二年級(上)體育室內(nèi)課

1、體育室課教案備課時間第一課時課時編號課題認真上好體育與健康課(室引導課)教學目標1、了解體育與健康課的重要性，懂得為什么要上好體育與健康課，怎樣 才能上好體育與健康課。2、了解體育與健康課的常規(guī)要求和本學期的主要學習容。教學重點體育課的教學常規(guī)教學難點理解體育課常規(guī)要求教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、提問導入本課。1、為什么要上好體育與健康課？指名回答，教師進行補充。小學階段是人生打基礎(chǔ)的重要時.期，身體正在不斷發(fā)生 變化，心理也在不斷變化和發(fā)展，因此，小學階段要打好身體基礎(chǔ)，不失時機地進行體育 鍛煉，認真上好體育與健康課。體育與健康課是小學生

2、的必修課，積極鍛煉，保持身體健 康也是國家對我們提出的要求，上好體育與健康課，對我們的成氏和學習有很大的促進作 用，對我們的終身鍛煉，保持身體康健，都有著重要作用，因此，我們每個小學生都要認 真上好體育與健康課。2、怎樣才能上好體育與健康課？(1)、明確目的，了解要求，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。(2)、講究方法，突出重點，從實際出發(fā)，講效。(3)、循序漸進，持之以恒。(4)、注意鍛煉衛(wèi)生，促進身體和諧發(fā)展。(5)、注意安全，預防事故發(fā)生。(6)、開動腦筋，積極參與，創(chuàng)造性地完成任務。四、體育教學的常規(guī)要點：1、課前常規(guī)：做好準備，準時上課，穿運動服（鞋）或輕便裝上課，有事要請假。2、課中常規(guī)：專心聽

3、講，細心觀察，積極練習，遵守紀律，注意安全，尊敬老師,關(guān)心同學，愛護器材。3、課后常規(guī)：協(xié)助老師歸還器材或重新布置場地，對所學動作及時進行鞏固，與老 師及時溝通，提出自己的建議、意見、心得、體會等。五、本學期主要學習容：走和跑、跳躍、投擲、韻律舞蹈、游戲、跳繩等。六、師生共同回顧本課，再提要求，適時提問。七、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計課后小結(jié)明確目標積極參與怎樣才能上好體育與健康課循序漸進注意安全1思考想象備課時間第 課時課時編號.課題1、體育常識：體育課前的準備2、室活動：勞動模仿操13節(jié)教學目標1、能知道遵守體育課課堂常規(guī)的必要性，能知道體育課前應做好哪些準 備，能積極參與討論，對學習感

4、興趣。2、了解勞動的意義，記住模仿操13節(jié)的名稱和動作方法，能完成模仿 操13節(jié)的分解動，通過形象模仿，體驗到勞動艱辛和無限的樂趣。教學重點懂得體育課前的應做好準備教學難點體育課前應做好哪些準備教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、談話導入本課，體育常識：體育課前的準備。講解、討論體育課的課前準備。 教法：1、出示掛圖，引導學生有序觀看。2、重點講解體育課前應做的準備。學生上體育課應做哪些準備：傳軟底鞋上體 育課：有條件的同學，應穿運動服上體育課上課前取下紀念章、?；?，口袋中不能放 小刀、鉛筆、鑰匙等尖銳物品課前兩三分鐘到達指定場地，準備整隊上課體育

5、委員應 在課前與體育老師練習。3、啟發(fā)學生聯(lián)系自己實際進行思考，組織學生相互討論。4、提出問題：（1）上體育課前應做好哪些準備？（2）為什么上體育課要穿運動鞋 和運動服裝？學法：1、同桌的同學邊看掛圖邊議論圖中反映的容。2、通過教師的講解和提問，前后桌同學聯(lián)系實際相互討論，并推薦代表發(fā)言。四、室活動：勞動模仿操13節(jié)第一節(jié)：挑水（48拍）；第二節(jié)：澆水（48拍）；第三節(jié)：噴灑農(nóng)藥（48拍）。教法：1、講解示勞動模仿操13節(jié)動作方法，啟發(fā)學生從小熱愛勞動的意識。2、線指揮全班學生起立，將凳子輕放在桌子下面，然后指導學生分解學習動作。 練習時，可增加聲音的模仿，既形象生動，又可增添課堂氣氛。3、用

