作業(yè)展覽實(shí)施方案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上徐李小學(xué)作業(yè)展覽實(shí)施方案一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量，給學(xué)生提供觀摩、鑒賞以及向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，端正作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，感悟良好作業(yè)習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生自我進(jìn)步的決心。從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍，為此，我校特舉辦學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：頁(yè)面整潔、書寫美觀、內(nèi)容完整。格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。三、參展作業(yè)項(xiàng)目：語文學(xué)科：課堂作業(yè)、作文。 數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)。英語學(xué)科：課堂作業(yè)。四、參展作業(yè)數(shù)量：三至六年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科，每班每學(xué)科每類別分別選出20%展出。原則上不重復(fù)，讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)。一

2、、二年級(jí)語、數(shù)學(xué)科。五、參展時(shí)間： 2014年5月22日（星期四）六、參展地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)七、參展負(fù)責(zé)人：各任科教師、教導(dǎo)處。班主任帶領(lǐng)各班級(jí)有秩序的參觀。八、觀展形式：由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，由低至高按年級(jí)有秩序地參觀，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)。九、具體步驟：作業(yè)的提供請(qǐng)各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況推選出優(yōu)秀作業(yè)及學(xué)生名單，于5月12日放學(xué)前上交各班班主任。作業(yè)的擺放（1）、班主任將參展作業(yè)按學(xué)科分塊分班以展板形式展出。（2）、在籃球場(chǎng)按順序擺放，以便于學(xué)生參觀。十、參展活動(dòng)要求：本次活動(dòng)首先由各班同學(xué)開展自評(píng)、互評(píng)，由各任課老師推薦字跡清楚、正確率高的優(yōu)秀作

3、業(yè)本作為模范作業(yè)本，在本班教室先展示。然后把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)交班主任，由各班班主任將這些優(yōu)秀作業(yè)以展板形式在全校展出。參觀活動(dòng)結(jié)束后，各班自行安排時(shí)間，組織觀后交流，可以以小組為單位，對(duì)照自己的作業(yè)，展開討論。談?wù)動(dòng)^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施，以促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對(duì)作業(yè)書寫的認(rèn)識(shí)和重視。三六年級(jí)寫出觀后感，每班選3篇上交教導(dǎo)處。請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí)，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。徐李小學(xué) 2014.5.5徐李小學(xué)作業(yè)展覽評(píng)比方案為了培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣，激發(fā)小學(xué)生對(duì)祖國(guó)方塊漢字的審美情趣，為提高作業(yè)評(píng)語的有效性，認(rèn)真

4、貫徹、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，決定在全校開展作業(yè)評(píng)比展覽活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、評(píng)比時(shí)間： 2014年5月23日二、評(píng)比對(duì)象：各班參展的優(yōu)秀作業(yè)三、評(píng) 委 組：組長(zhǎng)：漆婭涯成員：王同武 吳彩群 侯華華 熊薇薇 顏昌録 彭奕四、評(píng)比內(nèi)容：語、數(shù)、英作業(yè)本，小學(xué)生的作業(yè)封面、學(xué)生書寫、教師批改以及學(xué)生改錯(cuò)。六、作業(yè)要求：1、作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，低段組學(xué)生用鉛筆書寫，中、高段組學(xué)生用鋼筆。2、書寫工整、卷面整潔， 給人以美感。3、獨(dú)立完成作業(yè)，不少做、漏做，不抄襲或依賴他人做作業(yè)，作業(yè)正確率高。錯(cuò)的有回批。七、評(píng)分方法：各科滿分為10分 1、封面干凈整潔（2分）2、書寫工整、規(guī)范（2分）3、教師批改及時(shí)（2分）4、評(píng)語有針對(duì)性，有激勵(lì)性批語（2分）5、學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)。（2 分）八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別針對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行設(shè)獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀展板一塊，學(xué)生各班各科取總?cè)藬?shù)的10進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 徐李小學(xué) 2104年5月5日作業(yè)展評(píng)評(píng)分表年級(jí)： 評(píng)分人： 合計(jì)得分：1、封面干凈整潔（2分） 分2、書寫工