2020年中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃「最新」

1、中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃最新做好工作計(jì)劃，是為了日后的工作安排能順利進(jìn)行，為大家分 享的中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀與借鑒!我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班 上半年的學(xué)習(xí)， 幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步， 但是幼兒的傾聽意 識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。 幼兒的繪畫技能比以前有很大程度 的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。 幼兒的動手 能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;4.一些幼

2、兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市 二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、 本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí) 際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。一. 教育工作語言1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于 并善于傾聽。2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口 頭語言進(jìn)行表達(dá)。3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單 頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、 講故事，聲音響亮。藝術(shù)1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培 養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象

3、能力和創(chuàng)造能力。2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼 兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈 活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的 繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性 的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能 力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?？茖W(xué)1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意 并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。2.觀

4、察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn) 用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題， 學(xué)習(xí)新知識， 促進(jìn)初步的推理和遷移 能力的發(fā)展。3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查 自己的活動。4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動 過程和結(jié)果。5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征， 培養(yǎng)觀察力， 并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6.培養(yǎng) 幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地 參與活動。8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識

5、，形成健康安全的生活所 需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動， 積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉， 體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌 生人走4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、 跑，能聽信號變速走或跑;能走跑 交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較 熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械 操。社會1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有 良好的交往習(xí)慣。2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望 意見和創(chuàng)造力。3

6、.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖 突，學(xué)會謙讓和分享。4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二. 保育工作1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健 康。2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育， 提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。三. 家長工作1.二月份召開新學(xué)期家長會。2.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法 及科學(xué)育兒知識。3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時間。四.環(huán)境布置1.墻面環(huán)境更新。2

7、.更新家園之窗。3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。4.大活動的環(huán)境布置。 以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各 方面能力有所提高，健康愉快地成長。逐月計(jì)劃二月：1.繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。2.開展元宵節(jié)主題活動。3.召開新學(xué)期家長會。4.幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。三月：1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2.開展“三八”愛媽媽主題活動。3.開展幼兒器樂演奏展示活動。4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。四月：1.開展愛園周主題活動。2.組織幼兒秋游。3.召開全托幼兒家長會。4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察。五月：1.開展“五一”愛勞動主題活動。2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動

8、的情況。3.“六一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作。六月：1.開展“六一”幼兒展示大活動。2.召開家長座談會。3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作。一、班級情況分析本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其 中有6名小朋友是從托班升上來的， 其他的小朋友是從小一班升上來 的，年齡上相差不到半年， 新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園 生活，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興 趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動， 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。 尤其現(xiàn) 在的幼兒都是獨(dú)生子女， 滿足不了自己的要求就耍

9、小脾氣， 比較任性、 霸道，不能和其他幼兒友好的相處， 而且部分幼兒的生活自理能力也 不夠等等。二、本學(xué)期工作安排及要求： 針對本班的具體情況及存在的問題， 本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是： 繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)， 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣， 使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。九月份：1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然 區(qū)為重。2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境， 融入集體中。3、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成 良好的生活秩序。4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。5、根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級家長會。十月份

10、：1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動， 對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自 己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人.。4、開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共 同去體驗(yàn)游戲的樂趣。5、 安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游 戲活動，增強(qiáng)體質(zhì)。6、充實(shí)區(qū)域活動材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日 開放活動”。2、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、

11、講衛(wèi)生， 在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境 整潔活動。4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念， 學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。十二月份：1、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù) 防疾病的知識和能力。2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然 中鍛煉身體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢 精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。三、對班級工作的具體安排（一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快， 喜歡閱讀圖書， 欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。 認(rèn)真地傾聽他人 說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。2、用較完整的語句講話和

12、回答問題，會運(yùn)用情景表演，在觀察 理解的基礎(chǔ)上， 會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。 能用完整的連貫 的語言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)會運(yùn)用新詞。3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語 言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。 會獨(dú)立背誦詩歌， 較完整的講述故事，進(jìn)行表演。4、會獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（二）科學(xué)：1、動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的 事物，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道 周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物

13、的主要特征，具有觀察、比較和 思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。4、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過 程與結(jié)果。社會：1、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活 的樂趣。2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作;學(xué)習(xí) 處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則， 初步形成良好的 生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見， 愿意承擔(dān)力所能及的自己 需要做的事。5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們 的勞動成果。（三）藝術(shù)：

14、（音樂）1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸 快、漸慢。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏， 在活動中感知并初步掌握十六音 符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時值。3、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到 動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。（四）美術(shù)：1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。2、認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙 方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述 自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的

15、快樂。四、工作重點(diǎn)：1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生， 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度， 合理安排好幼兒的一日生活， 整理 好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的 環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)， 學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響 教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步 培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神， 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的

16、閱讀興趣與能力， 提高 幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn) 練幼兒講述故事的能力。 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力， 孩子對手工很有 興趣，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、 折紙等技能訓(xùn) 練。3、班級管理：認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。 科學(xué)的管理好班級物品。4、財產(chǎn)管理：及時清點(diǎn)班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛 護(hù)班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，時修理。5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,不來園的 孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長， 了解孩子不入園的原因。 通過家長向每位家 長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。 每天及時完成未出勤幼兒登記本的橋梁作 用,定期出好“

17、家園共育欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并 向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一 同收集游戲材料， 充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。 新的學(xué)期開始了， 我們老師將以最大的熱忱、 最寬的胸懷投入到工作中去， 做到教師開 心地工作，幼兒健康地生活。五、防電安全培訓(xùn)（一）電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)沉著迅速、簡 明準(zhǔn)確地報警，基本要求是：1話報警時，要沉著冷靜地?fù)艽?19火警電話;要講清楚起火 地點(diǎn)及其所在區(qū)、街道、門牌號、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火,有無爆炸危險物品等情況;要講清報警人的姓名、 單位和所 在的電話號碼;待對方說明可以

18、掛斷電話時，方可掛斷電話。2報警后，要立即親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口 迎候消防車，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場。（二）生與自救：1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，派人到路 口迎候消防車。2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用 家中備垢簡易滅火器材，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。3、油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上 鍋蓋或用濕抹布覆蓋， 令火窒息。 還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅 火。4、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān) 閉閥門。5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火 器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。6、救火時有要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延。7、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要領(lǐng)戀財物。8、家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本， 熟悉幾條逃生 路線9、受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安 全出口方向沖出去。10、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂 住口鼻。11、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓 滅火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火， 門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、 衣物等