6、口令節(jié)拍指導學生進行連貫動作練習，并在音樂伴奏下將卜3節(jié)串聯(lián)起來進 行練習。學法：1、觀察教師示動作，說出每節(jié)操的名稱和勞動的意義。2、成座位形站立，隨老師口令反復每節(jié)操的分解動作，形象地模仿勞動時歡快的場面。3、隨老師口令連貫動作練習，同桌的兩個同學相互交流學練，最后集體隨音樂節(jié) 拍練習13節(jié)動作。五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題：、為什么體育課前應做好準備？、 為什么上體育課要穿運動鞋和運動服呢？六、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計課后小結(jié)體育課前的準備1、哪些準備？2、為什么做好準備？課題1、體育常識：做游戲的好處2、勞動模仿操46節(jié)1、能知道做游戲的好處，能了解做游戲的要求，能對游戲

7、產(chǎn)生濃厚興趣。2、了解勞動的意義，記住勞動模仿操的動作方法，能完成46節(jié)勞動模教學目標仿操的分解動作，通過形象模仿，能體驗到勞動的艱辛和豐收取得成果的快樂心情。教學重點做游戲有哪些好處教學難點怎樣做游戲教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、導入本課。體育常識：做游戲的好處。教法：1、提問引入，啟發(fā)同學回答：做游戲時有什么感受。組織學生討論。2、講解做游戲的好處，重點提示游戲?qū)ι眢w鍛煉的作用。全面發(fā)展身體素質(zhì)，提高跑、跳、投等基本活動能力，增強體質(zhì)。培養(yǎng)機智靈活，勇敢頑強的精神培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助的集體主義精神。3、提問,怎樣做好游戲？啟發(fā)學生思考。

8、首先學會游戲方法，按游戲規(guī)則要求進行。其次，做好游戲的組織工作。最后，游戲時要注意安全，防止傷害事故發(fā)生。4、總結(jié)做好游戲的要求。5、布置課后思考題：游戲的好處是組織好游戲要做到學法：1、按教師提問，邊思考邊與同桌討論。2、聽講解，記住老師的板書容。3、集體或分散讀一讀板書的容。備課時間第 課時課時編號4、討論如何做好游戲，說一說自己的看法和打算。四、室活動：勞動模仿操46節(jié)第四節(jié)：鋸樹（48拍）；第五節(jié)：摘果實（48拍）；第六節(jié)：運送蘋果（48拍）。 教法：1、復習上次課1-3節(jié)勞動模仿操動作，及時糾正錯誤。2、講解、示勞動模仿操4-6節(jié)動作方法，啟發(fā)學生從小愛勞動的意識。3、先指導學生分解

9、動作練習。4、在音樂伴奏下，將1-6節(jié)操完整起來練習。學法：1、同桌的同學相互交流，復習上次課1-3節(jié)勞動模仿操動作。2、觀察教師示動作，說出每節(jié)操的名稱和勞動的意義。3、成座位形站立，隨老師口令反復每節(jié)操的分解動作，形象地模仿體驗勞動時歡 快的場面。然后隨老師口令連貫動作練習。3、集體隨音樂節(jié)拍練習完整連貫動作。五、總結(jié)、點評本課情況。六、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計做游戲的好處鍛煉身體 發(fā)展素質(zhì) 提高能力 增強體質(zhì) 培養(yǎng)品質(zhì)課后小結(jié)備課時間第 課時課時編號課題1、健康常識：飲食衛(wèi)生2、室游戲：開火車教學目標1、了解飲食方面的衛(wèi)生知識，記住飲食方面的營養(yǎng)要求，能針對本人的 飲食習慣，提出改進

