新人教版小學(xué)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)

1、新人教版小學(xué)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲快樂(lè)的do re mi，識(shí)記do re mi三個(gè)音。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲快樂(lè)的do re mi，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲快樂(lè)的do re mi教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)唱歌曲快樂(lè)的do re mi、聽(tīng)賞歌曲（）聽(tīng)錄音范唱快樂(lè)的do re mi（）請(qǐng)你跟琴唱一唱這三個(gè)音。（）教師演唱快樂(lè)的do re mi，學(xué)生接唱歌曲中的do re mi。、聽(tīng)唱法演唱歌曲（） 輕聲讀歌詞第一段（） 聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。

2、（）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)?！把莩彼姆中葜狗麜r(shí)，可用手勢(shì)動(dòng)作代替（）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽(tīng)錄音范唱，跟琴直接演唱。 （）全體演唱全曲二至三遍二、音樂(lè)游戲、認(rèn)識(shí)五線譜上的do re mi的唱名位置。、跳房子游戲三、演唱歌曲、再演唱過(guò)程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。1、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱、進(jìn)行歌詞創(chuàng)編四、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲我是小小音樂(lè)家教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)唱歌曲我是小小音樂(lè)家，感受樂(lè)曲熱烈歡快的氣氛。、引導(dǎo)學(xué)生用do re mi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲我是小

3、小音樂(lè)家教學(xué)難點(diǎn)：用do re mi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂(lè)作品，并和大家一起欣賞。二、我是小小音樂(lè)家、初聽(tīng)歌曲：你聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？、聽(tīng)歌曲：學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏 、在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。在學(xué)生會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，按照教科書的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。、聽(tīng)歌曲、自由表演三、我是小小作曲家、游戲找朋友。、活動(dòng)小小作曲家（）教師做一個(gè)范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂(lè)曲。 2（）以小組為單

4、位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)編、教師指導(dǎo) （）小組匯報(bào)展示，集體評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)讓學(xué)生談收獲。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲多來(lái)咪，并進(jìn)行律動(dòng)表演。 教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)賞歌曲多來(lái)咪，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞歌曲多來(lái)咪教學(xué)難點(diǎn)：鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程一、跳房子游戲：復(fù)習(xí)音符do re mi二、聽(tīng)賞歌曲多來(lái)咪、初聽(tīng)歌曲錄音,教師簡(jiǎn)介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。 、聽(tīng)歌曲（教師演唱或錄音）、師生共同演唱歌曲并自由表演教室唱第一樂(lè)段，學(xué)生分為七組分別演唱do re mi fa sol la si 七個(gè)音。銜接處全體演

5、唱。三、音樂(lè)表演多來(lái)咪、教師講解 音樂(lè)之聲的故事情節(jié)、討論表演多來(lái)咪片斷可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組。、進(jìn)行音樂(lè)表演四、補(bǔ)充欣賞歌曲孤獨(dú)的牧羊人雪絨花感受樂(lè)曲的情緒，了解演唱形式五、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧疾榭疾榉绞剑鹤寣W(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)?？疾閮?nèi)容：快樂(lè)的do re mi我是小小音樂(lè)家第二單元 在祖國(guó)懷抱里第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲在祖國(guó)懷抱里教學(xué)目標(biāo)：、有表情地演唱歌曲在祖國(guó)懷抱里。、歌表演在祖國(guó)懷抱里。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲在祖國(guó)懷抱里教學(xué)難點(diǎn)：歌表演在祖國(guó)懷抱里教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程一：激趣導(dǎo)入、請(qǐng)同學(xué)們看看書上的插圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些少數(shù)民族小朋友。、你還知道那些少數(shù)民族？二、范唱、教師范唱：教師簡(jiǎn)介這些少數(shù)民族生活的地區(qū)及音樂(lè)風(fēng)格（學(xué)生知道也可請(qǐng)同學(xué)們自己介紹）、錄音范唱：師：請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)感受歌曲歡快的情緒。三、學(xué)唱歌曲、教師提示歌曲演唱順序。4讓學(xué)生看歌詞。、教師反復(fù)播放范唱錄音（遍），讓學(xué)生用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。、教師分句教唱歌曲。教師教唱兩遍。、提示八分休止符的“演唱”。找學(xué)生上臺(tái)感受休息時(shí)值。四、啟