小學人教PEP版英語五年級上冊Unit6 A Let’s learn名師教案

1、.教材版本：PEP 小學英語五年級上冊第6單元課題Unit 6 In a nature park備課時間內(nèi)容Part A Lets learn&Draw and ask主備人復備教師一、課程標準1. 能根據(jù)聽到的詞句識別和指認圖片和實物；并在此基礎上認讀所學詞語。2. 能交流簡單的個人信息。3. 能正確書寫單詞。二、教材解析 本課時是詞匯課，學習有關nature park的5個詞匯，其中forest，lake和river已經(jīng)在上一課時學習過。還有兩個新詞分別是hill和mountain。對核心句型Is there .?對話中也已學習過。本課時的重點是對詞匯的掌握和運用上。三、目標預設1

2、. 能正確朗讀單詞forest, lake, river, hill和mountain。2. 能在圖片的幫助下，靈活運用句型“There is a . in front of . 描述the nature park的有關景物，并用Is there .?進行提問并回答。四、重難點預設重點：詞匯和句型的運用將是重點。難點：forest和mountain的發(fā)音不易，元音要發(fā)得飽滿，清晰，這是學生經(jīng)常出錯的地方。對Is there .?句型的進一步使用，將結(jié)合新授的詞匯再進行鞏固，重點觀察檢查中后進生的情況。五、評價設計1. 通過聽音、跟讀、quick reaction等活動檢測目標1的達成情況。2.

3、 通過畫圖、小組合作，展示等活動檢測目標2的達成情況。六、教學設計第 2 課時教學環(huán)節(jié)教學預設一、熱身/復習（Warm-up/Revision）1. Sing a song: In a nature park2. Free talk:利用上節(jié)課的對話背景，提出問題Whats in the nature park?引導學生用There be句型進行回答。Is there a lake in the nature park?Is there a river in the nature park?同時檢查學生能否對上述疑問句進行正確的回答。二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1. Presen

4、tation利用導入中的句型，重新引入上節(jié)課出現(xiàn)過的詞匯。Show the picture of “forest”, “l(fā)ake”, “river”.Listen and read.Show the picture of “hill” and “mountain”.Talk the difference between “hill” and “mountain”.Talk about the famous mountain in China.2. Listen and repeat.3. Listen again and remember the words.4. Play a game: B

5、omb game規(guī)則：教師出示圖片，找一名學生領讀，帶有炸彈字樣的圖片，大家不讀出聲。否則丟掉一分。三、趣味操練（Practice）1. Draw and ask:Talk about the picture in pairs, or in groups.Is there a . in the park?Yes, there is./No, there isnt.2. Write the words on the exercise book.3. 試著拼出單詞。4. 使用課堂互動訓練習題，進行課堂學習效果檢測。四、小結(jié) （Summary）Show some sentences and fill in the blanks.Ask some students to say why we should fill in like this.五、作業(yè)設計1. 登錄“優(yōu)教同步學習網(wǎng)”，聽錄音，跟讀單詞和句子。2. 用There is a . 說4個句子。3. 在練習本上書寫單詞3英1漢，試著默寫，體會字母組合對記憶單詞的幫助。板書設計：Unit6 In a nature parkIs there a forest in the park? lake river hill mountainYes, there is./No, there isnt.七、課前