10、意見。2、記住游戲名稱及游戲方法，能熟練地完成“開火車”的游戲，并能有 所創(chuàng)新，積極參與游戲活動，樂于自我表現(xiàn)。教學重點飲食方面的衛(wèi)生知識教學難點養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、導入本課，講解健康常識：飲食衛(wèi)生。教法：1、出示掛圖并板書說明，啟發(fā)學生聯(lián)系實際。2、指導學生討論并回答問題。3、總結(jié)性講解飲食衛(wèi)生的重要性和如何做到飲食衛(wèi)生。飲食衛(wèi)生的重要性：食物是維持生命不可缺少的物質(zhì)，特別是處在生長發(fā)育關(guān)鍵時 期的少年兒童，需要各種營養(yǎng)，來滿足身體健康成長，但如果不講究飲食衛(wèi)生，就困難因 此生病，健康受到威肋，因此把好“病從

11、口入”關(guān)，飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。小學生應養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習慣：飯前洗手，把好“病從口入”關(guān)。吃飯要定時 定量，不可暴飲暴食。吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。吃飯專心，不看書、說笑。 要廣食，不要偏食、挑食。不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。學法：1、觀看掛圖，說一說，讀一讀，議一議。2、分小組討論，指定代表發(fā)言。3、聽一聽老師的講解，結(jié)合自己情況談一談改進意見。四、室游戲：開火車教法：1、講解、示游戲方法，并請部分學生試做，加深印象。2、先指導學生說地名再練習“開火車”，等游戲方法掌握后，開始比賽。3、結(jié)合司機開火車，啟發(fā)學生創(chuàng)編意識。這樣既形象，乂可使學生的身體得到活 動。學法：1、細聽講解，觀察同學示。

12、2、在老師指導下練習“開火車”游戲，看誰反應迅速，口齒伶俐。3、自我表現(xiàn)司機開火車的動作，同時互側(cè)互評“最佳火車手”。五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題：1、應注意哪些飲食衛(wèi)生？ 2、想一想, 自己是否有偏食、挑食的習慣？六、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計課后小結(jié)飲食衛(wèi)生飲食衛(wèi)生習慣：1、把好“病從口入”關(guān)“2、吃飯定時定量，不暴飲暴食3、吃飯細嚼慢咽，不狼吞虎咽4、吃飯專心致志，不看書說笑5、不偏食、不挑食6、不吃污染或腐爛變質(zhì)食物備課時間第 課時 課時編號課題1、健康常識：飲水衛(wèi)生2、室游戲：傳口令教學目標1、了解飲水的衛(wèi)生常識，說出飲水衛(wèi)生的道理，知道應該怎樣做才是飲 水衛(wèi)生。2、知道

13、“傳口令”的游戲方法和規(guī)則，通過游戲，能掌握迅速、準確地 傳達口令的能力，有愉悅的心情積極參與游戲活動。教學重點掌握飲水衛(wèi)生的衛(wèi)生常識教學難點懂得為什么要注意飲水衛(wèi)生教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、導入本課的學習，講解、討論健康常識：飲水衛(wèi)生 教法：1、出示掛圖，啟發(fā)學生邊看邊想。重點講解喝沒有處理過的生水的害處，并知道 應該怎樣做到飲水衛(wèi)生。2、提問或指導學生分組討論。啟發(fā)學生回顧思考哪些生水是不衛(wèi)生的。3、講解飲水衛(wèi)生的意義和怎樣做到飲水衛(wèi)生。飲水衛(wèi)生的意義：誰是維持生命不 可缺少的重要物質(zhì)，兒童年齡越小，新代月旺盛，需要水量也越多，但如果

14、不講究飲水衛(wèi) 生，就可能因此患病，使健康受到影響。如何做到飲水衛(wèi)生：喝水很重要，但要喝開水, 不喝生水。沒有自來水的地方，要飲用井水。飲用一般的河水或池塘水，要適當處理, 消除有害物質(zhì)后才能飲用。學法：1、觀察掛圖，想一想、議一議、說一說。2、分組討論，回答提問，積極發(fā)言。四、室游戲：傳口令教法:1、講解游戲方法和要求，并請小組試做，加以引導。2、練習傳口令。提示學生傳口令注意，防止別的組聽到。3、組織游戲比賽。學法：1、聽講解，看示，了解游戲規(guī)則要求。2、分組進行游戲體驗。3、分組進行“傳口令”比賽。比賽1-2次后各組交流、討論，總結(jié)經(jīng)驗后，繼續(xù) 比賽。五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題

