3.3.2代數(shù)式的值

1、課題：332代數(shù)式的值主備：王家健課型：新授課審核：七年級(jí)數(shù)學(xué)組班級(jí)姓名 學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解代數(shù)式的值的意義，能準(zhǔn)確的求出代數(shù)式的值及按計(jì)算程序的步驟求值。2、在計(jì)算代數(shù)式的值的過(guò)程中，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 求代數(shù)式的值及感悟從抽象到一般的思維過(guò)程?！菊n前準(zhǔn)備】1、什么是代數(shù)式的值？ 1 22、求當(dāng)x = -4時(shí)，丄x2 -5x -12的值43、小明的爸爸存入 3年期的教育儲(chǔ)蓄8500元（3年期教育儲(chǔ)蓄的年利率為 3.24%，免繳利息稅） 到期后本息和（本金與利息的和）自動(dòng)轉(zhuǎn)存 3年期的教育儲(chǔ)蓄，像這樣至少要儲(chǔ)蓄幾次才能使本 息和超過(guò)10 000元。請(qǐng)你用如圖所示的程序，

2、用計(jì)算器幫小明的爸爸算一算。思考：如何簡(jiǎn)明地表示這樣的計(jì)算過(guò)程呢?家長(zhǎng)簽字教師評(píng)價(jià)【新課導(dǎo)入】 情境創(chuàng)設(shè)：1、小明的計(jì)算方法可以表示為：x=8500時(shí)，求代數(shù)式x（1 3.96% 3）的值，同時(shí)將所得結(jié)果與10000比較。試問(wèn)比較時(shí)會(huì)有幾種情況？每種情況應(yīng)如何處理呢?2、按照“算法”的有關(guān)規(guī)定，輸入或輸出的數(shù)值寫(xiě)在平行四邊形框內(nèi)，計(jì)算程序（步驟）寫(xiě)在矩形框內(nèi)，菱形框內(nèi)則用于對(duì)結(jié)果做出是否符合要求的判斷。 【例題教學(xué)】1、按計(jì)算程序計(jì)算并填寫(xiě)下表：（程序一代數(shù)式一求值）輸入-2.5-0.40310782輸出2、請(qǐng)你先設(shè)計(jì)出計(jì)算代數(shù)式3x2-5的值的計(jì)算程序（代數(shù)式一程序一求值）輸出x12-52、【課堂檢測(cè)】X-2-112012122(x-3)-5(x+1)1填表:在下列計(jì)算程序中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟:【課后作業(yè)】1按照下列程序計(jì)算當(dāng) x分別為-3 , 0, 2時(shí)的輸出值。2.填寫(xiě)下列運(yùn)算程序，并計(jì)算當(dāng)x輸入2, 0, -8時(shí)代數(shù)式的值。/俞入 x +*-* f輸出 2(X2 +3) _5X3如圖所示是一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)的示意圖，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表x-10121y1-33