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文檔簡介
1、等高線地形圖的判讀例 讀等高線地形圖,完成下列要求。 (1)圖上比例尺改為數(shù)字式是1: ,即圖上1厘米代表實地距離 米。相關(guān)考點比例尺三種表示方式間的相互轉(zhuǎn)化。 (2)用直尺量算一下,可知甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米,則其實地距離是 米。相關(guān)考點比例尺公式的計算。(解析)比例尺=圖上距離/實地距離;圖上距離=實地距離×比例尺;實地距離=圖上距離/比例尺。(3)甲山在乙山的
2、160; 方向。相關(guān)考點有指向標(biāo)地圖方向的判別。(解析)對于有指向標(biāo)的地圖,其箭頭指向正北方,在判別方向時,應(yīng)將其平移后再確定。(4)圖上表示高度的數(shù)字,指的是 高度;試估算山頂甲的海拔高度是 。相關(guān)考點等高線值、等高距、山頂海拔的估算。(解析)標(biāo)注在等高線上的數(shù)字,是該條等高線經(jīng)過地的海拔高度;等高距C是等高線地形圖上,相鄰兩條等高線間的高程差,全圖一致;山頂海拔H山的范圍是:最
3、近一條等高線海拔HH山H+C。(5)若山頂乙的海拔為495米,計算乙山頂與B地的相對高度是 。相關(guān)考點等高線地形圖上相對高度的計算。(解析)在同一條等線上,海拔高度相同;相對高度為兩地的海拔差。(6)如果要從A、B兩處爬山,則選擇從 處爬山要容易些。相關(guān)考點等高線的疏密與坡度陡緩關(guān)系。 (解析)等高線越疏,坡度越緩,越易于爬山;等高線越密,坡度越陡,越難于爬山。(7)填出圖中字母所表示的地形名稱:C
4、0; D E 相關(guān)考點等高線形態(tài)與地形關(guān)系。(解析)山頂:等高線閉合,數(shù)值由中心向四周降低,一般用實心三角尖表示。盆地(洼地):等高線閉合,數(shù)值由四周向中心降低。山脊:等高線的彎曲部分向低處凸出,其上的雨水向兩側(cè)分流,又名分水線。山谷:等高線的彎曲部分向高處凸出,其兩邊的雨水向此集中,又名集水線。鞍部:表示兩個山頂之間的低
5、地部分。(8)估算E的相對高度(深度)是 。 相關(guān)考點陡崖相對高度(深度)的估算。(解析)陡崖深度h與等高線重疊的條數(shù)n、等高距等有關(guān):C×(n-1)hC(n+1)。一、讀右邊等高線地形圖,回答下列問題。(l)圖上最高處的海拔在 米以上。最低處的海拔在 米以下。(2)圖上a、b兩條虛線中,表示山脊的是 ,表示山谷的是
6、; 。(3)圖上A、B、C三處,表示陡崖的是 處,表示鞍部的是 處。(4)從Cb兩點到A點,較容易的是 點,原因是 。(5)A字母所在點與C字母所在點之間的相對高度在 米以上,a字母所在點與b字母所在點之間的相對高度在
7、; 米以上。 二、讀圖,回答問題。 (1)右圖中C點的海拔高度大約是_m,a點的海拔高度大約是_m,B和a之間的相對高度是_m。 (2)圖上C點大約位于D點的_方向,A點位于C點的_方向,D點位于b點的_方向。 (3)如果要爬上山頂D,從路線CD或路線BD中選擇一條坡度比較小的路線,應(yīng)選擇_。(4)A到D點的地形屬于( )A、山峰;B、山脊;C、山谷;D、鞍部;(5)若右圖中比例尺為1:30000,用尺子量得ab兩地的實際距離大約是_m。(6)比例尺越大,表示的范圍越_,表達的內(nèi)容越
8、_。三、讀下面的某等高線地形圖,完成下列要求。 (1)圖上比例尺改為數(shù)字式是:1: ,即圖上1厘米代表實地距離 米。 (2)用直尺量,可知甲乙兩地的圖上距離為3厘米,則其實地距離為 。 (3)圖中A點位于甲的 方向。 (4)圖中
9、表示高度的數(shù)字,指的是 高度,等高距是 ;甲山頂可能的高度是 。 A、450米 B、550米 C、650米 D、470米 (5)若山頂乙的海拔是545米,A點的海拔是150米,計算乙山頂與點A的相對高度是 。 (6)如果要從B和C兩處爬上山頂乙
10、,則選擇從 處爬山要容易些,判斷的理由是 。 (7)填出圖中字母所表示的地形名稱。F E D 四、讀下面四幅等高線圖,回答12題。 1圖中的數(shù)字表示地形的部位,下列選項中,地形部位名稱排列與圖序相符的是 A
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