15、：為什么要注意飲水衛(wèi)生？六、宣布下課，師生道別。板書設(shè)計課后小結(jié)飲食衛(wèi)生1、飲食衛(wèi)生的意義 r (1)2、如何做到飲食衛(wèi)生 < I備課時間第 課時課時編號課題1、安全常識：交通指揮燈（路上安全） 2、室游戲：拍拍手教學目標1、能知道交通指揮信號燈的作用，能記住交通指揮信號燈的規(guī)則，對注 意路上安全、遵守交通規(guī)則的認識有提高。2、知道活動的名稱和方法，通過分析、判斷，能掌握拍拍手的技巧和方 法，在活動中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。教學重點教學難點教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、導入本課，師生共同探討。交通安全對每個人來說都非常重要

16、，今天我們就一 起來了解有關(guān)交通安全方面的知識，學習安全常識：交通指揮燈（路上安全） 教法：1、出示掛圖，啟發(fā)學生看一看圖中都展示了什么，從而引出“交通指揮燈”。2、講解交通指揮燈的作用和有關(guān)規(guī)則。交通指揮燈的作用：交通指揮信號燈一般安 置在交叉路口，行人和車輛必須按照信號燈的信號通行或暫停，才能保證交通通暢。少年 兒童要各種信號燈的意義，自覺服從信號燈的指揮，才能確保安全。交通指揮燈的規(guī)則： 燈光信號分為指揮燈信號、車道燈信號和人行橫道燈信號三種。綠燈先準許通行，黃燈鳧 不準通行，但超過停止線的可以繼續(xù)通行，黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的情況 下謹慎通行。紅燈鳧，不準通行。3、引導學生

17、結(jié)合上學和放學路上的情況說一說過馬路應當注意哪些事項。4、指導學生表演，并講評。學法:1、仔細觀看掛圖。2、聽一聽教師講解路上安全，讀一讀老師的板書或課本上的容。談一談自己對路上 安全的看法。3、分組說一說、議一議自己上學、放學路上的情況。4、分角色表演“少先隊員和交警”（主題是交通安全，用紅、黃、綠三種顏色的旗 子代替交通指示燈）。四、室游戲：拍拍手教法：1、講解拍拍手的方法，并請一個學生配合示。2、分組學練。提示學生相互協(xié)調(diào)配合。3、組織游戲比賽，并請拍手次數(shù)多且速度快的小組表演。學法：1、聽講解，仔細觀察老師和同學的示。2、按座位兩人一組或自找同伴進行學練。相互分析、判斷，尋找配合成功的

18、技巧和 方法。3、比一比、賽一賽，匯報各學練小組完成情況，通過互測互評，評出最佳合作者。五、總結(jié)、點評本課情況。交通信號燈有什么作用？紅燈,綠燈 L黃燈亮市 o六、宣布下課，師生話別。板書設(shè)計課后小結(jié) 綠燈痙行交通指揮燈 紅燈亮一停!觀望，行或停備課時間第 課時 課時編號課題1、養(yǎng)生之道：食要得中2、室游戲：傳球比賽教學目標1、了解并記住“凡食之道，無饑無飽”八個字，知道飲食數(shù)量的三種情 況和最佳選擇，認真體驗無饑無飽的好處，改掉不想吃主食或主食吃得 過多等不良習慣。2、記住游戲名稱，知道傳球比賽的方法，能掌握傳、接球的方法，在比 賽中體驗到集體的力量。教學重點食要得中的“中”教學難點平時吃飯

