《光的直線傳播》導(dǎo)學(xué)案

1、八年級物理4.1光的直線傳播導(dǎo)學(xué)案武宣縣民族中學(xué)李志芬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道什么是光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源。2.知道光沿直線傳播的條件。3.能解釋由光沿直線傳播形成的光現(xiàn)象。 4.知道光沿直線傳播的應(yīng)用。 5.知道光在真空中的傳播速度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探究光沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)，列舉光沿直線傳播的應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探究光沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)過程?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、光源閱讀課本P69,完成下列問題。1. 光源的定義：2. 星星 月亮 太陽 鉆石 亮著的白熾燈 燈籠魚 自行車的尾燈 螢火蟲。上述物體中一定是光源的有，一定不是光源有，可能是光源的是二、光的直線傳播閱讀課本P69-70,完成下列問題。1

2、. 光是怎樣傳播的？演示實(shí)驗(yàn)(1) 在暗室(或黑暗環(huán)境)中，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播徑跡是怎樣的。(2) 在暗室(或黑暗環(huán)境)中，將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播徑跡是怎樣的。觀察到的現(xiàn)象：2. 在開鑿大山隧道時，工程師們常常用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不出偏差。這主要利用了 的道理。三、光線1. 為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。2. 如圖所示，你能解釋影子是怎樣形成的嗎？答：因?yàn)楣馐?的，不能穿過不透明的物體，所以當(dāng)光照射到不透明的物體后，在另一側(cè)會有一個光照射不到的區(qū)域，從而形成 。3. 舉

3、例一些由光沿直線傳播形成的光現(xiàn)象。4. 舉例一些應(yīng)用光沿直線傳播的例子。四、光的傳播速度閱讀課本P71,完成下列問題。1. 光在真空或空氣中傳播速度最快約為3X 1C8 m/s。2. 光在水中的速度比真空中小很多，約為真空中光速的 ;光在玻璃中的速度約為真空中光速的。3. 運(yùn)動會百米賽跑時，如果計時員聽到槍聲才開始計時，則所記錄的成績比看到槍冒煙就開始計時的成績少記多少秒？(聲音的速度為340 m/s)五、科學(xué)世界：我們看到了古老的光閱讀課本P71-72的內(nèi)容,完成下列問題。1. 光年是的單位。2.1光年約等于多少米？(1年按365天計算)【合作探究】1.小實(shí)驗(yàn)：光沿直線傳播的條件。(1) 實(shí)

4、驗(yàn)步驟：如圖所示,一束光線斜射入容器中，然后慢慢向容器中注水，觀察光的傳播徑跡?，F(xiàn)象：會發(fā)現(xiàn)光在空氣和水的交界面發(fā)生 ,但光在空氣和水中仍舊是 。(3) 結(jié)論:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，傳播方向會發(fā)生 ,但在同種均勻介質(zhì)中(如在水中或空氣中時)是。2. 實(shí)驗(yàn)探究：小孔成像。(1) 實(shí)驗(yàn)步驟：取一個易拉罐剪去上部，蒙上一片半透明的塑料膜，在罐底中央鉆一個小孔。將小孔對著發(fā) 光物體(如點(diǎn)燃的蠟燭),觀察發(fā)生的現(xiàn)象。(2) 現(xiàn)象:可在半透明的塑料膜上看到發(fā)光物體呈現(xiàn)的像，而且是的。(3) 分析論證 :。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這說明了 ?！菊n堂小結(jié)】請同學(xué)們認(rèn)真回顧本節(jié)所學(xué)到的內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@?！菊n堂檢測】1. 光在中是沿直線傳播的，我們用 來表示光的傳播情況。2. 真空中的光速是宇宙間最快的速度 ，在我們的計算中，真空或空氣中的光速一般取 m/s。:用鉛筆在燈光下寫作業(yè)，會出現(xiàn)鉛3. 物理知識無處不在，生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識息息相關(guān)。例如筆的影子，這種現(xiàn)象可以用來解釋。4. 生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是A. 水母 B.螢火蟲 C. 月亮 D. 霓虹燈6.下列現(xiàn)象是由于