2018-2019年新人教版四年級語文上冊第2單元課時(shí)同步練習(xí)6《爬山虎的腳》(2附答案

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級語文上冊第2 單元課時(shí)同步練習(xí)-6 爬山虎的腳（ 2）附答案基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。1這些箱子太 zhàn（）空間了，趕緊搬出去吧！2奶奶做棉被的時(shí)候，把棉花 p（ ）得那么 j n yún（），被子用起來一定很舒服。3我 zhúji àn（）學(xué)會(huì)了 dié（ ）被子。二、詞語游藝廳。1.寫出句中加點(diǎn)詞語的反義詞。（ 1）細(xì)絲慢慢變成彎曲的了。 （）來源：ww w.bcjy （ 2）那些葉子綠的是那么新鮮。 （）（ 3）吃了點(diǎn)藥，我覺得舒服多了（）2. 根據(jù)意思寫詞語。(1)吸引人們的注意。 ()

2、(2)分布或分配在各部分的數(shù)量相同，時(shí)間的間隔相等。 ()(3)相同的東西一層層堆積起來。 ()來源 ： www. bcjy1 /tiku/三、句子訓(xùn)練營。1.爬山虎的腳觸著墻上的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。 （照樣子寫句子，用上連續(xù)的動(dòng)詞 ）_2.爬山虎的那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(改為反問句 )四、課文回眸室。1.爬山虎的嫩葉，不大 _，_的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么 _，看著非常 _。 由此，我想到了關(guān)于綠的詞語_、_。2.仔細(xì)看爬山虎的腳，你會(huì)想起_。理解感悟重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。五、精彩賞析閣。以前，我只知道這種植物叫爬山虎， 可不知道它怎么能爬。 今年

3、，我注意了，原來爬山虎是有腳的。 爬山虎的腳長在莖上。 莖上長葉柄的地方， 反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候， 六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片， 巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳， 你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻， 不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。 觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。 不要瞧不起那些灰色的腳， 那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1爬山虎

4、的腳長在什么位置？什么形狀？_2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？_3.課文最后一自然段主要寫了什么內(nèi)容？_六、小小練筆場。用第一人稱的方式寫一寫“爬山虎腳的自述”。_拓展運(yùn)用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！七、快樂閱讀吧。豆花樹下豆花兒很茂盛，那綠瑩瑩的心形葉片，一簇簇，一蓬蓬，密密地在門前撐起了一把大綠傘。 站在那綠傘下抬頭望去， 陽光和天空隱藏到豆葉外面，透過綠葉的縫隙，變成了細(xì)碎的斑點(diǎn)，很像萬花筒里的景象，閃爍迷離，變幻莫測。那綠色的豆陰里，是一個(gè)很熱鬧的世界。花脊背的瓢蟲在爬進(jìn)爬出；藍(lán)色硬殼的甲蟲在橫沖直撞；毛茸茸的小蜜蜂，在花朵上飛起飛落，忙個(gè)不停；蝴蝶一般要等太陽出來，曬干了霧

5、露，才會(huì)慢吞吞地打開五彩的翅膀，裊裊婷婷地飛舞在花間。 有時(shí)能在豆葉下發(fā)現(xiàn)幾條小青蟲，肉滾滾的，滿不在乎地在葉片上爬， 餓了，張口就咬，把葉子咬出一個(gè)個(gè)小圓孔。等你去捉它，它就變成了豆葉的顏色，怎么也找不著了。冷不防會(huì)有個(gè)尖尖的小腦袋從葉叢中伸出來，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著嚇你一跳，那是松鼠；愛熱鬧的小山雀完全把這里當(dāng)成了小樹林，腳爪一攀著柔軟的枝葉，就迫不及待地唱起來： “嘀里嘀里 , ” 那鳴叫聲像豆粒滾落般清脆悅耳。清晨，那些濕漉 (l ù)漉的花枝下，還活躍著一種通體透明的小蜥蜴，細(xì)小的腳爪，瑩潤的身子，像大滴晶亮的露珠，映出了滿身的彩虹。見了人，它就逃得飛快。有一天，突然搬來了一窩

6、螞蟻，它們在豆樹下安了家。一大家子，排了長長的隊(duì)伍，搬這搬那，忙得不可開交。就連平日里躲在屋里，令人討厭的草鞋蟲，也會(huì)爬到豆樹下， 灰撲撲地在豆葉下探頭探腦， 人影一過就急急忙忙躲起來 ,最禁不起誘惑的是孩子們，上課時(shí)眼睛老往窗外瞟 (pi ，o)眸 (móu)子里映著濃濃的綠。坐在窗旁的孩子，趁我不注意，一會(huì)扯片豆葉，一會(huì)掐朵豆花，嗅著，看著，偷偷夾在課本里。這一大蓬的豆樹也是孩子們隱蔽的小天地。有時(shí)聽見呢呢喃喃的說話聲，壓低嗓門兒的竊笑聲，扒開豆葉一看，三兩個(gè)孩子正藏在里邊聊天呢，見了人就滿臉的笑。1. “ ( 螞蟻 ) 一大家子，排了長長的隊(duì)伍，搬這搬那，忙得不可開交?！边@句話

7、寫出了螞蟻 _的特點(diǎn) 。2. 找到三處描寫小動(dòng)物見到人就躲開的句子，用“”畫出來。3. 豆花樹下，不僅因?yàn)楦鞣N各樣的小動(dòng)物的活動(dòng)而 “熱鬧”，還因?yàn)橛辛?_，顯得更加熱鬧。他們可以在花樹下 _、_、_，快樂極了！八、探究靚舞臺(tái) 。搜集爬山虎的資料，與同學(xué)交流。6 爬山虎的腳一、1.占 2.鋪均勻3.逐漸疊二、 1. （ 1）平直（2）陳舊（ 3）難受2. （ 1）引人注意 （ 2）均勻 （ 3）重疊三、 1. 我推開臥室的門，把書包放在書桌上，開始寫作業(yè)。2. 爬山虎的那些葉子綠得那么新鮮，怎能不讓人看著舒服呢？四、 1.引人注意引人注意新鮮舒服嫩綠 墨綠五、1.爬山虎的腳長在莖與葉柄相連之處，而且是從葉柄的反面伸出來的，形