中班戶外活動方案

1、中班戶外活動方案 仔細觀看、分析幼兒在嬉戲中的行為，能夠關心老師熟悉幼兒的認知和.性進展等信息，進而實行行之有效的引導策略，關心幼兒解決問題、提升閱歷、獲得進步。那么，今日為您推舉了幼兒園體育嬉戲活動設計，歡迎大家的參考借鑒。 中班戶外活動方案1 活動目標： 1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)力量。 2.培育幼兒主動、英勇的品質(zhì)。 活動預備： 跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。 活動過程： 一、開頭部分 (一)熱身運動(結合小兵音樂) 指導語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是由于他們都特別守紀律，而且很聽指揮官的指令。今日小

2、伴侶們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。 1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走 二、基本部分 1.指導語：小兵們真棒!個個都顯得特殊的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今日指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最終回到軍營。但是去巡邏時的重要路途就是要跨過戰(zhàn)壕，假如你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)覺?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領，小伴侶認真看哦! 跨過戰(zhàn)壕：老師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體

3、騰空而起，以單腳落地并向前跑。老師連貫演示動作流程：蹬跨跑 2、幼兒四散自由練習跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。 3、集中幼兒，請個別幼兒演示，訂正后再重點練習。 4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦!小伴侶有沒有信念?幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。老師觀看并且關心個別幼兒訂正動作。 中班戶外活動方案2 【設計意圖】 幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)受，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。 【活動目標】 1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，進展幼兒平衡力量及相互協(xié)作的精神。 2、選擇自己喜愛的方式，

4、進行小組循環(huán)的“大鞋”嬉戲，充分體驗合作運動的愉悅。 【活動預備】 用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。 【活動過程】 1、熱身運動，活動活動筋骨。 2、兩人合作“走大鞋”。 第一次嘗試 (1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。 (2)老師巡察觀看，留意發(fā)覺幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不全都等，并引導幼兒主動探究。 (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作協(xié)作語言表達自己的想法、做法。 (4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小伴侶扶著前一名小伴侶的肩膀

5、;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起叫“1、2，1、2，”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戲 (1)在踏浪樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的嬉戲。 (2)老師進行個別指導與關心。 (3)請合作走大鞋勝利的幼兒展現(xiàn)，并鼓舞幼兒進行創(chuàng)新。 3、三人合作走大鞋 品嘗到勝利味道的、身體平衡力量較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必需親密協(xié)作、步調(diào)全都才能走好。 4、放松運動 幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。 【活動延長】： 1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。 2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也

6、可作為親子嬉戲(母子、父子或三口之家)進行。 【活動反思】： 孩子們在活動中，走得很仔細，玩的很快樂。嬉戲提高了幼兒的平衡力量，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。 中班戶外活動方案3 一、活動目標 1.在情境中嘗試采納匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的力量。 2.主動地參與活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。 二、教學重難點： 1.教學重點：把握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探究不輕言放棄。 三、活動預備 1.大積木若干。 2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。 3.椅子六把 4.紅黃兩色即時貼標記

7、四、活動過程 (一)情景導入 1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，熬煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場) 2.隊列練習 T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?T：“孩子們你們可真是神氣英勇的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?” (二)分層活動 1.老師創(chuàng)設情境：孩子們對面可真美麗啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如遇到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的愿望就再也實現(xiàn)不了了?！?2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng) (1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，

8、又能平安的爬過去呢?” (2)幼兒嘗試，老師在旁觀看指導。 T：“孩子們，勝利了嗎?請你說說你是怎么樣平安的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的?！?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高) T：“你能為我們演示一下嗎?”老師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動) (3)老師歸納總結 T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特別的部位手肘。(老師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進?！?T：“孩子們我把平安過鐵網(wǎng)的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡潔，記住四點準沒錯。身愛護地面，頭要

9、側一側。手肘帶動身體爬一爬，最終不要遺忘屁股也放低。平安過鐵網(wǎng)，本事練得好。” T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?” T：“這次你們都勝利了嗎?”(假如還有不勝利的詢問他們?yōu)槭裁床粍倮?，并請大家一起想方法找出緣由。如投沒有低下、屁股撅得太高了) T：“那剛才還有個小伴侶沒有勝利，請你們幫他找找緣由。為什么他沒有勝利?！?請沒有勝利的孩子演示，請其他孩子找出他沒有勝利的緣由?！?中班戶外活動方案4 活動目標： 1、初步熟識音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。 2、能依據(jù)自己的閱歷，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。 3、體驗嬉戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的開心心情。 活動預備： 1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶 2、日常活動中帶領幼兒觀看并仿照花的造型 活動過程： 一、復習歌曲春來到，鼓舞幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。 二、熟識音樂旋律，了解嬉戲玩法 1、老師引導幼兒完整觀賞a、b、c三段音樂 1)、導語：春天來了，還有很多動物出來玩了，你們聽它們是誰? (老師播放音樂，引導幼兒完整觀賞三段音樂) 2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么? 2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解嬉戲情境) 老師表演后提問： 1)、你們喜愛剛剛的表演嗎?想再看一