中班班主任工作方案

1、中班班主任工作方案 班主任作為班級(jí)的挺直管理者、組織者和實(shí)施者，管理的成效對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)有重要的影響。我們一起看看怎樣寫(xiě)中班班主任工作方案吧。下面是為大家收集有關(guān)于中班班主任工作方案，盼望你喜愛(ài)。 #89021中班班主任工作方案1 中班班級(jí)組教研工作是以園務(wù)工作方案、幼兒園業(yè)務(wù)方案為依據(jù),圍繞一切為了孩子,為了孩子一切的服務(wù)宗旨,用先進(jìn)理念. 一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中，中班班級(jí)組教研工作以園務(wù)工作方案、幼兒園業(yè)務(wù)方案為依據(jù)，圍繞一切為了孩子，為了孩子 一切的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推動(dòng)和深化素養(yǎng)訓(xùn)練;以主題課程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練，提高老師的教科研水平;提高保教質(zhì)量

2、，提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的訓(xùn)練宗旨。提高全組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組為全園老師，每位老師都能仔細(xì)參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了肯定成效。但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深化。2、老師的課堂組織與實(shí)施力量還存在著肯定的差距。3、青年老師參加研討的主動(dòng)性、主動(dòng)性及討論力量還有待進(jìn)一步提高。 三、工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。 (1)主動(dòng)閱讀早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己

3、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體老師訓(xùn)練理論水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對(duì)綱要進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀。訓(xùn)練觀，一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動(dòng)身，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以老師為主導(dǎo)的思想。不斷提高老師熟悉，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要。 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高訓(xùn)練質(zhì)量(1)教研組是老師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。 在兩周一次的教研活動(dòng)中，依據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動(dòng)方案，讓每位老師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。 (2)采納多種形式方法，促進(jìn)老師教科研力量的提高。 通

4、過(guò)課前溝通、課后反思作為訓(xùn)練管理手段，為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)，提高訓(xùn)練質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互溝通中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)。 (4)注意教學(xué)反思一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。仔細(xì)完成課后反思記錄，從中提高發(fā)覺(jué)、分析、討論、解決問(wèn)題的力量。 (5)組織老師參與園本培訓(xùn)，推動(dòng)現(xiàn)代化教學(xué)。 (6)激勵(lì)老師主動(dòng)參加各級(jí)各類論文評(píng)比，這將有效地提高老師的教學(xué)水平和教研力量。 3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用(

5、1)依據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定嬉戲方案和班務(wù)方案，切實(shí)把科學(xué)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。 (2)研討是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升。 4、開(kāi)展同題異構(gòu)教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。 通過(guò)活動(dòng)老師們將呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)相互的學(xué)習(xí)觀摩，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)水平提高得更快。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。 五、詳細(xì)活動(dòng)支配九月份： 1、迎接新生入園，做好穩(wěn)定工作。 2、每周一園長(zhǎng)會(huì)議，每其

6、次周、第三周教研。 3、確定期末迎新春節(jié)目的演出。 4、檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。 5、開(kāi)展全園第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 十月份： 1、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對(duì)性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及指導(dǎo)。 2、自制玩具進(jìn)行。 3、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。 4、大、中、小段講故事競(jìng)賽。 5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。 十一月份： 1、加強(qiáng)戶外活動(dòng)：留意衣服管理、午睡管理、準(zhǔn)時(shí)做到給幼兒擦汗、更衣等2、老師相互之間進(jìn)行常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課3、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比4、11.9消防演練5、秋游活動(dòng)十二月份： 新春文藝匯演節(jié)目彩排進(jìn)行自制玩具競(jìng)賽家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)元月份： 1、迎新春文藝演出 2、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng) 3、學(xué)期總結(jié)、上

7、交材料等整理工作 #87984中班班主任工作方案2 一、班級(jí)狀況分析 隨著春天的接近，我們迎來(lái)了中班的其次學(xué)期。如今，我們班幼兒的心情基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)能夠自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們

8、不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)及措施 仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)悟綱要精神，針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常

9、留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日

10、常生活中，時(shí)刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。 三、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到

