2018-2019年冀教版數(shù)學(xué)二上《花店里的數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
2018-2019年冀教版數(shù)學(xué)二上《花店里的數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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文檔簡介

活動課：花店里的數(shù)學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】：1、讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)情景圖中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息。能提問題并會解答問題。2、選擇適當(dāng)?shù)男畔⑻岢鰡栴}，解決問題。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、提出問題的意識。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：能根據(jù)信息提出合適的問題，并能進(jìn)行正確的解答?！窘虒W(xué)過程】：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，充分交流圖中的信息：百合每支 6 元馬蹄蓮每支3 元玫瑰每支 5 元劍蘭每支 1 元菊花每支 2 元康乃馨每支3 元阿姨買 20 元的鮮花2、根據(jù)信息提出問題：（ 1）買 2 支康乃馨和 1 支劍蘭，一共要用多少元？(2) 買 3 支玫瑰要花多少錢？只要學(xué)生提的問題合理均可以。3、阿姨要買20 元的鮮花，可以怎樣搭配？（1）可以買 4 支玫瑰：（2）可以買 3 支百合和一枝菊花：（3）可以買 5 支康乃馨和2 支劍蘭：只要學(xué)生氣的問題合理，均可以。4、選擇自己喜歡的搭配方式，寫在作業(yè)本上。課后小結(jié)：這節(jié)課讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)情景圖中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息。自主提問題并會解答問題。學(xué)生能選擇適當(dāng)?shù)男畔⑻岢鰡栴}，解決問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、提出問題的意識。感受數(shù)學(xué)與生活的密

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