19、時要不過多也不過少，恰到好處。教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、談話：吃飯是每個人每天都要進行的一件重要事情，什么時候吃、吃到什么程 度最適宜呢？導入本課的學習。講解養(yǎng)生之道：食要得中。教法：1、把“古人的經(jīng)驗”一一“凡食之道，無饑無飽”工整的寫在黑板上，并通俗地加 以講解。“凡食之道”是指飲食的科學知識和最佳選擇；“無饑無飽”是指不要過分餓著， 也不要過分“撐”著。2、圍繞“中”字講清“無饑無飽”的含義：不是指“半饑半飽”而是指不要等到餓 極了才開始進食或飽極了才停止進食，即有七八成餓就應吃飯，有八九成飽就該放筷?！斑^ 饑”一一進食過遲或過少，

20、這是養(yǎng)生禁忌；“過飽”進食過早或過多，也是養(yǎng)生禁忌；“得 中”進食適宜，這是最佳選擇。3、借助插圖及養(yǎng)生小故事講一講如何落實“我們的行動”，讓學生懂得“別太餓， 別太飽，飲食別多也別少”的道理，并能落實到今后的行動中去。學法：1、認真聽講，記住“凡食之道，無饑無飽”八個字。2、想一想自己平時進食情況，自覺做到“得中”，杜絕“過饑”、“過飽”等不良 飲食行為。3、把自己記住的八個字寫在一紙上，將它贈給爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。四、室游戲：傳球比賽教法：1、講解游戲方法，并請一個小組試做，加以引導。2、安排各組學練，熟悉傳、接球的方法。提示學生要按規(guī)定動作完成，并注意依次 傳遞。3、組織游戲比賽。學

21、法：1、細聽老師講解，觀察同伴演示。2、按老師規(guī)定的動作依次傳、接球，體驗游戲的方法。3、分四組進行傳球比賽，每次比賽后，相互討論、交流，找出取得游戲勝利的最有 效方法。五、總結(jié)本課情況，引導學生交流發(fā)言，談體會，表決心。六、宣布下課，師生話別。板書設(shè)計呼饑養(yǎng)生禁忌 食要得中J過飽養(yǎng)生禁忌 得中一最佳選擇課后小結(jié)備課時間第一課時課時編號.課題安全常識：游戲中要注意安全教學目標1、使學生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；2、通過組織教學，培養(yǎng)學生安全意識、合作意識，以及互幫互學，共同 提高的良好品德。教學重點游戲時具體的安全容掌握教學難點游戲時的安全觀念的培養(yǎng)教 學 過 程一、安定課堂

22、秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、導入本課，結(jié)合課件進行教育滲透。1、激發(fā)興趣：在第27屆雅典奧運會上，中國運動員發(fā)揚不畏強手、頑強拼搏、團 結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運賽場升起，為祖國爭得了榮譽。同學們， 作為一個中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰知道他們流過多少痛 苦的淚水？（列舉運動員受傷的經(jīng)歷）2、情境導入：為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個游戲，名稱叫“擊鼓傳筆” （去掉了筆筒的紅色彩筆），音樂響各組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆的同學將成 為我們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會，幫老師打開多媒體平臺，看看我們屏 幕

23、上會出現(xiàn)什么?同學們，游戲結(jié)束了，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印， 請有紅筆印的同學站起來。同學們，一個小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我 們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。 而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要容：游戲中要注 意安全（出示多媒體課件一）3、小組合作，探究學習：（1）分別請六個幸運者上臺為同學們點擊面，看看屏幕上究竟會出現(xiàn)什么（學生分別點擊課件二七)？(2)組織觀看屏幕、小組依次討論六幅畫面，代表發(fā)言。究竟是什么原因造成上 面片斷中的事故？經(jīng)過討論我們知道原來是不正當游戲行為造成的。(3)剛才