11、愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和汲取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要寧?kù)o、開(kāi)心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。 有些本質(zhì)上的工作還需要老師來(lái)做，如在飯前、擦拭門把，清洗地面我們要用消毒液清洗。仔細(xì)做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。 四、平安工作 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注

12、每一位幼兒;仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格用法接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量;班上用法電器要有專人看管，留意納涼設(shè)備的平安用法;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。 #87985中班班主任工作方案3 新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的

13、生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作方案： 一、班況分析： 班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量，交往力量等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡(jiǎn)潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老

14、師和同伴的幫助，能主動(dòng)主動(dòng)的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作力量還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。 二、工作目標(biāo)和措施： (一)保育工作 1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)完、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和力量。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間

15、。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理小型體育器械。 4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)完、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在家園欄上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、 (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步

16、的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神,特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開(kāi)頭有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,.交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的熟悉;在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了愛(ài)好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展,但同時(shí)也發(fā)覺(jué)很多不足之處,如:嬉戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;

17、數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中. 三、家長(zhǎng)工作 開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步訓(xùn)練。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。 #87986中班班主任工作方案4 本學(xué)期我們將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)教學(xué)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析： 本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的有方案的

18、引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了許多的程度的進(jìn)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能主動(dòng)參與各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)章，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培育。在生活中我們鼓舞幼兒自己的事情自己所，培育幼兒的生活自理力量。從幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面來(lái)看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語(yǔ)言力量劇烈，插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好;

19、并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、保育工作： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 始終以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點(diǎn) 力量培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (

20、2)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。 (3)知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 4、平安常識(shí) (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 (4)有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。 (3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。 (5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

21、三訓(xùn)練工作 (一)各領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo) 語(yǔ)言： 1.連續(xù)培育幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。 2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)好，關(guān)心幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 3.連續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4.連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù)： 1.通過(guò)唱歌、韻律活動(dòng)、音樂(lè)觀賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培育幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維力量、想象力量和制造力量。 2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3.能夠形成一些初步的音

22、樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。 4.引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫(huà)制造力量和制造意識(shí)。 6.關(guān)心幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)力量，關(guān)心幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂(lè)，培育他們對(duì)手工制作的愛(ài)好。 科學(xué)： 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛(ài)好，是他們情愿并喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.觀看、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，促進(jìn)初步的推理和遷移力量的進(jìn)展。 3.能聽(tīng)清晰老

23、師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。 4.能寧?kù)o地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。 5.關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺(jué)，與同伴、老師溝通。 6.培育幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好和參加探究活動(dòng)的愿望，主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)。 8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康： 1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡(jiǎn)潔的生活自理力量。 2.培育幼兒愿意參與體育活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加

24、。 3.連續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。 5.能較嫻熟地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)信號(hào)較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 .： 1.關(guān)懷四周的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2.了解自己的愛(ài)好和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望看法和制造力。 3.連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。 4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)章和初步的.生活規(guī)章。 (二)詳細(xì)措施 結(jié)

25、合幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要精神，制定合理的課程支配，通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)、溝通、觀看和嬉戲等不同形式，來(lái)促進(jìn)幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中的進(jìn)展。 四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面連續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動(dòng)作用。布置幼兒喜愛(ài)的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動(dòng)相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本事。本學(xué)期將連續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動(dòng)。 五家長(zhǎng)工作方面 1、定期通過(guò)隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。 2、每周仔細(xì)如實(shí)地填寫(xiě)家園聯(lián)系欄，便于家長(zhǎng)觀看，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。 3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，

26、并能主動(dòng)參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的訓(xùn)練不遺余力。 在今后的工作中，我們要以綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹(shù)立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐閱歷，精彩地完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作。 #88395中班班主任工作方案5 一個(gè)閑適歡樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小伴侶們又回到熟識(shí)的幼兒園中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心

27、進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我具體做出了幼兒園班主任工作方案： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了8名新生，現(xiàn)在共有幼兒30名，其中有男孩18名、女孩18名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班

28、級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 保教工作中，以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 為培育良好的生活衛(wèi)

29、生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 耐煩并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 在教課的過(guò)程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依

