí)統(tǒng)

10、計(jì)破損、遺失情況，并及時(shí)修補(bǔ)，不能修補(bǔ)的，要登記報(bào)廢。5、人為損壞循環(huán)教科書的要照價(jià)賠償或視其情節(jié)按一定比例賠償。循環(huán)使用教科書管理制度1、明確目前納入循環(huán)使用范圉的教科書科目，初屮為：音樂、美術(shù)、體 育與健康、信息技術(shù)九2、加強(qiáng)教育宣傳，樹立循環(huán)使用教科書意識(shí)。我校要利用各種教育宣傳途徑，宣傳教科書循壞使用的重要意義。先召開教師會(huì)宣傳教育、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)、 出黑板報(bào)、舉辦主題班會(huì)等方式，向教師、學(xué)生和家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要 性和重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士樹立教科書循環(huán)使用意識(shí)，使 他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。3按循環(huán)使用教科書管理制度，學(xué)校牽頭班主任協(xié)助，明確任務(wù)

11、，落實(shí)責(zé)任。首先要將整個(gè)循環(huán)教材的使用納入圖書管理，按照中學(xué)圖書管理規(guī)程，單獨(dú)建 帳、存放、保管和借用。尤其要保證畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)鞏固所需教材。二要建立獎(jiǎng)懲激 勵(lì)機(jī)制，為延長循環(huán)教材的使用壽命，保證循環(huán)教材的循環(huán)周期，我校將建立相應(yīng) 的激勵(lì)機(jī)制，并將教材循環(huán)使用情況納入教育教學(xué)雙目標(biāo)進(jìn)行考核。建立對(duì)學(xué)生的 激勵(lì)機(jī)制，建立用書、愛書評(píng)比制度，組織學(xué)生開展愛書活動(dòng)，教育學(xué)生在循壞使 用的教科書上做到“三不”、“四無，即不亂寫、不亂畫、不署名：無破損、無 缺頁、無污染.無褶皺。表彰用書、愛書先進(jìn)班級(jí)、教師和學(xué)生。并將學(xué)生使用循 環(huán)教材情況納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定屮。三要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)循環(huán)教材消毒。學(xué)校要 配

12、備書本消毒、殺菌儀器。定期集中對(duì)教科書進(jìn)行消毒、殺菌。在寒假、暑假屮對(duì) 循環(huán)使用的教科書進(jìn)行全面的消毒、殺菌，確保使用過程屮的衛(wèi)生安全。4.教科書循環(huán)使用及更新辦法。循環(huán)使用的教科書作為我校的教育裝備,學(xué)校集屮管理，學(xué)生免費(fèi)使用，不屬于學(xué)生個(gè)人所有。開學(xué)初，學(xué)校按“課前有書, 人手一冊(cè)的原則，將循環(huán)教科書發(fā)放到各個(gè)班級(jí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校將循環(huán)教科 書全部收回，集中保存在學(xué)校圖書室。5. 因損壞嚴(yán)重或破舊不能使用的，要及時(shí)登記備案并在本學(xué)期放假時(shí)及時(shí)與教育局和供書單位聯(lián)系更新補(bǔ)充，保證開學(xué)后學(xué)生有書用。6. 高度重視教科書循環(huán)使用的工作，根據(jù)上級(jí)循環(huán)使用教科書工作的要求,做好我校部分國家課程教科

13、書循環(huán)使用工作。要經(jīng)常組織對(duì)循環(huán)使用工作的檢查指 導(dǎo)，及時(shí)研究和解決相關(guān)問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化循環(huán)使用教科書的管理辦法。教科書循環(huán)使用制度為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、強(qiáng)護(hù)課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整 潔、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí).確保教科書循環(huán) 使用工作落到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際悄況，現(xiàn)制定如下教科書循環(huán)使用制度。 -X教科書循環(huán)適用范圍循環(huán)使用的教科書科目包括科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、等。二. 教科書循環(huán)使用的宣傳工作加強(qiáng)教育宣傳，確立循環(huán)使用教科書意識(shí)，要利用各種教育宣傳途徑9宜傳 教科書循環(huán)使用的重要意義。通過召開教師會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)等，向教師、學(xué) 生和

14、家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和a要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長、社會(huì) 各界人士確立教科書循環(huán)使用意識(shí)，爭(zhēng)取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。 各班班主任做好宣傳，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛書教育，確保循環(huán)使用的教科書無亂寫亂 畫，無污染，無破損缺頁。三、循環(huán)使用教科書的存放循環(huán)使用教科書山學(xué)校集中管理，學(xué)生免費(fèi)使用，提供專門的儲(chǔ)存場(chǎng)所和專 柜，并確定專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管理工作。要有防潮、防蟲、防塵、防盜、防火等措 施，分類存放教科書，并由教導(dǎo)課統(tǒng)一保管，定期檢査清點(diǎn)，明晰教科書的進(jìn)出 賬U。為預(yù)防疾病的傳染、擴(kuò)散，保證師生的健康，要定期對(duì)教科書進(jìn)行統(tǒng)一消 毒。感染傳染疾病學(xué)生所使用的教科書不得回收。四. 循環(huán)使

15、用教科書的管理辦法1、造冊(cè)。循環(huán)使用教材，山教導(dǎo)課統(tǒng)一管理。按圖書分類科目進(jìn)行分類整 理并登記造冊(cè)。2、借閱。每學(xué)期開學(xué)初，各任課教師統(tǒng)一借閱循環(huán)使用的教科書，并作好 本班使用登記。3、使用。使用前班主任配合相關(guān)的任科教師，同時(shí)結(jié)合該制度對(duì)學(xué)生做 好思想教育工作。任課教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用，上完課后立即收回；要 教育學(xué)生做到“四不”（不署名、不亂寫、不亂畫、不折角）、四無”（無破 損、無缺頁、無污染、無褶皺），保證書面的干凈、整潔。學(xué)生如果故意損壞， 需要照價(jià)賠償或者購買新教材。4、歸還。學(xué)期末山任課教師收回并做好檢査、登記工作。經(jīng)核實(shí)后歸還教 導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。5、上報(bào)。期末各任課教師應(yīng)