幼兒園大班語言教案：《雷公公敲門》

1、幼兒園大班語言教案：雷公公敲門1、 活動目標(biāo)：1 、 欣賞詩歌 雷公公敲門， 學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容，初步認(rèn)讀漢字：跳、爬、鉆，了解漢字組成的基本規(guī)律。2 、能在集體中自然大方地用身體動作表現(xiàn)各種動物 出動的樣子。3 、通過捉迷藏游戲，對漢字活動產(chǎn)生興趣。2、 活動準(zhǔn)備：1 、雷公公敲門圖片一副，青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓的小圖片以及頭飾若干。2 、雷公公敲門圖夾文畫面。3 、跳、游、爬、鉆漢字卡片四張。三、活動過程：1 、閱讀畫面，欣賞兒歌，初步了解兒歌內(nèi)容。（ 1）、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說：畫面上有誰？它們在做什么？（ 2）、教師：你們知道嗎，這幅圖里藏著一首有趣的詩歌，你們想聽嗎？教師朗誦兒歌雷

2、公公敲門2 、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi) 容。（ 1）、轟隆隆，轟隆隆，誰來了？（ 2）、雷公公來干什么？它是怎么說的？（ 3）、聽到雷公公的話，哪些小動物出動了，它們是怎么出動的?3 、 引導(dǎo)幼兒觀察圖夾文兒歌畫面，記憶兒歌的順序，感受兒歌的主要情節(jié)。（ 1）、教師邊指圖邊帶領(lǐng)幼兒完整地念一遍兒歌。（ 2）、教師念前半句，幼兒念后半句的形式念兒歌。4 、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字跳、游、爬、鉆。（ 1）、（出示漢字卡片跳）教師：這個字是表示青蛙出動的動作，請你猜一猜這是什么字？我們一起來做一做青蛙跳好嗎？（幼兒回答正確后，將漢字卡片放在青蛙圖片下面）。（ 2）、分別出示游、爬、鉆，啟發(fā)

3、幼兒認(rèn)讀漢字，方法同上。（ 3）、帶領(lǐng)幼兒邊認(rèn)讀漢字邊做相應(yīng)動作。5 、教師引導(dǎo)幼兒觀察動詞，了解漢字組成的一些規(guī) 律。（ 1）、手指跳字提問：跳字是什么偏旁？想一想，為什么跳字有一個足字旁。（ 2）、用同樣的方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識游、爬。通過討論，使幼兒知道跳要用腳，所以有足字旁；游是在水里游，所以有三點水旁；動物爬要用爪子，所 以有爪字旁。6 、猜字游戲捉迷藏教師帶領(lǐng)幼兒采用對話的方式進(jìn)行猜動物和猜漢字游戲。（ 1）、教師先請幼兒閉上眼睛，然后拿走藏起來，再請幼兒睜開眼睛。教師藏起一張小熊卡片：捉迷藏，捉迷藏，哪個動物藏起來？幼兒：我來猜，我來猜，小熊藏起來。教師：對、對、對，小熊藏起來。（教

4、師拿起圖片放回原處）（ 2） 、教師藏起一張漢字卡片，具體過程和指導(dǎo)方法同上。游戲進(jìn)行數(shù)遍。7 、兒歌表演雷公公敲門（1） 、教師扮演雷公公，幼兒扮演：青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓。教師：春天到了，小動物還在睡覺呢，聽到雷公公喊你們，你們出洞來好嗎？（2） 、教師和幼兒邊念兒歌邊表演12 遍。一、開始部分引出兒歌，感受雷公公與動物間的關(guān)系師：小朋友們，聽，這是什么聲音。（師播放雷聲）問：這是什么聲音？（打雷的聲音）【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音？原來是天上的雷公公。師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰來學(xué)一學(xué)？二、基本部分1. 學(xué)習(xí)兒歌師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公：孩子們，

5、起床啦！莫做被窩里的小懶蟲。問：雷公公在說什么?。繋煟耗男┖⒆釉谒X呢，讓我們一起來欣賞兒歌雷公公在敲門（ 1）播放錄音問：雷公公在喊那些小動物？他們是怎么出洞的？教師根據(jù)幼兒的述說出示相應(yīng)的動物圖片，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作來表現(xiàn)，其余的幼兒可以一起學(xué)著動一動（2）知識擴(kuò)展師：原來雷公公是喊這些小動物起床的，可是他們?yōu)槭裁床蛔约浩鸫捕坠澳?？教師小結(jié)：冬天非常冷，有許多小動物都冬眠了，他們不知道春天來了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢。2. 分角色，按兒歌內(nèi)容游戲師：雷公公可這能干，老師也想做回雷公公，你們來學(xué)一學(xué)而兒歌里的小動物，我們一起來玩一個雷公公敲門的游戲。小動物們可要聽仔細(xì)了，雷公公在敲誰的門，誰就要做相應(yīng)的動作。（ 1）教師根據(jù)幼兒的作為選擇動作練習(xí)一次。師：你們這排想做什么動物，行，那你們就是。孩 子們起床啦！莫做被窩里的小懶蟲。青蛙聽見跳出洞水蛇聽見游出洞小熊聽見爬出洞蝙蝠聽見飛出洞春天的太陽紅彤彤照的大地暖烘烘（2）交換角色再練習(xí)一次師：那現(xiàn)在我們來換一換，請這排小朋友做在游戲過程中可以問問個別幼兒（3）提出問題請幼兒思考師：你們還知道哪些動物會冬眠？他們都是怎么出洞的呢？引導(dǎo)幼兒大膽的想象。（蝸牛、蜥蜴、刺猬等）根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作。（ 4）戴胸飾分角色玩師：老師這里準(zhǔn)備了許多小動作，請小朋友們自己來選一選，你選