督學工作記錄表

1、責任督學簽名:學校負責人簽名:藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表督導學校督導日期督導主要內(nèi)容開學情況檢杳及環(huán)境衛(wèi)生主要成績和特色教師都按時到崗，實現(xiàn)了按規(guī)定時間開學、師生積極投 入到環(huán)境衛(wèi)生整治工作中，教育教學秩序井然，辦學行為規(guī) 范。存在的問題學校管理缺之與時俱進的思想，不夠注重細節(jié)管理、精細管理和過程管理，對學校的意見和建議校園環(huán)境干凈整潔，開學氛圍濃厚，步入正軌快。完善管 理制度，注重細節(jié)管理。整改落實情況已整改落實。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容消防安全及食品安全主要成績和特色進步加強消防宣傳和教育。 積極加強開展消防安全“四

2、個能力”建設(shè)，深入推進消防教育進課堂，做到課時、教材 和師資“三落實”，確保學生受教育率達到100%努力提高 學生消防意識及自護自救能力。存在的問題個別學生存在購買“三無”食品問題。對學校的意見和建議增強了 “一崗雙責”意識，強化了 “責任追究制”和“一 票否決制”，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導教師 認真履行好自己的教育教學與安全管理雙重職責，從而構(gòu)建 了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期201745督導主要內(nèi)容課

3、程開設(shè)情況主要成績和特色認真貫徹落實了學科課程方案，學校教導處根據(jù)上級教 育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校委會討論研究， 最后定形課程方案、人事安排方案、洛實課程總表、班級課 表和教師課程表，開齊開足學科課程存在的問題對學校的意見和建議保證課程開組開全，嚴格控制課時量和教學進度。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容功能室利用主要成績和特色從實施素質(zhì)教育的高度認識教育技術(shù)裝備的重要性, 實整改措施和方案，建立健全管理制度及長效管理機制，嚴格執(zhí)行，真正管好

4、、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其最大效益。落并存在的問題對學校的意見和建議為教育教學服務(wù)，使學校的教學質(zhì)量更上一層樓。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容亂定資料主要成績和特色進一步規(guī)范規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，杜 絕亂訂資料等現(xiàn)象，維護學校良好形象。存在的問題對學校的意見和建議繼續(xù)努力藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容迎省檢準備主要成績和

5、特色我校以“以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展”為辦學理念， 形成了“打造多彩校園，塑造彩色人生”的辦學特色。為了 有效促進學生整體素質(zhì)提咼和個性發(fā)展，受到全體家長的大 力支持。存在的問題迎檢細節(jié)不夠完善，加強教師對迎檢的培訓工作。對學校的意見和建議查漏補缺，以更好的形象迎接省檢。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期201762督導主要內(nèi)容招生安排主要成績和特色堅持依法辦事，堅持義務(wù)教育階段學?！熬徒庠嚾雽W” 的招生原則，確保施教范圍內(nèi)每一個適齡兒童都能按時入學， 促進教育均

6、衡化發(fā)展。存在的問題對學校的意見和建議繼續(xù)努力，把招生工作做細做好。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容特色建設(shè)主要成績和特色開展以“好習慣改變一生”為主題“養(yǎng)成教育系列”活動。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成生活好習慣、文明禮儀好習慣，學習好習慣，閱讀好習慣、鍛煉身體好習慣等。存在的問題評價機制不夠完善，建立健全評價機制。對學校的意見和建議良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生 長期努力，需要老師不斷地督促引導。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名

7、:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期2017.9.6督導主要內(nèi)容入學情況及擇校情況主要成績和特色嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在中心校的統(tǒng)籌 安排下實施招生工作，做到堅持原則，程序到位，信息透明。存在的問題對學校的意見和建議繼續(xù)保持藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容亂收費及亂補課主要成績和特色進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔、 心理負擔和經(jīng)濟負擔，維護學生及家長的權(quán)益，辦人民滿意 教

8、育。存在的問題管理制度不夠完善、詳細。對學校的意見和建議建立監(jiān)督舉報制度，及時杳處違規(guī)行為。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容環(huán)境衛(wèi)生主要成績和特色強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi) 生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視， 并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。存在的問題存在衛(wèi)生死角，個別學生對個人衛(wèi)生不夠重視。對學校的意見和建議努力做好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán) 境。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校

9、負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容亂定資料主要成績和特色同每一名教師簽訂責任狀和承諾書，鄭重承諾遠離“三亂”。切實減輕學生的課業(yè)負擔，維護學生、家長的權(quán) 益，營造有利于教育健康發(fā)展的良好環(huán)境。存在的問題監(jiān)督力度不夠。對學校的意見和建議主動邀請學生家長和社會各界參與專項治理工作，號召 學生家長自覺抵制、主動監(jiān)督，形成合力，堅決扼制亂辦班、 亂補課、亂訂教輔資料的行為。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽

10、名:督導學校督導日期2017.11.2督導主要內(nèi)容安全教育主要成績和特色加強校園安全生產(chǎn)宣傳教育，面向廣大學生普及安全知識技能，強化安全意識素質(zhì)，做到從早抓起、從小抓起。存在的問題安全教育氛圍授課內(nèi)容較少，資料不夠細致。對學校的意見和建議要組織授課、營造氛圍、要完善資料、定期活動、強化 考核。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期督導主要內(nèi)容校園周邊擺攤設(shè)點主要成績和特色通過口頭通知、書面通知等形式加強宣傳，營造良好的 整治氛圍，為整治工作的全面開展打好基礎(chǔ)。引導符合條件

11、 的攤主按照規(guī)定到指定小吃攤點安置區(qū)規(guī)范經(jīng)營。冋時，積 極向?qū)W生和家長宣傳，不要購買“三無”產(chǎn)品和不衛(wèi)生食品。存在的問題存在個別攤點在學校周圍，沒有在學校設(shè)點掛牌警示流動攤點對學校的意見和建議與有關(guān)部門合作，開展“校園周邊區(qū)域禁止擺攤設(shè)點” 警示牌的發(fā)放，將對商販提到警示作用，一定程度上避免商 販進入學校周邊開展違法違規(guī)擺攤設(shè)點情況。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期2017.12.6督導主要內(nèi)容教學管理主要成績和特色堅持在抓教學管理上下功夫，深化教學改革，加強教師 隊伍建設(shè)，堅持教育創(chuàng)新，取得了可喜的成績。存在的問題學生學習目標不夠明確，缺少學習的主動性。對學校的意見和建議樹立了正確的教學觀，構(gòu)建自主學習的新模式，教學方法靈活，教學風格獨特，強化學生學習的自主性，培養(yǎng)了學生自我管理的能力。藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:整改落實情況已整改落實藁城區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄表責任督學簽名:學校負責人簽名:督導學校督導日期2017.12.20督導主要內(nèi)容課業(yè)負擔主要成績和特色嚴格作息時間。全體學生必須按照作息時間表上、 放學， 無論什么