24、的討論得很好、很激烈，現(xiàn)在我們請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的(出示 課件八)：小博士： a、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。b、不要拿竹竿、木棒、鐵條、 剪刀、小刀等尖銳物品玩耍。c、不要玩火柴、打火機，不要燃放煙花爆竹。d、不要攀爬 樹木和棚架，以免墮落，引起傷亡。(4)除了以上這些外，此外還有沒有要我們注意的呢？我們做游戲還應該注意什么呢？ 你是怎樣解釋的呢？小組討論舉手發(fā)言。(5)引導：萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。你們知道”司馬光砸缸”的故事嗎?能否向他那樣學會自救?我們這節(jié)課的容就快結(jié) 束了，下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)：小博士：游戲是我們小學生非常喜歡

25、 的一種體育活動，但是由于你們年齡小，生理、心理還處于發(fā)育和未成熟階段，游戲時你 們不容易控制自己，缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全常識和應變能力，很容易在 游戲中受傷或傷及他人。因此在游戲時一定要增強安全意識，注意安全。4、評價總結(jié)：師生回顧、小結(jié)學習容，共同評議。請同學們一定要記住小博士的忠告：注意安全，以 愛生命。板書設(shè)計游戲中要注意安全/注意安全珍愛生命課后小結(jié)備課時間第一課時課時編號.課題1、安全常識：怎樣預防運動損傷事故。2、韻律活動：動物模仿操教學目標1、了解怎樣預防運動損傷事故。2、了解預防運動損傷及事故的要求，學會科學鍛煉身體的方法和自我保 護的技能。對科學鍛煉身體有初步

26、的認識，增強自我保護意識。3、知道動物模仿操的名稱、動作方法，能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自 己創(chuàng)編動作體會樂。教學重點掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點教學難點安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、導入本課，結(jié)合錄像進行講解、教育。1、揭示課題。出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敘己見。教師歸納 出示課題。2、播放故事錄象，引導學生認真觀看。揭示問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。3、教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學應采用什么方法？學生口答，教師 加以說明。

27、出示第二個知識點：身體不適停運動。4、引導學生自己想象：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。5、驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道 是什么嗎？讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點：做好準 備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。6、學生自己小結(jié)，想一想，通過本課的學習，學到什么知識？教法與學法:1、采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的容直接提供給學生，讓他 們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。2、采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲 透集體主義和團結(jié)合作能力的教學。以學生為主體，通過

28、學生嘗試與猜想和學生實際參與 突出教學的重點和難點四、韻律活動：動物模仿操1、播放教學錄像，組織學生觀看、模仿，初步感知動作。2、跟著錄像逐節(jié)分解練習。3、隨音樂將全套動作連接起立完整練習。4、學生分組討論、自由創(chuàng)編動作，選出代表進行表演。5、同學之間互評各自的表現(xiàn)，再次嘗試記憶學到的知識。五、總結(jié)本課情況，引導學生交流發(fā)言，談體會，表決心。六、宣布下課，師生話別。課后小結(jié)板書設(shè)計怎樣預防運動損傷事故1、聽從指揮有秩序2、身體不適停運動3、做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械 再運動。備課時間第一課時課時編號.課題學期總結(jié)課：1、利用寒假積極參加體育鍛煉2、學期總結(jié)教學目標1、懂得冬季鍛煉

29、的好處，知道在冬季怎樣去鍛煉，應注意哪些事宜，鼓 勵學生能利用寒假積極參加體育鍛煉。2、總結(jié)本學期體育課學習情況，共找優(yōu)缺點；公布成績。教學重點利用寒假參加體育鍛煉教學難點養(yǎng)成鍛煉的好習慣教 學 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課容，板書課題。三、談話導入本課。同學們，馬上就要放寒假了，在寒假期間也要堅持體育鍛煉。 今天，我們就來一起了解一下有關(guān)冬季鍛煉的知識。1、冬季鍛煉有什么好處？鍛煉身體要持之以恒，有些人到了冬季怕冷，就不積極 參加鍛煉了。其實，堅持冬季鍛煉，不僅能增強體質(zhì)，而且，正是鍛煉頑強意志和增強對 寒冷抵抗能力的好季節(jié)。適當?shù)倪\動能強健身體，延年益壽。參加適當體能鍛煉可以使人 吸收比平常多幾倍至幾十倍的氧，