30、據(jù)中班 幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談

31、話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛(ài)好。他

32、們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，主動(dòng)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。 三、平安工作方案 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重

33、視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理工作 1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的全部狀況進(jìn)行工作總結(jié)，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫(xiě)幼兒

34、請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長(zhǎng)工作 目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。 6、開(kāi)展

35、家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果! 以下是各月工作支配 九月份： 1、老生入托，開(kāi)展平安、常規(guī)訓(xùn)練。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。 6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。 2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。 4、訓(xùn)練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評(píng)比

36、。 5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。 十一月份： 1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)預(yù)備工作。 2、連續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)痕跡)。 3、向本班級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。 4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。 十二月份： 1、開(kāi)展訓(xùn)練沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。 2、開(kāi)展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。 5、本班級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進(jìn)展評(píng)估。 4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。 勞碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束

37、了，最終要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作 以上是我做的幼兒園班主任工作方案，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出珍貴的建議，感謝! #88396中班班主任工作方案6 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 本班共有43人，男生30人，女生13人。從上個(gè)學(xué)期倒數(shù)第三周開(kāi)頭接中22班的班主任工作，通過(guò)了解、互動(dòng)、家訪等方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)一步的了解，發(fā)覺(jué)：許多同學(xué)比剛?cè)胄挛臅r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成果上，還是習(xí)慣上，但就一個(gè)班集體而言，許多方面不容樂(lè)觀： 1.班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、力量強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、離異家庭同學(xué)、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多。 2.同學(xué)的心智不成熟，男生人數(shù)過(guò)多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果更是不容樂(lè)觀。 3.同學(xué)缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好，

38、多數(shù)同學(xué)不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，每次月檢測(cè)成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級(jí)，是最有力的證明。 4.個(gè)別同學(xué)自由散漫，不愿聽(tīng)從管理，或者說(shuō)有兩面性，在校在家兩個(gè)樣，難以和家長(zhǎng)形成合力更好地訓(xùn)練同學(xué)。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 1.切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氛圍，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.實(shí)行各種措施強(qiáng)化同學(xué)的自主管理力量，變“他律”為“自律”。 3.主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增加班級(jí)的集體意識(shí)。 4.在“養(yǎng)成訓(xùn)練”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“發(fā)覺(jué)訓(xùn)練”和“賞識(shí)訓(xùn)練”，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 5.強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓舞同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身狀況改

39、進(jìn)學(xué)習(xí)方法。班級(jí)整體成果與平行班級(jí)再縮小20分的差距。 三、主要措施： 1.抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實(shí)有效地搞好班級(jí)的操行銀行評(píng)分。每天從晨練、早自習(xí)開(kāi)頭，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、拓展課到自習(xí)課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要教會(huì)同學(xué)，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核，并將考核結(jié)果每日夕會(huì)課公布，每周家校通上體現(xiàn)，每月表?yè)P(yáng)先進(jìn)同學(xué)，并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。 2.充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個(gè)同學(xué)的集體責(zé)任感。重選班干部，定好相應(yīng)的職責(zé)，常過(guò)問(wèn)。班內(nèi)實(shí)行班干部值日負(fù)責(zé)制。當(dāng)然，努力做到“你我齊努力，大家共擔(dān)當(dāng)”，干部能做的事老師不做，同學(xué)能做的事干部不做，每個(gè)同學(xué)都要有熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育集體中每一個(gè)成員的仆人翁意識(shí)。 3.注意同學(xué)力量的培育和熬煉，給同學(xué)廣泛的空間，讓其獲得勝利感。在班級(jí)為同學(xué)的進(jìn)展制造一個(gè)良好的環(huán)境，要敬重理解他們，寬厚真誠(chéng)地對(duì)待他們，鼓舞他們獨(dú)立思索、敢想敢說(shuō)、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)并挖掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、閃完點(diǎn)。當(dāng)然，在發(fā)覺(jué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，更要堅(jiān)持進(jìn)展的訓(xùn)練，不要急功近利，應(yīng)立足于同學(xué)的終身進(jìn)展。 四、工作歷： 二月 1、常規(guī)