數(shù)學(xué)課幾何的初步知識的公開課教案_第1頁
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數(shù)學(xué)課幾何的初步知識的公開課教案教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使同學(xué)進一步理解角、垂直與平行、三角形和四邊形的概念，掌握它們的特征和性質(zhì)，以和各圖形的聯(lián)系。教學(xué)過程：直線、射線、線段。提問：1）分別說一說什么叫直線、射線、線段？直線、射線和線段有什么區(qū)別？完成123頁上面的“做一做”。（同學(xué)筆做）提問：1）什么叫做角？2）角的大小與什么有關(guān)？整理：把表中的空格填寫完整。完成123頁下面“做一做”的1題、2題。銳角直角鈍角平角周角大于0°小于90°垂直與平行提問：1）在同一平面內(nèi)，兩條直線的相互位置有哪幾種情況？2）什么樣的兩條直線叫做互相垂直？什么樣的兩條直線叫做互相平行？回答：下面幾組直線中，哪組的兩條直線互相垂直？哪組的兩條直線互相平完成教材124頁的“做一做”三角形。提問：1）什么叫做三角形？2）在下面的三角形中，頂點A的對邊是指哪一條邊？先筆做：以頂點A的對邊為底，畫出三角形的高，并標(biāo)出底和高。（前頁一幅圖）在下面的表中填寫三角形的名稱和各自的特征。名稱圖形特征回答：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的聯(lián)系與區(qū)別。四邊形提問：什么叫四邊形？回答：看圖說出下面各圖的特點，再說一說圖中各字母表示什么想一想：為什么說長方形、正方形都是特殊的平行四邊形？為什么說正方形是特殊的長方形？完成125頁“做

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