我的家幼兒園小班主題教案

1、我的家幼兒園小班主題教案作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的家幼兒園小班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)一 可愛(ài)的家教學(xué)目的：1主要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的生活物品，對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣。2初步讓幼兒了解數(shù)的概念，學(xué)會(huì)比較大小、高矮3讓幼兒發(fā)展動(dòng)手能力，對(duì)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)感興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個(gè)，白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個(gè)，掛圖一幅。教學(xué)過(guò)程：1談話活動(dòng)：出示掛圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的住房及各個(gè)房間的用途，家中有那些東西。2結(jié)合家中的生活物品，學(xué)習(xí)5以

2、內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。教師出示大、小皮球，問(wèn)幼兒那個(gè)大那個(gè)小，然后再出示高矮紙筒問(wèn)幼兒那個(gè)高哪個(gè)矮。教師還可以拿幼兒和老師比較，問(wèn)幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問(wèn)爸爸和媽媽誰(shuí)比較高等。3讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，繪畫(huà)。4作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書(shū)作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。5小結(jié)?；顒?dòng)二 全家福活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂(lè)，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱(chēng)謂和關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍全家福照片，布置“快樂(lè)一家人”展板。活動(dòng)過(guò)程1、請(qǐng)幼兒自由觀看“快樂(lè)一家人”展板。小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)而溫暖的家，家是什么呢？（復(fù)習(xí)家的散文）這里有許多個(gè)快樂(lè)的家庭，大家

3、自由觀看一下，看看你認(rèn)識(shí)這些家庭么？2、幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的“快樂(lè)一家人”展板，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人？怎樣稱(chēng)呼？通常我們?cè)诮榻B朋友或家人時(shí)，要按照年齡介紹，如爺爺年紀(jì)最大，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽?zhuān)詈蟛攀亲约骸Ｄ敲丛谀愕募依镎l(shuí)最高？誰(shuí)最矮呢？（指著照片說(shuō)）3、講故事愉快的一天。（1）故事的名字是什么？（2）兔爺爺和兔奶奶住在那里？今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？（3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說(shuō)的？小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，主動(dòng)幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽(tīng)他們的話，關(guān)心他們，幫他

4、們做些力所能及的事情。活動(dòng)三 我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。3、幫助幼兒了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，知道三月八日，能用簡(jiǎn)單的話對(duì)媽媽的感謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)媽媽來(lái)園，同慶三八。2、歌曲我的好媽媽磁帶活動(dòng)過(guò)程：1、組織幼兒安靜的坐好，老師請(qǐng)兩三個(gè)家長(zhǎng)講一講孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞。2、老師簡(jiǎn)單介紹三八節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)句感謝的話，如：“謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屝量嗔恕钡取?、游戲：我愛(ài)媽媽。讓幼兒和媽媽背對(duì)背坐，根據(jù)老師的提問(wèn)

5、，如：媽媽最喜歡吃什么水果？讓媽媽先寫(xiě)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。以答對(duì)的為勝。（要求媽媽先寫(xiě)。幼兒在說(shuō)）4、歌表演我的好媽媽?；顒?dòng)四 我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)ㄒ唬┗顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)惺馨职謰寢寣?duì)自己的愛(ài)。2、喜歡爸爸媽媽。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專(zhuān)欄。2、家長(zhǎng)事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。3、準(zhǔn)備教育掛圖社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)：我有一個(gè)幸福的家。（三）活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，讓幼兒觀察，設(shè)置問(wèn)題：圖畫(huà)上有哪些人？你們家都有些誰(shuí)？他們做什么工作？你們愛(ài)他們嗎？2、請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸

6、媽媽。3、爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)同伴猜猜，他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。音樂(lè)游戲：愛(ài)的禮物（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。2、說(shuō)出對(duì)媽媽的感覺(jué)，嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌小板凳、蠟筆、圖畫(huà)紙、剪刀（三）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、師以談問(wèn)話的形式引入活動(dòng)。問(wèn)幼兒：媽媽平時(shí)很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說(shuō)話謝謝呢？2、師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。3、教幼兒念兒歌小板凳。4、與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽?zhuān)覀冞€可以做哪些事呢？（如捶背、幫忙拿東西）請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的

