2.1.4細胞的生活

1、第四節(jié)細胞的生活【教學目標】知識與技能1說明細胞的生活需要物質和能量，細胞膜能控制物質進出細胞，細胞質中的葉綠體和線 粒體是能量轉換器。2、描述細胞核在生物的發(fā)育、遺傳和細胞生活中的重要作用。3、闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。4、認同生物體結構于功能相適應的生物學觀點。 過程與方法1通過類比推理的方法，讓學生理解細胞中的物質和能量。2、運用資料分析法，闡明遺傳信息儲存在細胞核中的道理。 情感、態(tài)度與價值觀1認同細胞的生命活動具有物質基礎。2、認同遺傳信息載體是生物體內(nèi)的特定物質【教學重難點】重點：1細胞的生活需要物質和能量。2、細胞核是細胞的控制中心。難點：1細胞的生活需要物質和能量

2、。2、細胞核是細胞的控制中心。3、葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器?！緦W過程】【情景引入】小實驗：取一勺白糖放進一只水杯中，糖似乎消失了，嘗一嘗水，水有甜味。【自主探究】學習提綱：1 細胞怎樣從外界獲取物質和能量？在這個過程中，細胞膜、葉綠體和線粒體分別起什么 作用？2、細胞核的主要作用是什么？【合作探究】一、細胞的生活需要物質和能量1、 細胞中含有多種物質，一般分為兩類，一類是分子比較小的，一般不含，如、等，這類物質是 ;一類是分子比較大的，一般含有 ，如 、和，這類物質是 C2、細胞膜是如何控制物質的進出的？一般地說，細胞能夠讓 進入細胞，把 擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的排到

3、細胞外。3、 葉綠體和線粒體都是細胞中的 。植物細胞能量轉換器有 ，動物細胞能量轉換器有。4、 葉綠體將能轉化為 能，線粒體將 能轉化為 能。二、細胞核是控制中心（一）閱讀教材53頁資料分析”中的圖回答下列問題：1 A羊是母羊 B羊是母羊 C羊是母羊，小多莉是其中的 羊生出來的，長得像羊。2、你得出的結論是什么？（二）1 細胞核控制著生物的 和。是細胞的控制中心。2、細胞的生活是 、和的統(tǒng)一。【課堂小結】這節(jié)課你收獲了什么？【練習設計】1.完成下圖，概述細胞內(nèi)的物質組成。3. 構成生物體的結構和功能的基本單位是：（）A DNA B 染色體 C 細胞 D 基因4. 把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水

4、成了有菠菜味的菜湯，是因為細胞死亡后細胞內(nèi)的物質進到水里；但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯，是因為活細胞中的哪一結構阻止了物質的外流？（）A. 細胞壁；B.細胞膜；C.細胞質；D.細胞核。5. 在植物細胞中可以將太陽的光能轉化為化學能并且釋放出氧氣的結構是：（）A.線粒體；B.葉綠體；C.細胞核；D.細胞膜。6. 遺傳信息存在于細胞中的（）A 細胞壁 B 、細胞膜C 、細胞核D 、細胞質7. 在高等生物中，遺傳物質是（）A.細胞核B.蛋白質C. DNAD .細胞質8. 細胞內(nèi)不同的結構具有不同的功能，下列結構與功能連接不正確的是：（）A. 細胞膜一控制物質進出細胞；B. 葉綠體一使光能轉化成化學

5、能；C. 線粒體一分解有機物，釋放能量；D. 細胞核一保護細胞內(nèi)部。9. 請根據(jù)你對細胞中“能量轉換器”功能的理解，指出A和B兩種細胞器的名稱。兩種細胞器的名稱。切晌光能丄 官機時的化池 X動物10. 綜合分析：根據(jù)課本中“小羊多莉的身世”這段資料回答下列問題。 （1 ）小羊多莉有幾位媽媽？。（2） 發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于媽媽。細胞的其他部分來自于媽媽，卵細胞在 媽媽的子宮中發(fā)育。 生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。（3）小羊多莉為什么會像這位媽媽呢？（4）細胞中的遺傳信息是不是在細胞核中？（5）由此你可得出什么結論？11、下圖是動物細胞或植物細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答。（1）圖為細胞，作是此細胞具有、和等結構的名稱是，它能利用太陽出此判斷的依據(jù)結構。光能把水和二氧有機物分