《學(xué)前教育史》練習(xí)(二)(第四～五章)

1、學(xué)前教育史練習(xí)（二）（第四五章）一、單項(xiàng)選擇題1、提出發(fā)展兒童個(gè)性、崇尚兒童自然成長主張的教育家是（）。A、陶行知B、魯迅C、蔡元培D、陳鶴琴2、在學(xué)前教育史上，確立“蒙養(yǎng)園”制度的學(xué)制是（）。A、癸卯學(xué)制B、壬子-癸丑學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、1951年關(guān)于改革學(xué)制的決定3、，陣代英從哪個(gè)角度闡述了兒童公育的教育價(jià)值？（）。A、唯物史觀B、教育本身的特點(diǎn)C、兒童身心特點(diǎn)D、教育普及的需求4、由愛國華僑陳嘉庚創(chuàng)辦的幼稚師范學(xué)校是（）。A、國立幼稚師范?？茖W(xué)校B、江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校C、集美幼稚師范學(xué)校D、北平幼稚師范學(xué)校5、在學(xué)前教育史上，確立了 “幼稚園”制度的學(xué)制是（）。A、癸卯學(xué)制B、壬子

2、一癸丑學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、1951年關(guān)于改革學(xué)制的決定6、上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園屬于（）。A、日本式幼稚園B、宗教式幼稚園C、普通式幼稚園D、蘇聯(lián)式幼稚園7、蒙臺(tái)梭利創(chuàng)辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)叫（）。A、幼兒之家B、保育學(xué)校C、母育學(xué)校D、日托所8、由陶行知倡辦的幼稚園是（）。A、南京鼓樓幼稚園B、上海勞工幼兒園C、北平平民幼稚園D、北京香山慈幼院9、由陳鶴琴倡辦的幼稚園是（）。A、南京燕子磯幼稚園B、南京鼓樓幼稚I園C、北平平民幼稚園D、北京香山慈幼院10、五四運(yùn)動(dòng)以后幼稚園教育改革的指導(dǎo)思想，也是杜威對(duì)中國兒童教育影響的核心是（）。A、教育即生活B、教育即生長C、學(xué)校即社會(huì)D、兒童是教育中的太

3、陽11、南京燕子磯幼稚園是中國第一個(gè)鄉(xiāng)村幼稚園，其創(chuàng)辦者是（）。A、熊希齡B、陳鶴琴C、陶行知D、蔡元培12、由張雪門主持的幼兒園是（）。A、南京燕子磯幼稚園B、上海勞工幼兒園C、上海大場(chǎng)農(nóng)村托兒所D、北平平民幼稚園13、我國第一所公辦幼稚師范學(xué)校的名稱是（）。A、南通幼稚園傳習(xí)所B、香山慈幼院C、江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范D、國立幼稚師范學(xué)校14、張雪門提出幼稚師范生的實(shí)習(xí)需要有組織有系統(tǒng)地進(jìn)行，實(shí)習(xí)可以分為四個(gè)連續(xù)的階段, 即（）。A、參觀、見習(xí)、試教和輔導(dǎo)B、見習(xí)、觀課、施教和輔導(dǎo)C、參觀、見習(xí)、試教和上課D、觀摩、試教、輔導(dǎo)和上課15、陶行知提出普及幼稚園的出發(fā)點(diǎn)是（）。A、兒童成長特點(diǎn)B、

4、兒童人格陶冶的需要C、社會(huì)發(fā)展的需要D、承認(rèn)幼年生活教育的重要性16、倡導(dǎo)幼稚園“行為課程”的幼兒教育專家是A、陶行知B、蔡元培C、張雪門D、陳鶴琴17、將美育實(shí)施的途徑歸為家庭美育、學(xué)校美育和社會(huì)美育，倡導(dǎo)對(duì)幼稚園的兒童進(jìn)行美育 的是（）。A、蔡元培B、張雪門C、陳鶴琴D、張宗麟18、“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手 腦都會(huì)用，才算是開天辟地的大好佬”。這首兒童詩的創(chuàng)作者是A、陶行知B、蔡元培C、張雪門D、陳鶴琴19、在耋耄之年，眼睛幾近失明、手腳失靈、耳朵失聰，還以堅(jiān)強(qiáng)的意志寫下了十余部專著 的幼兒教育家是（）。A、張雪門B、張宗麟C、陳鶴琴D、陶行知二、論述題1、試論五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期我國“兒童觀”的變化。2、試述蔡元