7、事。5、協(xié)助幼兒在紙上畫(huà)上自由想畫(huà)的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，師幫幼兒寫(xiě)上給媽媽的甜甜的話，回家時(shí)送給媽媽。活動(dòng)五 扮家家一、活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。2、享受扮演爸爸媽媽的樂(lè)趣。3、感受和想像音樂(lè)表現(xiàn)的家庭生活的情景。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、歌曲扮家家的錄音帶，錄音機(jī)。2、家庭物品若干。三、活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，想像音樂(lè)表現(xiàn)的家庭生活情景。2、教師與幼兒共同玩游戲扮家家，感受一家人在一起的甜蜜。3、與幼兒一同討論：如果要將扮演區(qū)變成一個(gè)家，該有些什么東西。4、與幼兒一起搜集材料，如布、紙箱、服裝、餐具、家具等。5、利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，將扮演區(qū)變成一個(gè)家。6、老師制作頭飾若干，鼓勵(lì)幼兒到扮演區(qū)參與

8、家庭扮演?；顒?dòng)六 瞧我多能干活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒主動(dòng)幫助家人做事的愿望。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片四幅、值日生胸卡2個(gè)、每人一塊舊手帕活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。2、師：“小朋友，新年已經(jīng)過(guò)去了，我們又長(zhǎng)大一歲了。今年是雞年，我們長(zhǎng)大了！能幫爸爸媽媽做許多事情了！”二、基本部分1瞧我真能干1、師：“小朋友們，你在家都幫助媽媽干什么活了？”2、師：“小朋友們，我們都長(zhǎng)大了，都是大孩子了，想一想我們大孩子還可以幫幫媽媽干什么呢？（引導(dǎo)幼兒想想說(shuō)說(shuō)自己力所能及的事)”3、師：“小朋友，你們可真棒，都可以當(dāng)爸爸媽媽的小幫手了！我想，你們的爸爸媽媽有了你們這些

9、小幫手，一定可高興了！什么？你不相信！不信你看看小紅一家就知道了！”2學(xué)習(xí)兒歌小幫手1、師：“小紅在家跟你們一樣，也是爸爸媽媽的小幫手呢?。ǔ鍪緢D片）你們看，小紅在家都做了誰(shuí)的小幫手呢？”2、幼兒自由觀察，并說(shuō)說(shuō)小紅都做了誰(shuí)的小幫手，幫助做了什么？以及被幫助人的反應(yīng)。并把幼兒所說(shuō)的內(nèi)容以一句話的形式體現(xiàn)出來(lái)。3、教師示范朗誦兒歌小幫手，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌小幫手。3游戲形式反復(fù)掌握兒歌1、師生對(duì)句形式：爺爺（ ），我拿（ ）。 奶奶（ ），我拿 （ ）。媽媽?zhuān)?），我拿（ ）。爸爸（ ），我來(lái) （ ）。大家都把我（）。我是家里的（ ）。2、男女對(duì)句形式：如兩組隊(duì)員，一組隊(duì)員說(shuō)上半句，另一組隊(duì)員說(shuō)

10、下半句。4瞧我多能干1、師：“我們的小朋友真棒！在家里都能當(dāng)爸爸媽媽爺爺奶奶的小幫手，再也不當(dāng)小皇帝了！那在幼兒里應(yīng)該怎么做呢？你能幫老師做什么？（引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，不做班級(jí)的大懶蟲(chóng)?！?、表?yè)P(yáng)個(gè)別平日里表現(xiàn)良好的幼兒，鼓勵(lì)幼兒都向他們學(xué)習(xí)，制定班級(jí)小小值日生制度，鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)各種制度的管理。三、結(jié)束部分1、師：“小朋友，通過(guò)今天我們一起做游戲，我才知道，原來(lái)我們小一班的小朋友這么棒，早就不做小皇帝，改做自己的小主人了！（豎起大拇指）”2、師：“看來(lái)，我也得加緊努力，多學(xué)一些本領(lǐng)，我也要做自己的小主人！對(duì)，我看到外面的大型玩具臟了，我可要去幫小朋友們擦得干干凈凈，那樣，小朋友們就可以高高興興的玩了！可是那么多玩具，我什么時(shí)候能擦完呀？小朋友等級(jí)了怎么辦？四、活動(dòng)延伸：建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況較學(xué)會(huì)新的生活技能。活動(dòng)七 我真可愛(ài)活動(dòng)過(guò)程1、看一看（1）找伙伴：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣找到小伙伴的，以及眼睛還能看見(jiàn)什么。（2）討論：怎樣正確地保護(hù)眼睛。2、聞一聞（1）提供裝有香水、醋、茶葉等各種材料的瓶子，請(qǐng)幼兒聞一聞，說(shuō)出瓶中裝著什么。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，交流鼻子還能聞到哪些氣味。（2）教師講述故事奇奇的鼻子。3、嘗一嘗（1）引導(dǎo)幼兒互相觀察，看看嘴巴里